- •И.А. Куприянова reading newspapers
- •In english
- •Содержание contents
- •Введение
- •The Origin of Newspapers
- •Vocabulary
- •Choose the correct answers:
- •Make a short review of a British newspaper:
- •Vocabulary
- •Insurance n.
- •Insure V.
- •Comprehension. Answer the following questions:
- •Vocabulary. Choose the most appropriate explanation for the following words and phrases:
- •Vocabulary. Fill in the blanks with the appropriate words and word combinations from the vocabulary list:
- •Furious
- •Comprehension and discussion. Answer the following questions:
- •Here is another story, taken from The Daily Mirror. Some of the words have been removed. Here they are:
- •Vocabulary
- •Comprehension. Answer the questions as briefly as possible:
- •Vocabulary. Find words and expressions that are used in the text to mean:
- •Vocabulary. Choose the most appropriate explanation for the following words:
- •Vocabulary.
- •Discussion. Answer the following questions:
- •Vocabulary
- •Interminable adj.
- •Comprehension. Answer the following questions:
- •Vocabulary. Find words and expressions that are used in the text to mean:
- •Vocabulary. Choose the most appropriate explanation for the following words and phrases:
- •Interminable
- •Vocabulary. Find synonyms of the word “argument” in the text. Explain their meanings.
- •Vocabulary.
- •Discussion. Answer the following questions:
- •I didn’t lay a finger on my
- •Vocabulary
- •Injury n.
- •Comprehension. Decide whether these statements are true or false, according to the story:
- •Vocabulary. Choose the most appropriate explanation for the following words and expressions:
- •Vocabulary. Find the words and expressions in the text that mean:
- •Vocabulary.
- •Discussion. Answer the following questions:
- •Vocabulary
- •I. Choose the correct answers:
- •Make a short review of an American newspaper:
- •Vocabulary
- •Investigation n.
- •Comprehension. Answer the following questions:
- •II. Vocabulary. Choose the most appropriate explanation for the following words:
- •III. Vocabulary. Find the words and expressions that mean:
- •Vocabulary. Fill the spaces with the appropriate words from the vocabulary list:
- •Writing. The story is about 400 words long. Write a shorter version of it, in not more than 200 words. Keep all the important facts but leave out all the unnecessary details.
- •Improvement n.
- •Comprehension. Decide whether these statements are true or false, according to the story:
- •II. Vocabulary. Choose the most appropriate explanation for the following words:
- •III. Vocabulary. Find the words and expressions that mean:
- •IV. Vocabulary. Paraphrase or explain the following phrases:
- •Grammar. Notice the use of the emphatic construction with the pronoun it:
- •Writing. Write an interview of Nigel Lewis, the author of the article, with Richard Borrows. Use the material of the article. Begin it as follows:
- •Discussion. Read the advertisements again and answer these questions:
- •Vocabulary. Select the vocabulary related to the topic ‘Home’ from the three advertisements, give illustrative examples with these words.
- •Writing. Work in pairs. Compose an advertisement for the Holiday Home you want to sell. Use the following words and word combinations:
- •Vocabulary
- •Choose the correct answer:
- •Look at the front pages of three British newspapers on pages 80-82 and answer the questions below. Fill in the chart as you work.
- •Take an English-language newspaper. Prepare a review of the front page. Use the following expressions:
- •Part II. Food and Drink. Cultural Sketches
- •Vocabulary
- •I. Comprehension. Decide whether these statements are true or false, according to the story:
- •Vocabulary. Find in the text the words that mean:
- •Grammar.
- •In Paris
- •Vocabulary
- •Iodine n.
- •Comprehension. Answer the following questions:
- •Vocabulary. Find the words and expressions in the text that mean:
- •Vocabulary. Choose the most appropriate explanation for the following words:
- •Virulent
- •Vocabulary. Find in the text synonyms or equivalent phrases that stand for:
- •V. Vocabulary. Paraphrase or explain the underlined phrases:
- •VI. Grammar.
- •Vocabulary
- •Involve V.
- •Vine n.
- •Vegetarian adj.
- •Comprehension. Answer the following questions:
- •II. Vocabulary. Find the words in the text that mean:
- •III. Vocabulary. Choose the most appropriate explanation for the following words:
- •IV. Find in the text the English equivalents of the following words and expressions:
- •V. Discussion. Answer the following questions:
- •Vocabulary
- •I. Comprehension. Answer the following questions:
- •II. Vocabulary. Choose the most appropriate explanation for the following words:
- •Voluntary
- •III. Vocabulary. Find the words and expressions in the text that mean:
- •IV. Vocabulary. Find in the text the English equivalents of the following phrases:
- •Grammar.
