1. Акимушкин О.Ф. Вдохновенный из Рума // Руми Джалалиддин. Поэма о скрытом смысле. Избранные притчи. -М., 1986.- С. 215-231.

2. Алькаева Л.О., Бабаев А.А. Турецкая литература. Краткий очерк. – М.: Наука, 1967. – 375 с.

3. Анекдоты о Ходже Насреддине / пер. с тур. В. А. Гордлевского, [Предисловие И. Брагинского]. – М.: Изд-во Восточная литература, 1959. – 276с.

4. Бертельс А., Руми и его притчи,— М., 1963.

5. Бертельс Е.Э. Избр. Труды. Суфизм и суфийская литература. М., 1965. Пригарина Н.И. Индийский стиль и его место в персидской литературе (вопросы поэтики). М., 1999.

6. Бертельс Е.Э. Избранные труды. Суфизм и суфийская литература / Бертельс Е.Э. – Москва: Наука, 1965. – 524с.

7. Биркин К., Бокщанин А. А., Ванина Е. Ю., Васильев Л. С., Витол А. В.. Живая история Востока: Познавательные и занимательные очерки о ярких героях, незабываемых событиях, воинской славе, экзотике и блеске средневекового Востока...:Сборник / О.И. Куксина (ред.), О.Е. Непомнин (сост.). — М. : Знание, 1998. — 368с.

8. Бомбачи А. Тюркские литературы. Введение в историю и стиль // Зарубежная тюркология. Вып.1. Древние тюркские языки и литературы. М., 1986.

9. Боролина И.В. Турецкая литература // Литературы Востока в средние века. Ч.2. М., 1970.

10. Боролина И.В. Тюркские литературы и фольклор. М., 2004.

11. Брагинский В.И. Проблемы типологии средневековых литератур Востока. М., 1991.

12. Вамбери Герман. Очерки жизни и нравов Востока: Сочинение:Пер.с нем.. — СПб. : Изд. В.Ковалевского, 1877. — 546с

13. Вейси. Хаб-наме («Книга сновидений»). Критический текст, перевод с турецкого, введение и примечания Ф.А. Салимзяновой. М., 1976.

14. Восточная поэтика. Специфика художественного образа.-М., 1983

15. Гарбузова в. С. Поэты средневековой Турции. Учебное пособие / Гарбузова в. С. – л.: Изд-во Ленинградского унив., 1963 – 202.

16. Гарбузова В.С. Поэты Турции 19 в. Л., 1970.

17. Гарбузова В.С. Сказание о Мелике Данышменде. М., 1959.

18. Гордлевский В. А., Очерки по новой османской литературе. Переходная пора османской литературы, в его кн.: Избр. соч., т. 2, М., 1961

19. Джавелидзе Э.Д. К вопросу о зарождении турецкой сатиры,— «Мацие», Тбилиси, 4970, № 1, стр. 129—144 (на груз. яз.).

20. Джавелидзе Э.Д. У истоков турецкой литературы. II. Юнус Эмре. Тбилиси, 1985.

21. Джалолиддин Руми. Газели. Притчи. Предисловие и замечание Расула Ходизода. Душанбе: Адиб, 1987. -223с.

22. Из старой турецкой поэзии.-М., 1978

23. История Турции в Средние века и Новое время: учебное пособие [Текст] / Еремеев Д.Е., Мейер М.С. – М.: Изд. МГУ, 1992. – 248 с

24. Кодиров К. Суфийско-нравственные поучения Джалолиддина Руми. Душанбе: Маориф, 2000.-27с.

25. Крымский А.Е. История Турции и ее литературы (От возникновения до начала расцвета). Т.1. М., 1916.

26. Линин А.Н. К вопросу формального изучения поэзии турецких народов // Изв. Восточного факультета Азербайджанского гос. Университета, Т.1, Баку, 1926.

27. Маштакова Е.И. Из истории сатиры и юмора в турецкой литературе 14-17 вв. М., 1972.

28. Маштакова Е.И. Турецкая литература конца 17 – начала 19 в. К типологии переходного периода. М., 1984.

29. Моллов Р. М., Очерки по истории старотурецкой литературы, канд. дисс. и автореф., М., 1961.

