IV. Завершальна частина уроку

Домашнє завдання

Ех. 8, р. 16.

Підсумок уроку

Учитель підбиває підсумки уроку й оцінює роботу учнів. УРОК 7

Тема. How You Get to Know the News. Grammar Revision Мета: вдосконалювати навички аудіювання, читання, ММ та ДМ; формувати навички вживання нових JIO в усному мовленні учнів у граматичних структурах; навчити учнів самостійного не- підготовленого висловлювання з теми з використанням мовленнє­вих штампів; сприяти розвитку самостійного мислення, кмітли­вості; виховувати повагу до однокласників, інтерес до вивчення англійської мови.

ХІД УРОКУ

I. Організація класу. Привітання

II. Підготовка до іноземного мовлення

Фонетична й мовленнєва зарядка.

III. Основна частина уроку

a)      Ех. 8, р. 16 — Speak in class. Talk about the importance of get­ting to know the news.

What Ukrainian publications keep you well-informed?

What intervals are they published at?

Do they cover the local or worldwide news?

Where are the main events highlighted?

How many subscribers have they got?

Which newspapers do you find the most informative?

b)      Ex. 4, p. 15 — Read and say what makes newspapers popular nowadays:

publication

keep informed

the events of the day

daily / weekly / monthly

subscribers

deliver each edition

provide a service

advertising

current (burning) events in the world

c)      Ex. 5, p. 16 — Work in pairs. Take turns to ask and answer the questions:

How many newspapers are published worldwide? What are "subscribers"?

What intervals are most newspapers published at?

What do newspapers do to keep the cost to the reader low but still

make money?

d)      Ex. 6, p. 16 — Put the verbs in brackets into the correct from and voice:

How many subscribers did our local newspaper have last year? Current events are always highlighted on the front page of any newspaper.

I think she will keep us informed about the events tomorrow.

What intervals is_this magazine published at?

New products and services are advertized in every issue of this

paper.

Newsprint is the name of the paper on which newspapers are printed.

Is this magazine sold worldwide?

Advertising becomes more and more popular nowadays.

IV. Завершальна частина уроку

Домашнє завдання

Ех. 9, р. 16.

Підсумок уроку

Учитель підбиває підсумки уроку й оцінює роботу учнів. УРОК 8

Тема. British Newspapers. News Services

Мета: вдосконалювати навички аудіювання, читання й усного мовлення; формувати навички вживання нових JIO в усному мов­ленні учнів у граматичних структурах Present і Past Simple Tenses;навчити учнів правильного вживання англійських модальних діє­слів і фраз наповнення; сприяти розвитку логічного та критичного мислення; розвивати спостережливість і пізнавальний інтерес до вивчення англійської мови.

ХІД УРОКУ

I. Організація класу. Привітання

II. Підготовка до іноземного мовлення

Фонетична й мовленнєва зарядка.

III. Основна частина уроку

a)      Ех. 9, р. 16 — Write brief information about one of your local newspapers. What things make it popular among the readers? Use the prompts of Ex. 7b, p. 16.

b)      Some interesting facts about British newspapers (handouts):

The British are the most voracious newspaper readers in the world.

They read newspapers at breakfast: they walk to the bus reading a newspaper: they read a newspaper on the bus, as they go to work; and on the way back home they are engrossed in on evening newspaper.

If you ask an Englishman about the press in his country he will almost certainly begin talking about the morning daily and Sunday na­tional newspapers. The dominating position of the national daily morning papers is due to the smallness of the country. A paper printed in London around midnight can be at any breakfast table in England the next morning all over the country most people read the same news­papers.

The national dailies are usually classed as either quality or popu­lar. The number of newspapers sold in relation to the population is higher in Britain than in any other country except Sweden.

c)      Ex. 1, p. 17 — Work in groups of three.

Listen to your friend's statement about the mass media. Then lis­ten to the responses. Say who you agree with. Present your own opi­nion using some patterns.

d)      Ex. 2, p. 17 — Read the article from a magazine and say how news is spread worldwide:

rely on news services

the gathering of news

speeded up by...

cable / fax machines

modern telecommunication systems

division of providers

competent supplier

objective information

major corporations

investment funds

e)      Ex. З, p . 17 Work in pairs. Discuss some questions to the text.

f)       Read the stories and try to comment on them (handouts).

"SLOW BUT SURE" Two soldiers were digging a fox hole. What made you join the Army? asked one.

Well, I read one of the newspapers that said, Join the Army and see the world! And I have been doing it— a shovelful at a time.

COMMUNICATIONS SECURITY "My father was a communications man in the war", said a boy to another. "And he was a great hero". "Really?"

"Yes, to keep the enemy from getting a very secret message he ate the carrier — pigeon"