
- •050400.62 «Психолого-педагогическое образование»
- •Содержание
- •Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям студента, необходимым при освоении данной дисциплины:
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины / ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины
- •1) Знать:
- •2) Уметь:
- •3) Владеть навыками:
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Тематический план учебной дисциплины «Философия»
- •4.2.1. Тематический план учебной дисциплины для студентов дневного обучения
- •4.2.2. Тематический план учебной дисциплины для студентов заочного обучения
- •4.3. Содержание учебного материала
- •4.3.1 Краткое содержание лекционного курса
- •Раздел 1 (вводный)
- •Раздел 2. История философии
- •Тема 3. Философия средневековья и эпохи Возрождения
- •Тема 6. Философия марксизма (на самостоятельное изучение)
- •Раздел 3. Онтология
- •Раздел 4. Диалектика
- •Раздел 5. Гносеология Лекция 8. Тема 12. Познание (2 часа)
- •Раздел 6. Социальная философия Лекция 10. Тема 14. Социальная философия. Общество как объект
- •Раздел 7. Антропология
- •Раздел 8. Культура и цивилизация
- •Тема 16. Философия культуры и цивилизации
- •4.3.2. Семинарские занятия Семинарское занятие 1
- •Тема 1. Философия, ее предмет и роль в обществе (2 часа)
- •Разноуровневые задания:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Семинарское занятие 2
- •Тема 2. Философия древнего мира. Античная философия (2 часа) План:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 3. Философия средневековья и эпохи возрождения (2 часа)
- •Философия эпохи Возрождения:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Тема 4. Философия нового времени (2 часа)
- •Тема 5. Немецкая классическая философия (1 час)
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Семинарское занятие 5.
- •Тема 6. Философия марксизма (1 час). План:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие 6.
- •Тема 7. Отечественная философия (2 часа) План:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Семинарское занятие 7.
- •Тема 8. Современная западная философия (2 часа) План:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Семинарское занятие 8.
- •Раздел 3. Онтология
- •Тема 9. Философское понимание мира: бытие и материя (2 часа)
- •Разноуровневые задания:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Семинарское занятие 9.
- •Тема 10. Проблема сознания в философии (2 часа)
- •Программа дискуссии План:
- •Разноуровневые задания:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Семинарское занятие 1о, 11.
- •Тема 11: Диалектика (4 часа)
- •Программа занятия План:
- •Разноуровневые задания. Творческие задания:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Вопросы для самостоятельной подготовки:
- •Семинарское занятие 12
- •Раздел 5. Гносеология
- •Тема 12. Познание (2 часа)
- •Программа занятия План:
- •Разноуровневые задания. Творческие задания:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Семинарское занятие 13.
- •Тема 13. Научное познание (2 часа) План:
- •Проблемно – поисковые вопросы и ситуации:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Семинарское занятие 14.
- •Раздел 6. Социальная философия
- •Тема 14. Общество как предмет философского изучения (2 часа) План:
- •Разноуровневые задания:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Семинарское занятие 15
- •Раздел 7. Философская антропология
- •Тема 15. Проблема человека в философии (2 часа)
- •3. Основная часть:
- •Программа занятия План:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Семинарское занятие 16.
- •Раздел 8. Культура и цивилизация
- •Тема 16. Философия культуры и цивилизации (2 часа) План:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Рекомендуемая литература:
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Условия допуска студентов к сдаче зачета
- •6.2 Условия получения зачета по текущей успеваемости («автоматом»)
- •6.3 Вопросы для подготовки к зачету
- •6.4. Учебные рейтинговые модули
- •Учебный модуль № 1 (сентябрь- 9 ноября)
- •Учебный модуль № 2 (11 ноября - декабрь)
- •6.5.2.Перечень оценочных средств Перечень оценочных средств по курсу «Философия»
- •Тематика рефератов:
- •Тематика докладов и сообщений:
- •050400.62 «Психолого-педагогическое образование»
- •(Код и наименование направления подготовки
- •Психология и социальная педагогика
- •(Профиль подготовки )
- •(Наименование кафедры)
- •050400.62 "Психолого-педагогическое образование"
- •Заведующий кафедрой ______________________Найда о.А. (подпись) «____»__________________2013 г.