30. Моллов Р., О некоторых ренессансных тенденциях в турецкой литературе,— сб. «Теоретические проблемы восточных литератур», М., 1969.

31. Образцов А.В. Тезкере как источники по истории османской литературы. СПб., 2004.

32. Проблемы особых межлитературных общностей. М., 1993.

33. Программа курса истории средневековой литературы Турции XIII- середина XIX вв. Составитель А.В. Образцов. СПб., 1996.

34. Прушковська І.В. Великий турецький поет-суфій Шейх Галіб та його безсмертний твір “Краса та Любов”.

35. Пылев А.И. Ходжа Ахмад Ясави: суфийский поэт, его эпоха и творчество. Алматы, 1997.

36. Рашид ад-Дин Ватват. Сады волшебства в тонкостях поэзии. Пер. с персидского, исследование и комментарий Н.Ю.Чалисовой. М., 1985.

37. Смирнов в.Д. Очерк истории турецкой литературы. СПб., 1891

38. Стеблева И.В. Ритм и смысл в классической тюркоязычной поэзии. М., 1993.

39. Стеблева и. В. О проникновении арабо-персидских метров в тюркоязычную поэзию / Стеблева и. В. // «Проблемы теории литературы и эстетики в странах Востока» – м.: Наука, 1964.

40. Туранли Ф.Г. Османська палеографія у контексті розвитку турецької писемності.

41. Турецкая ашыкская поэзия.-м., 1983-192с.

42. Фиш Радый. Джалолиддин Руми. М.; 1972. -300с.

43. Фомкин М.С. Ранняя турецкая поэзия: особенности стиля // Теория стиля литератур Востока. М., 1995.

44. Хайруллаев М.М. Из истории суфизма: источники и социальная практика. Ташкент: Фан, 1991. -145с.

45. Халимоненко Г.І. Історія турецької літератури (XІV-XVI століття).-К., 2001

46. Халимоненко Г.І. Історія турецької літератури.-К., 2000

47. Хамраев М.К. Очерки теории тюркского стиха. Алма-Ата, 1969.

48. Хисматуллин А. А. Суфизм. СПб: Азбука-классика, 2003. -224с.

49. Читтик У. В поисках скрытого смысла. Суфийский путь любви. Духовное учение Руми. М.: Ладомир, 1995. -543с.

50. Шиммель Аннемари. Мир исламского мистицизма. М., 1999.

51. Яковлев Я. Суфии: Восхождение к истине. М.: Эксмо, 2005. -640с.

Темы творческих заданий будут предоставлены к 1 октября:

Критерии оценивания:

Модуль 1 – 20

Модуль 2 – 20

Практические занятия – 5Х8=40

Творческое задание – 20

Итог:100 б.

План анализа стихотворения:

Приступая к анализу поэтического произведения, необходимо определить непосредственное содержание лирического произведения - переживание, чувство.

Определить "принадлежность" чувств и мыслей, выраженных в лирическом произведении: лирический герой (образ, в котором выражены эти чувства);

- определить предмет описания и его связь с поэтической идеей (прямая - косвенная);

- определить организацию (композицию) лирического произведения;

- определить своеобразие использования изобразительных средств автором (активное - скупое);

- определить лексический рисунок (просторечие, книжно-литературная лексика...);

- определить ритмику (однородная - неоднородная; ритмическое движение);

- определить звуковой рисунок;

- определить интонацию (отношение говорящего к предмету речи и собеседнику).

План анализа стихотворения:

1. Автор и название стихотворения.

2. История создания стихотворения (когда написано, по какому поводу, кому посвящено).

Место данного стихотворения в творчестве поэта или в ряду стихотворений на подобную тему (с подобным мотивом, сюжетом, структурой и т.п.)

3. Тема, идея, основная мысль (о чём стихотворение). Если автор принадлежит к какой-либо литературной группировке: символист, акмеист, футурист, - то необходимо подобрать примеры, доказывающие, что перед нами произведение поэта-символиста, акмеиста или футуриста. Цитаты из текста, подтверждающие выводы.

Тема стихотворения:

- пейзаж;

- общественно-политическая;

- любовная/интимная;

- философская.

