ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет филологии и журналистики

Рассмотрено и рекомендовано на заседании кафедры теории и истории мировой литературы Протокол № 1 «22» сентябя 2008_ г. Зав. кафедрой _________

УТВЕРЖДАЮ Декан факультета (зам. декана по учебной работе) ___________________ ___________________ «___»_________ 200_ г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

учебной дисциплины

«ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XIX ВЕКА»

цикла ОПД по специальности 031000 ФИЛОЛОГИЯ

Составитель: к.ф.н., доцент

кафедры теории и истории мировой литературы

Григорьева Е.В.

Ростов-на-Дону

2008

1. Пояснительная записка к курсу

Курс «История зарубежной литературы XIX века» студенты дневной формы обучения отделения романо-германской филологии (бакалавриат и специалитет) слушают в течение первого семестра третьего года обучения.

Цель курса: дать представление об основных закономерностях литературного процесса в странах Европы и Америки в XIX веке в его историко-культурном контексте. Для успешного овладения этим курсом требуется знание не только историко-литературного материала, но и знакомство с основными тенденциями развития философии и эстетики в странах Европы и Америки.

Задачи курса: показать историко-литературный процесс XIX столетия

в динамике и взаимодействии всеобщего и национального, представить романтизм Европы и Америки как литературное направление в синтезе с музыкой, живописью и другими видами искусств. Составить представление о философских и эстетических теориях эпохи романтизма и их отражении в художественной практике писателей.

Лекции по курсу читаются в течение семестра (34 часа).

В конце каждого модуля предлагается список обязательных для прочтения художественных текстов и учебных пособий, включающий не только работы по истории литературы, но также по философии и эстетике XIX века, перечень контрольных вопросов и тем для самостоятельного изучения. Литература из дополнительного списка рекомендуется для самостоятельной работы. При изучении курса студентам необходимо обращаться к литературоведческим энциклопедическим изданиям и хрестоматиям.

2. Рабочая учебная программа

2.1 Учебно-тематический план дисциплины

№	Тема	Вид занятия	Количество часов
Лекции и самостоятельная работа
1	Романтизм как художественная система. Социально-исторические и философско - эстетические предпосылки возникновения романтизма.	лекция		2
2	Основные этапы развития немецкого романтизма. Влияние немецкой классической философии на теорию и художественную практику немецких романтиков.	лекция		2
3	Йенская группа романтиков. Эстетические теории Августа и Фридриха Шлегелей.	лекция		2
4	Творчество Новалиса	лекция		2
5	Поэтика немецкого раннеромантического романа.	самостоятельная работа		2
6	Основные мотивы лирики Гёльдерлина	самостоятельная работа
6	Гейдельбергский этап немецкого романтизма. К.Брентано и А.фон Арним.	лекция		2
7	Творчество Г.Клейста.	лекция		2
8	Творчество Э.Т.А.Гофмана	лекция		2
9	Творчество А.Шамиссо.	самостоятельная работа		2
10	Творческий путь Г. Гейне	самостоятельная работа		2
11	Особенности исторического развития Англии на рубеже веков. Формирование английского романтизма. У.Блейк . Эстетическая программа «Озерной школы». С.Т.Кольридж	лекция		2
12	Формирование жанра исторического романа в литературе английского романтизма. В.Скотт.	лекция		2
13	Творчество Дж. Г.Байрона.	лекция		2
14	Поэзия английского романтизма. Творчество П.Б.Шелли. Лирика Т.Мура и Д.Китса.	самостоятельная работа		4
15	Прозаические жанры английских романтиков. Лондонские романтики»	самостоятельная работа		4
16	Формирование неоромантизма в английской литературе. Р.Л.Стивенсон.	лекция		2
17	Ранний французский романтизм. Эстетические теории Ж.де Сталь.	лекция		2
18	Психологический роман в литературе раннего французского романтизма. Р.Шатобриан и Б.Констан.			2
19	Французский романтизм эпохи Реставрации. Лирика А.де Ламартина и А.де Виньи.	самостоятельная работа		2
20	Лирика В.Гюго.	самостоятельная работа		2
21	Драматургия В.Гюго	самостоятельная работа		2
22	Жанр исторического романа в литературе французского романтизма. В.Гюго и А.де Виньи.	лекция		2
23	Творчество А.де Мюссе	самостоятельная работа		2
24	Творчество Ж.Санд.	самостоятельная работа		2
25	Лирика Беранже	самостоятельная работа		2
26	Особенности развития романтизма в американской литературе. Ранний романтизм .Творчество В.Ирвинга Ф.Купера.	лекция		2
27	Философия трансцендентализма и поздний американский романтизм.	самостоятельная работа		2
28	Творчество Э.По	лекция		2
29	Творчество Г.Мелвилла	лекция		2
30	Творчество Н.Готорна	самостоятельная работа		2
31	Поэтическое творчество Г.Лонгфелло	самостоятельная работа		2
ВСЕГО
Аудиторных занятий – 34 часов, самостоятельной работы – 34 часов