- •I am confident we would identify many
- •Discussion. Answer the following questions:
- •Vocabulary
- •Comprehension. Decide whether these statements are true or false, according to the story:
- •II. Vocabulary. Choose the most appropriate explanation for the following words:
- •Vocabulary
- •Vocabulary. Find in the text the English equivalents of the following phrases:
- •Vocabulary. Find in the txt the words and phrases that stand for:
- •Vocabulary. Paraphrase or explain the underlined phrases:
- •Grammar.
- •Grammar.
- •In the following exercise combine the beginnings of the sentences from column a with the endings from column b:
- •VI. Discussion. Answer the following questions:
- •Look at the headlines:
- •Vocabulary
- •Comprehension. Decide whether these statements are true or false, according to the forecast:
- •Vocabulary. Look at the five-day weather forecast. Using the words and phrases from Text 1 as a basis, prepare a weather report for five days.
- •Vocabulary. Compare Text 1 and Text 2. Look for synonyms in the texts. Using Text 1 and Text 2 as a basis write the following weather forecast in English.
- •Write a weather forecast to accompany the map.
- •Comprehension. Answer the following questions:
- •Write a weather forecast for three cities of your own choice.
- •Vocabulary
- •Study the tv Guide and find out:
- •Decide which programmes from the tv schedule you would like to watch:
- •Tv programmes are often accompanied with blurbs giving descriptions of these programmes. Match the blurbs with the titles of the programmes:
- •Cruise in style with Silversea Exclusive fashion cruise in association with the Telegraph and Harvey Nichols
- •No Flying. Eurostar to the the South of France
- •24Th to 31st July
- •Catalonia and Barcelona
- •Only ₤ 499 per person
- •Norway – a pure escape
- •Visit Santa in lapland
- •5 ★ Cidade de Goa
- •14 Nights Bed and Breakfast from
- •Call: 01242 240 316
- •Vocabulary
- •Voyage n.
- •Comprehension. Search the advertisements for the following information:
- •Using the questionnaire below interview your partner and make a note of his/her answers.
- •Vocabulary. Match the word combinations with their definitions:
- •Vocabulary. Fill in the blanks with the appropriate words and word combinations from the box:
- •Classical Italy
- •Bargain Hunt
- •Interview with Tim Wonnacott
- •Diagnosis Murder [tv-Series 1993-2001]
- •5 Series, 64 episodes
- •Литература Reference Literature
- •Толкачёва и.П. Методика обучения чтению газет на английском языке: (к проблеме скоростного чтения): Автореф. Дис. … канд. Пед. Наук. – м., 1979.- 24с.
- •Харламова н.С. Работа над обзором текущих событий на занятиях по средствам массовой информации // Английский лексикон: познание и культура. – м., 1997. – с. 168-171.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.А. ШОЛОХОВА
И.А. Куприянова reading newspapers
In english
Учебное пособие
для студентов I курса
факультетов иностранных языков
Москва
Редакционно-издательский центр
2008
Куприянова И.А. Reading Newspapers in English: учебное пособие для студентов I курса факультетов иностранных языков / Под научной редакцией О.М. Шиян. – М., МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2008 – 190с.
Пособие содержит оригинальный неадаптированный газетный материал, позволяющий совершенствовать навыки разных видов чтения и понимания содержания газетных текстов на английском языке, расширять словарный запас, развивать навыки устной и письменной речи.
Тексты заимствованы из британских и американских газет.
Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений факультетов иностранных языков.
Под научной редакцией: доктора педагогических наук, профессора Шиян О.М.
