
- •Лабораторія практичної психології
- •І соціальної роботи
- •Особливості ведення документації працівників психологічної служби
- •Навчально-методичний посібник
- •М. Миколаїв – 2013
- •М иколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
- •Лабораторія практичної психології
- •І соціальної роботи
- •Особливості ведення документації працівників психологічної служби
- •Навчально-методичний посібник
- •М. Миколаїв – 2013
- •1. Нормативно-правове забезпечення діяльності психологічної служби системи освіти України Щодо розподілу робочого часу у практичних психологів та соціальних педагогів [6]
- •Право практичних психологів бути класними керівниками [7]
- •Щодо організації та проведення «години психолога»[5]
- •Про відповідальність шкільного психолога за розголошення конфіденційної інформації [1]
- •Види інформації, що охороняється законом
- •Вимоги до роботи з конфіденційною інформацією
- •Дисциплінарна відповідальність
- •Цивільно-правова (майнова) відповідальність
- •Адміністративна відповідальність
- •Кримінальна відповідальність
- •Нормативні документи
- •2. Матеріали та документація кабінету працівника психологічної служби
- •Номенклатура справ практичного психолога
- •Номенклатура справ соціального педагога
- •3. Особливості ведення документації працівниками психологічної служби
- •Річне планування роботи
- •Щомісячне планування роботи
- •4. Підвищення фахової компетентності спеціалістів служби
- •Список використаних джерел
- •Пояснювальна записка
- •1. Тимчасові нормативи часу на основні види роботи практичного психолога
- •2. Шаблон річного плану роботи практичного психолога Вересень
- •3. Шаблон плану роботи практичного психолога на місяць
- •20___ /20___ Навчальний рік
- •Відмітки про перевірку стану ведення журналу (директором школи, працівником лабораторії практичної психології і соціальної роботи, методистом з психологічної служби )
- •5. Індивідуальна картка психологічного супроводу учня (студента, дитини)
- •Індивідуальна картка психологічного супроводу учня
- •Індивідуальна картка психологічного супроводу дитини категорії (групи) ____________________________________________
- •6. Журнал проведення корекційно-відновлювальної та розвивальної роботи практичного психолога
- •Журнал проведення корекційно-відновлювальної та розвивальної роботи практичного психолога
- •7. Шаблони журналів реєстрації індивідуальних та групових консультацій практичного психолога
- •Журнал реєстрації індивідуальних та групових консультацій практичного психолога
- •Зміст проведеної консультації практичного психолога
- •Журнал реєстрації індивідуальних та групових консультацій (приклад заповнення)
- •Зміст проведеної консультації практичного психолога
- •Журнал реєстрації індивідуальних та групових консультацій (приклад заповнення)
- •Зміст проведеної консультації практичного психолога
- •Журнал реєстрації індивідуальних та групових консультацій (приклад заповнення)
- •Зміст проведеної консультації практичного психолога
- •Журнал реєстрації індивідуальних та групових консультацій (приклад заповнення)
- •Зміст проведеної консультації практичного психолога:
- •1. Шаблони річного плану роботи соціального педагога
- •Вересень
- •2. Шаблон плану роботи соціального педагога на місяць
- •4. Орієнтовні нормативи часу на основні види роботи соціального педагога
- •5. Індивідуальна картка соціально-педагогічного патронажу учня (студента, дитини)
- •Облік проведеної роботи та результати:
- •6. Приклад ведення індивідуальної картки соціально-педагогічного патронажу учня (студента, дитини)
- •7. Індивідуальна картка учня, який потребує підвищенної соціально-педагогічної уваги
- •8. Журнал реєстрації звернень учнів, батьків, вчителів
- •9. Шаблон акту обстеження житлово-побутових умов проживання дитини
- •Обстеження житлово-побутових умов проживання дитини
- •Рекомендації щодо психолого-педагогічного аналізу уроку (заходу)
- •1. Бланк протоколу психолого-педагогічного аналізу уроку (заходу)
- •2. Аспекти, на які слід звертати увагу при психолого-педагогічному аналізі уроку (заходу)
- •2. Навчальна діяльність та емоційний стан учнів:
- •3. Структура та динаміка уроку:
- •4. Аналіз діяльності вчителя:
- •Шаблон самоаналізу роботи фахівця психологічної служби
- •Для нотаток
Цивільно-правова (майнова) відповідальність
Цей вид відповідальності не передбачає мір покарання та за своєю формою є матеріальною компенсацією, що виплачується порушником особі, якій була заподіяна шкода у зв'язку з незаконним поширенням відомостей про її приватне життя, що становлять особисту чи сімейну таємницю.
