1. Сказочная литература.

- Вам предлагается ответить на несколько вопросов.

Вопросы:

1. На чем любил путешествовать Емеля? (на печке)

2. В чем волшебная сила Хоттабыча? (в бороде)

3. На каком виде транспорта ехали медведи в стихотворении «Тараканище»? (велосипед)

4. Профессия Айболита? (доктор)

5. Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска)

6. Какой дом построил Крокодил Гена с друзьями? (Дом Дружбы)

(Подводятся итоги по первому уроку)

Учитель: В мир сказок мы отправимся в этом году, а поведет нас книга «Маленькая дверь в больной мир».

Переменка. Игра «Летит по небу шар».

Дети встают и повторяют слова стихотворения.

Летит, летит по небу шар,

По небу шар летит.

Но знаем мы, что к небу шар

Никак не долетит.

- Заменим слово шар жестом (рисуем шар перед собой руками)

Повторяем стихотворение, не произнося слово шар.

- Остальные слова мы научимся заменять завтра.

Дети садятся.

2 Урок. Озорная грамматика.

- В русском языке есть выражения, в которых человек сравнивает себя с животными. Вспомните их.

1. Трусится как … (муравей)

2. Трещит как … (сорока)

3. Нем как … (рыба)

4. Топает как …(слон)

5. Трусливый как …(заяц)

6. Поет как … (соловей)

- Подведем итоги второго урока.

- Как же дела обстоят у вас с математикой? Сейчас проверим.

3 Урок. Веселая математика.

- Каждой команда предлагается решить задачи, но помните, что математика сегодня веселая.

1. Из-за куста торчат 8 ушек. Там спрятались зайчики. Сколько зайчиков? (4)

2. В озере плавало 7 лодок. 3 лодки пристали к берегу. Сколько лодок в озере? (7)

3. У Маши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (3)

4. Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им еще gxnm дачников. Сколько дачников шло из деревни в город? (2)

5. Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось? (10)

6. Из гнезда выглядывают 4 4 клювика. Сколько там птенцов?

- Подведем итоги.

- Молодцы! Вы готовы к новым встреча с Математикой.

4 Урок. Забавный труд.

- Сегодня мы с вами выпустим праздничную газету, посвященную нам, нашему классу.

Звучит песня «Большой хоровод».

По шаблону дети вырезают лепесток ромашки, на нем записывают доброе слово, напутствие и прикрепляют на лист ватмана. Учитель вырезает серединку и прикрепляет пчелку.

- У нас получилась замечательная газета с добрыми словами напутствия. (Прочесть несколько)

Учитель. Оглянитесь, нас 29 человек. Нас стало в ‘nnjv году на одну девочку больше. К нам пришла учиться Даша.

(Выходит Даша.)

Думаю, вы подружитесь с Дашей. У каждого из вас может стать на одного друга больше. Нет такого человека, который смог бы всю жизнь прожить один. Нам повезло: у каждого из нас в классе может быть 28 друзей. И это прекрасно! А чтобы было веселее, исполним песню на мотив «Голубой вагон».

Песня.

1 куплет.

Листья тополей под ноги падают

Снова в школе ждут меня друзья.

Встреча с ними очень, очень радует:

День сегодня первый сентября.

Припев.

С праздником, девочки,

Мальчики с праздником!

Школа приветливо вновь встречает нас

Все мы, конечно же, разные, разные

Но с удовольствием в свой приходим класс.

2 куплет.

Наш учитель тоже улыбается

А в руках большой букет!

Все девчонки – первые красавицы

А мальчишек вежливее нет.

Припев.

3 куплет.

Праздник, к сожалению, кончается,

Скоро первый прозвенит звонок.

Трудовые будни начинаются –

Первый начинается урок.

Припев.

Учитель: Сегодня нас всех вместе собрала школа, мы находимся в своем кабинете в кругу своих одноклассников. Сейчас мы кое-что выясним и узнаем скрытые подробности о каждом из вас. А помогут нам в этом ваша активность и аплодисменты.

- Аплодирует тот, кто … (учащиеся аплодируют)

• Рад встрече с друзьями; +

• Нисколько не соскучился по школе; -

• С радостью пошел в школу; +

• Настроился окончить школу на «4» и «5»; +

• Не хочет уходить из школы; +

• Встал не с той ноги; -

• Встретил любимого учителя. +

- Молодцы! Вот видите, сколько интересного мы смогли узнать о каждом из вас.

- Ребята, сегодня мы должны поздравить тех, кто отмечал свой день рождения летом.

(Дети выходят к доске. Им вручают подарки. Садятся на место.)

- Давайте пожелаем и нашим именинникам, и друг другу добра.

(Дети выходят из-за столов, становятся парами, поворачиваются лицом друг к другу и повторяют за учителем слова.)

- Я желаю тебе добра. (Каждый показывает на себя)

- Ты желаешь мне добра. (Каждый показывает двумя ладошками на соседа)

- Мы желаем друг другу добра. (Соприкасаемся ладонями в парах)

- А теперь давайте посмотрим друг на друга и улыбнемся. (Все улыбаются)

Учитель: Ребята посмотрите на своих родителей. Они за вас очень волнуются, переживают и хотят вам дать свой родительский наказ.

Наказ родителей.

1. Вот и пришел желанный час,

И ты снова входишь в класс.

Ты, дружок, послушай нас,

Мы даем тебе наказ.

2. Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

3. Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

4. Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай.

5. Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей, -

И найдешь себе друзей.

6. Всем о школе расскажи,

Честью школы дорожи,

Учись писать, читать, считать,

Чтоб получить отметку «ПЯТЬ».

7. Вот и все наши советы,

Их мудрей на свете нету.

Ты, дружок, их не забудь.

До свиданья. В добрый путь!

Учитель: В этом году вам предстоит узнать много нового, интересного. Известный писатель Жюль Верн в своей книге «Пятнадцатилетний капитан» написал: «Кто с детства знает, что труд есть закон жизни, кто смолоду понял, что хлеб добывается в поте лица … тот предназначен для больших дел, ибо в нужный день и час у него найдется воля и сила для свершения их».

- Дорогие девчонки и мальчишки! Заканчивается наш праздничный урок. Завтра мы снова встретимся с вами на уроках в нашем классе.

- а сейчас нас ждут сладкие угощения от наших именинников.

(Родители и дети раздают угощения)

- Фото класса.

- Фото с родителями на крыльце школы.

- Запуск воздушных шаров.