Рецензенты: доктор филологических наук, профессор, зав. кафедрой иностранных языков Михеева Н.Ф. (РУДН)
кандидат филологических наук, доцент
Лопатина Ю.Д. (МГОПУ им. М.А. Шолохова)
© Куприянова И.А., 2008
© Московский государственный гуманитарный университет им.М.А. Шолохова, 2008
Содержание contents
Введение 5
The Origin of Newspapers 8
Unit 1
Part I. British Newspapers 9
Part II. Hit-and-Run Accidents
Text 1 One life, six months 13
Text 2 Give us laws that make killer drivers really pay 21
Part III. Family
Text 1 My April shower 26
Text 2 Why girls need a good row with their mum 32
Text 3 I didn’t lay a finger on my baby
Charlotte weeps father 40
Unit 2
Part I. American Newspapers 49
Part II. Fire Disasters
Text 1 Windswept grassfire destroys 2 houses
92 acres burn in Sonoma, Marin and
Contra Costa 52
Part III. Home
Text 1 To the manor reborn 60
Text 2 Property advertisements 69
Unit 3
Part I. Newspaper Layout and Sections 74
Part II. Food and Drink. Cultural Sketches
Text 1 British coffee lovers want instant results 83
Text 2 French clash over value of spuds they like 88
Text 3 Watch what you eat 94
Part III. Eating Habit vs. Health of the Nation
Text 1 Now obesity kills child aged three 103
Text 2 British children top league for unhealthy living 114
Text 3 Face it: it’s your own fat fault 120
Unit 4
Part I. Newspaper Headlines. Language Features 131
Part II. What is the weather like today?
Text 1 Today’s weather 139
Text 2 European weather outlook 144
Text 3 Forecast for the cities 147
Unit 5
Part I. Features of TV Programmes 150
Part II. Leisure Time. Choosing Holidays
Text 1 Travel advertisements 161
Appendix 176
Литература
Reference Literature 188
Введение
Средства массовой информации на сегодняшний день являются одним из главенствующих «поставщиков» информации, а газетный текст, в свою очередь, одним из наиболее благодарных источников для изучения современного английского языка. Как наиболее динамичный вид печатных СМИ газета отображает общественно-политическую и социально-культурную ситуацию в стране изучаемого языка во всей ее полноте; публицистический стиль, используемый в газете, при разнообразии газетных жанров включает в себя элементы практически всех остальных функциональных стилей современного языка.
Целью данного пособия является совершенствование навыков чтения и понимания содержания газетных текстов на английском языке, расширение словарного запаса, развитие навыков устной и письменной речи.
В пособии использованы оригинальные неадаптированные материалы разного объёма и тематики преимущественно из британских газет The Times, The Daily Telegraph, The Daily Mail, the Daily Mirror, The Sun.
Пособие состоит из пяти разделов, каждый из которых включает в себя информацию общего характера о газетах в Великобритании и США, их структуре, организации и содержании: British Newspapers, American Newspapers, Newspaper Layout and Sections, Newspaper Headlines (в данный раздел включены задания по работе с заголовочным комплексом как неотъемлемой частью языка газет [Швейцер А.Д., 1973]), Features of TV Programmes; и тексты по темам: Family, Home, Food and Drink, Weather, Leisure Time. Приложение (Appendix) содержит пояснительные тексты к разделу Features of TV Programmes.
Целям пособия отвечают упражнения, направленные на обучение чтению, усвоение лексики, поиск информации по тексту, трансформацию текста, поиск значений слов и фраз, используя контекст и словарь, а также понимание содержания и обсуждение проблем, затрагиваемых в газетных статьях. Тексты снабжены комментариями и словарём.
В пособии использованы газетные материалы различного характера и содержания. Наряду с информационными сообщениями, тематическими и редакционными статьями, в пособие включены материалы рекламных объявлений, телевизионных программ и прогнозы погоды. Подобный подход к отбору материала не случаен. На первый план выходят тексты, представляющие интерес для студентов, так как достижение целей обучения, указанных выше, является базой для подготовки к восприятию газетных материалов так, как их воспринимают обычные люди (в данной ситуации, носители языка) [Maley Alan, 1994; Baddock Barry, 1983].
Учебное пособие представлено также и в электронном виде. Разработан комплекс лабораторных работ и текстов, предусматривающий работу студентов в компьютерном классе и дома. Подобная организация пособия даёт возможности для самостоятельной работы студентов по расширению словарного запаса путём перевода процесса усвоения лексики в автоматический режим (при использовании компьютерных текстовых манипуляторов), а также по развитию навыков реконструкции текста, поиска, изучения и структурирования информации.
Пособие предназначено для студентов I курса языковых вузов, факультетов иностранных языков.
“Were it left to me to decide whether we should have a government without newspapers, or newspapers without a government, I should not hesitate a moment to prefer the latter.”
Thomas Jefferson, 1787