Згідно зі статтею 201 Цивільного кодексу України від 16 січня 2003 р. № 435-ІV (далі — ЦКУ) особистими немайновими благами, які охороняються цивільним законодавством, є: здоров'я, життя; честь, гідність і ділова репутація; ім'я (найменування); авторство; свобода літературної, художньої, наукової та технічної творчості тощо. Відповідно до Конституції України життя і здоров'я людини, її честь і гідність, недоторканність і безпека визнаються найвищою соціальною цінністю.
Частина 2 статті 200 ЦКУ передбачає такий випадок –суб'єкт відносин у сфері інформації може вимагати усунення порушень його права та відшкодування моральної шкоди, завданої такими правопорушеннями. Моральна шкода, згідно з нормами статі 23 ЦКУ, полягає зокрема у душевних стражданнях, яких фізична особа зазнала у зв'язку з протиправною поведінкою щодо неї самої, членів її сім'ї чи близьких родичів.
Розмір грошової компенсації моральної шкоди визначається судом залежно від характеру правопорушення, глибини фізичних і душевних страждань, погіршення здібностей потерпілого або позбавлення його можливості їх реалізації, ступеня провини особи, яка завдала моральної шкоди, якщо провина є підставою для відшкодування, а також з урахуванням інших обставин, які мають істотне значення. Під час визначення розміру відшкодування враховуються вимоги розумності та справедливості.
У разі порушення особистої чи сімейної таємниці постраждалим може бути визнаний як сам неповнолітній учень, так і його батьки та інші члени родини. Відповідно, позовних вимог про відшкодування моральної шкоди може бути кілька, приміром, позов батька від імені неповнолітнього учня щодо відшкодування душевних страждань дитини та позов цього самого батька від свого імені про відшкодування його (батька) душевних страждань, оскільки право на недоторканність приватного життя в нього теж порушено.
Виходячи з положень Цивільного процесуального кодексу України від 18 березня 2004 р. № 1618-ІV, обов'язок сплати грошового відшкодовування може бути покладений судом винятково за заявою (позовом) постраждалого, що подана до суду в порядку приватного звернення. Таке звернення – це право, а не обов'язок постраждалого, і він може у будь-який момент відкликати позовну заяву до оголошення судового рішення, приміром, у зв'язку з пробаченням чи примиренням з порушником, який іменується в такому разі «відповідачем». Сторони (позивач та відповідач) можуть укладати так звану мирову угоду й у самому суді. Угода затверджується ухваленням суду та має силу судового рішення, тобто підлягає обов'язковому виконанню, зокрема примусовому. У разі затвердження мирової угоди судом за позивачем лишається право повторно звернутися до суду з таким самим позовом.
Важливою для працівника особливістю цивільно-правової відповідальності за порушення особистої та сімейної таємниці учнів є те, що до відшкодування моральної шкоди може бути притягнутим до суду лише сам заклад. Юридична особа компенсує шкоду, завдану її працівником під час виконання ним своїх трудових (службових) обов'язків (ч. 1 ст. 1172 ЦКУ). Проте якщо за обставинами справи можна встановити, що порушення не було пов'язане з виконанням трудових обов'язків, то до судової відповідальності за моральну шкоду може бути притягнутий і працівник.
Після сплати відшкодування постраждалому навчальний заклад має право вимагати від винного працівника компенсування матеріальної шкоди. Матеріальна відповідальність є обмеженою – не більше середньомісячного заробітку винного працівника (ст. 132 КЗпП). Однак у разі, коли шкоди завдано діями працівника, які мають ознаки діянь, переслідуваних у кримінальному порядку, закон встановлює повну матеріальну відповідальність працівника, тобто «у розмірі прямої дійсної шкоди», завданої навчальному закладу (п. З ст. 134 КЗпП).