2.2 Рабочая программа по курсу «История зарубежной литературы XIX века»

Данная рабочая программа содержит подробные характеристики основных модулей и входящих в них как лекционных тем, а так и тем, вынесенных на самостоятельное изучение.

МОДУЛЬ I. Романтизм как художественная система

Темы данного модуля призваны охарактеризовать основные особенности исторического развития Европы в конце XVIII – первой половине XIX в, показать специфику развития философской мысли эпохи и их влияние на литературный процесс, выявить социокультурные предпосылки возникновения романтизма в европейских литературах.

Эпоха романтизма и ее роль в европейском историко-культурном процессе Социально- исторические предпосылки возникновения романтизма в европейских литературах. Значение Великой французской революции. Социокультурный контекст эпохи. Кризис философско – эстетической доктрины Просвещения и предромантические тенденции в европейской культуре последней трети XVIII столетия: сентиментализм, «готическое возрождение», интерес к фольклору, средневекой архитектуре и литературе. Этимология понятия «романтический». Романтизм как историческая и универсально-эстетическая категория. Проблемы периодизации романтического движения. Романтики о специфике искусства, об источнике, предмете и цели художественного творчества. Понятия "гений" и "природа". "Подражание природе" у романтиков. Утверждение субъективно-творческого начала в искусстве. Проблема "синтеза" в литературе и романтическая концепция романа. "Романтическая ирония". Проблема историзма у романтиков.

  Романтическая философия (Кант, Фихте, Шеллинг). Идея двоемирия в эстетике романтиков. Романтическое учение о видах искусств. Проблема синтеза искусств. Историческое и национальное в эстетике романтизма. Концепция средневековья. Неомифологизм в романтизме. Концепция личности и типология героя в литературе романтизме. Индивидуализм как основное положение философско-этических концепций романтизма Личность универсальная и индивидуалистическая.

Обновление жанровой системы (лиро-эпические и лиро-эпико-драматические произведения, исторический роман, исповедальная проза, жанр фрагмента). Проблема романтического психологизма. Особенности романтической стилистики.

ТЕСТЫ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ К МОДУЛЮ I.

ЗАДАНИЯ	Количество баллов
Охарактеризуйте экономическую и культурную ситуацию в Западной Европе на рубеже XVIII- XIX вв.	3 балла
Какие эстетические и художественные явления предвосхитили появление романтизма в западноевропейской культуре ?	3 балла
Чьи философские идеи оставили наиболее глубокий след в интеллектуальной атмосфере эпохи?	2 балла
Охарактеризуйте идею двоемирия в эстетике романтиков.	3 балла
Какие новые жанры формируются в литературе романтизма?	2 балла
В чём суть романтического историзма?	2 балла
Как истолковывается в романтизме «принцип преобразования природы»?	2 балла
Охарактеризуйте особенности исповедальной прозы.	2 балла
Какое значение имело понятие « романтический» в конце XVIII века?	2 балла
Охарактеризуйте жанр фрагмента.	2 балла
0 – 13 баллов – «неудовлетворительно»; 14 - 16 баллов – «удовлетворительно»; 17 – 19 баллов – «хорошо»; 20 - 23 балла – «отлично».

ПРОЕКТНЫЕ ЗАДАНИЯ

Руссо и романтизм.

Проблема синтеза искусств в романтической эстетике.

Теория драмы в романтической эстетике (А.Шлегель, С.Т.Кольридж, В.Гюго).

Жанровые модификации романтического романа.

Оперная реформа Р.Вагнера

Пейзаж в романтическом искусстве ( Д.Констебл, У.Тёрнер ).

Романтизм во французской живописи ( Т.Жерико, Э.Делакруа)

Романтизм в музыке. Н.Паганини.