- •Загальні положення
- •Організація проведення практики
- •Завдання та методичні рекомендації щодо виконання виробничої практики
- •Тема 1. Управління організаційною підсистемою підприємства
- •Тема 2. Аналіз інформаційної системи, що використовується на підприємстві (в організації). Охорона праці та техніка безпеки
- •Стан умов і безпеки праці в (назва підприємства (організації)
- •Тема 3. Управління матеріально-технічною підсистемою підприємства
- •Тема 4. Управління соціально-психологічною підсистемою підприємства
- •Тема 5. Управління фінансово-економічною підсистемою підприємства
- •Тема 6. Управління стратегічним розвитком організації та її конкурентоспроможністю
- •Рівень досягнення перспективних цілей* підприємства
- •Тема 7. Управління інноваційною діяльністю підприємства
- •Тема 8. Результативність управління підприємством
- •Динаміка показників рентабельності господарської діяльності підприємства за 20_ - 20_ рр.
- •Додатки
- •Зразок оформлення календарного графіку проходження виробничої практики
- •Кафедра менеджменту і адміністрування
- •Спеціальність 8.03060101 «Менеджмент організацій і адміністрування»
- •Календарний графік проходження виробничої практики
- •Форма відгуку за підсумками виробничої практики
- •Зразок оформлення змісту звіту з виробничої практики
- •Зразок титульного аркуша звіту з виробничої практики
- •Кафедра менеджменту і адміністрування
- •Лист оцінювання
- •Критерії оцінки якості виконання звіту з переддипломної виробничої практики
- •Методичні рекомендації щодо проведення науково-дослідної діяльності студентів
- •2.1. Загальні положення
- •2.2 Характеристика баз навчальної практики
- •Організація і керівництво науковою практикою
- •Зміст наукової практики та методика її проходження
- •Методичні рекомендації по виконанню завдань з наукової практики
- •Тема 1. Основи наукознавства
- •Тема 2. Наукове дослідження та методологія його виконання в економіці
- •Тема 3. Наукова організація дослідного процесу
- •Тема 4. Інформаційне забезпечення та бібліотечно-бібліографічні джерела інформації в наукових дослідженнях
- •Тема 5. Систематизація та впровадження результатів наукового дослідження
- •Наочні посібники
- •Форми та методи контролю
- •Вимоги до звіту з наукової практики
- •Підведення підсумків наукової практики
- •Додаток б Зразок титульного аркуша звіту з наукової практики
- •З проходження наукової практики студентом спеціальності 8.03060101 «Менеджмент організацій і адміністрування» освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр»
- •Методичні рекомендації та програма педагогічної практики Характеристика та основні вимоги до баз педагогічної практики
- •Організація та керівництво педагогічною практикою
- •Зміст педагогічної практики та методика її проходження
- •Наочні посібники
- •Форми та методи контролю
- •Вимоги до звіту з педагогічної практики
- •Підведення підсумків педагогічної практики
- •Додаток г
- •Додаток д Запитання для самоаналізу заняття (заповнюється практикантом)
- •Додаток е Анкета аналізу проходження педагогічної практики студентом спеціальності 8.03060101 «Менеджмент організацій і адміністрування» освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр»
- •Додаток ж Анкета аналізу проведення заняття студентом спеціальності 8.03060101 «Менеджмент організацій і адміністрування» освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр»
- •Додаток и Зразок титульного аркуша звіту з практики
- •З проходження педагогічної практики студентом спеціальності 8.03060101 «Менеджмент організацій і адміністрування» освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр»
- •Перелік рекомендованої літератури
Додаток е Анкета аналізу проходження педагогічної практики студентом спеціальності 8.03060101 «Менеджмент організацій і адміністрування» освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр»
_____________________________________________________
(прізвище, ім’я, по батькові студента-практиканта)
_____________________________________________________
(назва дисципліни)
(по кожному показнику виставляється бал від 0 до 5)
Дата проведення лекційного (семінарського) заняття ___________ Група _____
|
Самоаналіз |
Аналіз наукового керівника магістерської роботи |
Аналіз керівника педагогічної практики від кафедри |
План заняття |
|
|
|
Логіка викладання матеріалу дисципліни |
|
|
|
Рівномірність групування матеріалу за планом заняття |
|
|
|
Зміст заняття, вміння узагальнити матеріал, сформулювати висновки, провести опитування, організувати обговорення |
|
|
|
Насиченість заняття фактологічними даними, їх аналізом |
|
|
|
Використання наочного матеріалу |
|
|
|
Професійна спрямованість матеріалу заняття |
|
|
|
Міжпредметні зв’язки та місце теми в загальному тематичному плані дисципліни |
|
|
|
Ілюстративність та доведеність тенденцій економічних та управлінських процесів, їх узагальнення |
|
|
|
Посилання на джерела |
|
|
|
Рівень зацікавленості аудиторії матеріалом, що викладається, зворотній зв’язок з аудиторією |
|
|
|
Мова викладача, темп викладання |
|
|
|
Зовнішній вигляд та поведінка викладача |
|
|
|
Рейтингова оцінка педагогічної майстерності |
|
|
|
Додаток ж Анкета аналізу проведення заняття студентом спеціальності 8.03060101 «Менеджмент організацій і адміністрування» освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр»
_____________________________________________________
(прізвище, ім’я, по батькові студента-практиканта)
_____________________________________________________
(назва дисципліни)
(по кожному показнику виставляється бал від 0 до 5)
Дата проведення
лекційного (семінарського) заняття ___________ Група _____
|
Оцінка слухачів |
Чіткість викладення плану заняття |
|
Логіка викладання матеріалу дисципліни та здатність викладача до подання матеріалу |
|
Рівномірність групування матеріалу за планом заняття |
|
Зміст заняття, вміння викладача узагальнити матеріал, сформулювати висновки, провести опитування |
|
Насиченість заняття фактологічними даними, їх аналізом |
|
Використання наочного матеріалу |
|
Загальна якість текстів і роздавальних матеріалів, наочних посібників |
|
Професійна спрямованість матеріалу заняття |
|
Знання викладачем предмету навчання |
|
Посилання на джерела |
|
Задоволення від того, що ви дізналися під час заняття |
|
Мова викладача, темп викладання |
|
Зовнішній вигляд та поведінка викладача |
|
Пристосованість аудиторії, зокрема, чи добре бачити, чути, зосереджувати увагу і брати активну участь у роботі |
|
Рейтингова оцінка педагогічної майстерності викладача |
|