Сюжет:

- есть сюжет: образы событий (...каких именно...);

- без сюжета: образы чувств (...).

4. Художественные средства, с помощью которых созданы эти образы:

Какую лексику использует автор:

- бытовую, повседневную

- литературную, книжную

- публицистическую

- архаизмы, устаревшие слова

5. Композиция лирического произведения.

Необходимо:

- определить ведущее переживание, чувство, настроение, отразившееся в поэтическом произведении;

- выяснить стройность композиционного построения, его подчинённость выражению определённой мысли;

- определить лирическую ситуацию, представленную в стихотворении (конфликт героя с собой; внутренняя несвобода героя и т.д.)

- определить жизненную ситуацию, которая, предположительно, могла вызвать это переживание;

- выделить основные части поэтического произведения: показать их связь (определить эмоциональный "рисунок").

Композиция стихотворения, его деление на строфы (как соотносится смысл стихотворения и его деление на строфы).

Представляет ли каждая строфа законченную мысль или в строфе раскрывается часть основной мысли.

Сопоставлен или противопоставлен смысл строф.

Значима ли для раскрытия идеи стихотворения последняя строфа, содержит ли вывод.

Композиция: размер, рифма, ритм.

Размер:

акцентный стих;

_ _' _ амфибрахий;

_ _ _' анапест;

верлибр (свободный или белый стих);

'_ _ _ дактиль;

дольник;

'_ _ / '_ _ / '_ _ хорей 3-стопный;

_ _' / _ _' / _ _' /_ _' ямб 4-стопный (ударение на каждом втором слоге);

Рифма:

аабб - парная;

абаб - перекрёстная;

абба - кольцевая.

анафоры (одинаковое начало строчек)- как бы дополнительная рифма, только в начале стиха.

переносы (значение переносимого слова подчёркивается, на нём делается смысловой акцент).

6. Поэтическая лексика.

Необходимо выяснить активность использования отдельных групп слов общеупотребительной лексики - антонимов, архаизмов, неологизмов, омонимов, синонимов.

- выяснить меру близости поэтического языка с разговорным;

- определить своеобразие и активность использования тропов.

Тропы - слова и обороты, которые употребляются не в прямом, а в образном, переносном значении:

- аллегория - иносказательное изображение абстрактного понятия/явления через конкретные образы и предметы;

- гипербола - художественное преувеличение;

- ирония - скрытая насмешка;

- литота - художественное преуменьшение;

- метафора - скрытое сравнение, построенное на похожести/контрасте явлений, в котором слова "как", "словно" - отсутствуют;

- олицетворение - например: куст, который разговаривает, думает, чувствует;

- паралеллизм;

- сравнение;

- эпитет - художественное определение.

7. Стилистические фигуры:

Поэтический синтаксис (синтаксические приёмы или фигуры поэтической речи)

- антитеза/противопоставление;

- градация - например: светлый - бледный - едва заметный;

- инверсия - необычный порядок слов в предложении с очевидным нарушением синтаксической конструкции;

- повторы/рефрен;

- риторический вопрос, обращение - повышают внимание читателя и не требуют ответа;

- умолчание - незаконченное, неожиданно оборванное предложение, в котором мысль высказана не полностью, читатель додумывает её сам.

8. Поэтическая фонетика:

Использование звукоподражаний, звукозаписи - звуковых повторов, создающих своеобразный звуковой "рисунок" речи.

- аллитерация - повторение одинаковых согласных;

- анафора - единоначатие, повторение слова или группы слов в начале нескольких фраз или строф;

- ассонанс - повторение гласных;

- эпифора - противоположна анафоре - повторение одинаковых слов в конце нескольких фраз или строф.

9. Образ лирического героя, авторское "Я".

- сам автор,

- рассказ от лица персонажа,

- автор играет какую-то роль.

10. Литературное направление: романтизм, реализм, сюрреализм, символизм, акмеизм, сентиментализм, авангардизм, футуризм, модернизм и т.д.

11. Жанр: эпиграмма (сатирический портрет), эпитафия (посмертное), элегия (грустное стихотворение, чаще всего о любви), ода, поэма, баллада, роман в стихах, песня, сонет и т.д.