- •050400.62 "Психолого-педагогическое образование"
- •6.5.4. Разноуровневые задачи Комплект разноуровневых задач (заданий)
- •Задачи репродуктивного уровня:
- •Задачи реконструктивного уровня:
- •Задачи творческого уровня:
- •Вопросы для коллоквиумов, собеседования
- •Раздел II. История философии
- •Перечень дискуссионных тем для круглого стола (дискуссии, полемики, диспута, дебатов)
- •Темы рефератов
- •Темы докладов, сообщений
- •6.5. 5. Материалы тестового контроля знаний студентов. Образец тестовых заданий
- •1. Особая форма общественного сознания и познания мира, вырабатывающая систему знаний об основаниях и фундаментальных принципах человеческого бытия, называется:
- •6.6 Тематика курсовых работ
- •6.7. Самостоятельная работа студентов
- •6.7.1. Содержание самостоятельной работы студентов
- •6.7.2. Методические рекомендации для студентов
- •Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •Пожелания к изучению отдельных тем дисциплины
- •Философского курса
- •Требования к написанию и оформлению реферата
- •Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
- •Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Рекомендации по подготовке к зачету
- •1. Марков, б. В. Философия: учебник для вузов/ б. В. Марков-сПб: Питер, 2009.-416 с.
- •7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •7.4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •Лист согласований
Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
Эти формы контроля знаний студентов не предусмотрены учебной программой по курсу «Философия».
Рекомендации по подготовке к зачету
При подготовке к зачету особое внимание следует обратить на следующие моменты:
Иметь в наличии список вопросов к зачету.
Проверить в конспектах лекций и семинарских занятий наличие материала для ответа на вопросы. Отсутствующие темы и вопросы надо освоить в литературе.
Необходимо иметь чёткое представление об основных философских понятиях, проблемах и учениях.
Чаще всего наибольшее затруднение вызывают темы, пропущенные студентами, а также темы для самостоятельного изучения. Для их успешного освоения необходимо: а) консультации у преподавателя; б) работа с литературой в библиотеке и Интернет; в) составление конспектов пропущенных тем.
Вопросы, вызывающие затруднения (даже после работы с литературой), необходимо пометить и спросить на консультации у преподавателя.
Опыт приема экзамена по философии выявил, что наибольшие трудности при сдаче экзамена возникают по следующим вопросам:
- средневековая философия;
- немецкая классическая философия;
- современная западная философия;
- методы теоретического исследования;
- особенности социального познания;
- специфика общественных законов.
Для того чтобы избежать трудностей при ответах по вышеназванным вопросам, рекомендуем: писать конспекты лекций и семинарских занятий, брать доклады по этим вопросам, тщательно разбирать их суть, а для лучшего запоминания использовать логический или ассоциативный стиль памяти. На консультации обсудить с преподавателем особо сложные вопросы курса.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Основная литература
(3-4 источника при условии обязательного наличия в библиотеке
ФГБОУ ВПО «ВГАФК»)
1. Марков, б. В. Философия: учебник для вузов/ б. В. Марков-сПб: Питер, 2009.-416 с.
7.2. Дополнительная литература
(не более 15 источников, в т.ч. имеющиеся в библиотеке
ФГБОУ ВПО «ВГАФК»)
Антология мировой философии: В 4 т. Т.1-4. М., 1969-1972.
Асмус В.Ф. Античная философия. М., 1976.
Богомолов А.С. Античная философия. М., 1985.
Введение в философию: Учебник для вузов. В 2 ч. / Под ред. И.Т.Фролова. М., 1989.
Губин В.Д. Философия: учебник. М., 2007.
История философии. В 5 т. / Под ред. М.А. Дынника и др. М., 1965.
История философии: Запад – Россия – Восток. В 4-х кн. / Под ред. М.В.Мотрошиловой. М., 1995-2000.
Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс. Учебник для вузов. М.: 1999.
Кармин А.С., Бернацкий Г.Г. Философия. СПб., 2001.
Краткий очерк истории философии / Под ред. М.Т.Иовчука. М., 1975.
Кузнецов В.Н., Мееровский Б.В., Грязнов А.Ф. Западноевропейская философия XVIII в. М., 1986.
Мир философии: книга для чтения: В 2 ч. М, 1991.
Нарский И.С. Западно-европейская философия XVII в. М., 1973.
Нарский И.С. Западно-европейская философия XVIII в. М., 1973.
Нарский И.С. Западноевропейская философия XIX в. М.: 1976.
Рассел Б. История западной философии. М., 1993. Т.1.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии: Учеб.пос. для студ.вузов / Пер. с англ. М., 2003.
Современная западная философия: Словарь, М., 1991.
Соколов В.В. Европейская философия. XIV-XVI в. М., 1984.
Соколов В.В. Средневековая философия. М., 1979.
Философский энциклопедический словарь. М., 1983.
Философия: Учебник / Под ред. В.П.Кохановского. Ростов н/Д., 2001.
Философия в вопросах и ответах: Учеб.пос. / Под ред. А.П.Алексеева. М., 2003.
Философская энциклопедия. В 5 т. М., 1961-68.
Чанышев А.Н. Философия Древнего мира: Учебник для вузов. М.: 1999.
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. М., 2000.
Крапивенский С.Э. Общий курс философии: учебник для студ. и аспир. нефилос. спец. - Волгоград: ВолГУ, 2004.
Философия: Учебник / Под ред. В.Н. Лавриненко. М., 2002.