? Питання для самоконтролю

1. Визначте основні етапи розвитку Економічної теорії.

2. Які сучасні економічні теорії ви знаєте і в чому полягає принципова відмінність між ними?

3. Інтереси яких верств населення виражали меркантилісти?

4. Що фізіократи вважали за багатство?

5. Хто започаткував трудову теорію вартості?

6. Які величини використовували в своїй теорії маржиналісти?

7. Які чинники беруть до уваги представники інституційно-соціологічного напрямку?

8. У чому полягає відмінність між інституціональною доктриною та класичною і неокласичною доктринами?

9. У чому полягають переваги неокласичної економічної теорії?

10. Наведіть погляди сучасних економістів на тлумачення поняття «інституція», «інститут».

Виберіть правильну відповідь

1. Яка зі шкіл економічної теорії була історично першою:

а) марксизм;

б) меркантилізм;

в) кейнсіанство;

г) класична політекономія.

2. Яка із економічних шкіл уперше зробила предметом свого аналізу процес виробництва, а не сферу обігу:

а) меркантилізм;

б) фізіократи;

в) класична політична економія;

г) маржиналізм.

3. Кейнсіанська теорія – це теоретичне обґрунтування:

а) вільної конкуренції;

б) державного регулювання;

в) ринкової економіки.

4. Інституційно-соціологічний напрямок бере до уваги такі фактори:

а) економічні;

б) психологічні;

в) техніко-економічні;

г) правові;

д) всі відповіді вірні;

є) вірної відповіді немає.

5. Хто не є лауреатом Нобелівської премії з економіки:

а) Пол Самуельсон;

б) Василь Леонтьєв;

в) Джон М. Кейнс.

6. До заходів економічної політики меркантилістів не належить:

а) створення торгових монополій;

б) розвиток посередницької торгівлі;

в) стимулювання імпорту;

г) преміювання за експорт.

7. Під «невидимою рукою» А.Сміт розумів:

а) вільну конкуренцію;

б) державне регулювання;

в) податки.

8. Причиною бідності через зростання людської маси вважав:

а) Д. Рікардо;

б) Т. Мальтус;

в) С.Мілль.

9. Суттю маржиналізму є використання:

а) математичних моделей;

б) граничних величин;

в) системного підходу.

10. Монетаристи зводять управління економікою перш за все до:

а) регулювання податків;

б) нарощування інвестицій;

в) контролю над грошовою масою.

Практичні завдання

Завдання 1

Дослідіть основні школи економічної думки та заповніть таблицю 1.1 та таблицю 1.2.

Таблиця 1.1

Економічна школа	Представники	Головні джерела багатства	Заходи економічної політики
Меркантилізм
Фізіократи
Класична школа політекономії

Таблиця 1.2

Економічна школа	Представники	Інструменти економічної політики	Роль держави
Традиційний інституціоналізм
Кейнсіанство
Монетаризм

Завдання 2

Установіть відповідність між назвами наукових шкіл, напрямів та прізвищами відомих вчених-економістів, які їх репрезентують (табл. 1.3).

Таблиця 1.3

	Класична політична економія	А	Т. Веблен
	Неокласична економічна теорія	Б	В. Ойкен
	Монетаризм	В	А. Маршалл
	Ордолібералізм	Г	Р. Харрод
	Інституціоналізм	Д	М. Фрідмен
	Маржиналізм	Е	А. Монкретьєн
	Теорія раціональних очікувань	Є	Р. Лукас
	Меркантилізм	Ж	М. Вебер
	Історична школа	З	А. Сміт
	Кейнсіанство	І	К. Менгер

Установіть відповідність між назвами наукових шкіл, напрямів та концепціями економічної науки, розробленими в їхніх межах (табл. 1.4).

Таблиця 1.4

	Класична політична економія	А	«Невидима рука ринку»
	Історична школа	Б	Трансакційні витрати
	Інституціоналізм	В	Додаткова вартість
	Кейнсіанство	Г	Національна економія
	Маржиналізм	Д	Гранична корисність
	Неолібералізм	Е	Ефективний попит
	Марксизм	Є	Господарський порядок

Завдання 3

Знайдіть зайве у переліках та поясніть свій вибір:

1. А. Сміт, Дж. Кейнс, Д. Рікардо, У. Петті.;

2. К. Менгер, Ф. Візер, М. Фрідмен, Л. Вальрас;

3. Меркантилізм, Неокласицизм, Кейнсіанство, інституціоналізм, неокласичний синтез;

4. Гранична корисність, граничні витрати, гранична продуктивність, додана вартість.

Завдання 4

Робота з цитатами

1. Прочитайте уривок з роману О.С. Пушкіна «Евгений Онегин» та визначте якому напряму в економічній науці віддавав перевагу Євгеній Онєгін, а якому його батько?

Бранил Гомера, Феоклита;

Зато читал Адама Смита

И был глубокий эконом,

То есть умел судить о том,

Как государство богатеет,

И чем живет, и почему

Не нужно золота ему,

Когда простой продукт имеет.

Отец понять его не мог

И земли отдавал в залог.

2. Н. Г. Менк’ю: «Вивчення економічної теорії повинно привити молодим людям почуття відповідальності за долю своєї країни». Як ви розумієте поняття економічної відповідальності. Відповідь прокоментуйте.