Философского курса

СРС является неотъемлемым элементом учебного процесса в высшей школе. В ее рамках по данной дисциплине предполагается самостоятельное изучение ряда тем: 1) Философия Средневековья и Возрождения; 2) Философия марксизма; 3) Природа и общество; 4) Культура и цивилизация; 5) Ценности, мораль, право, а также ряда вопросов из отдельных разделов/тем курса, список которых приводится в таблице СРС (см. п. 6.7.1 «Содержание СРС»), а также в планах семинарских занятий. Необходимая для освоения тем литература приведена в таблице СРС.

Самостоятельная работа студента подразумевает углубленное изучение студентами ряда тем или отдельных вопросов тем, включающая творческий подход в их исследовании. При изложении материала студенты должны следовать принятой структуре изложения научного материала: введение (актуальность темы, степень научной разработки проблемы, формулировка цели и задач исследования); основная часть – раскрытие темы, решение сформулированных во введении задач. В заключении формулируются выводы, раскрывающие основные итоги проделанной работы.

При возникающих затруднениях в освоении вопросов и поиске литературы необходимо обратиться за консультацией к преподавателю.

Письменные формы домашних заданий – подготовка докладов и рефератов – это вид творческих заданий, требующих интенсивной самостоятельной деятельности.

Требования к написанию и оформлению реферата

Объем реферата – 12-15 стр. Структура реферата – введение, основная часть, подразделяющаяся на вопросы, заключение и список использованной литературы.

Реферат представляет собой реферирование литературы по определенной теме с обязательным ее осмыслением, самостоятельной переработкой и творческим развитием. Во введении реферата обосновывается актуальность темы, степень ее научной разработки, теоретическая и методологическая база; четко формулируется проблема, цель и задачи исследования. В основной части раскрывается выбранная тема, решение поставленной проблемы, цели и задач исследования. При написании реферата обязательно надо делать ссылки на используемую литературу. В заключении формулируются основные выводы по рассматриваемой проблеме.

Реферат должен быть оформлен правильно, он должен включать в себя: 1) титульный лист; 2) оглавление (содержание, включающее постраничный план работы); 3) сам текст реферата; 4) список используемой литературы, составленный согласно общепринятым нормативам.

Разъяснения по поводу работы с тестовой системой

Тестовые задания построены по принципу программированной проверки знаний по 7 разделам дисциплины «Философия». Успешным считается прохождение тестового контроля студентами академии через систему Интернет- экзамена по курсу «Философия», если освоено семь дидактических единиц указанного курса. Если хотя бы по одному из разделов (дидактической единице) курса «Философия» дано более 50% неправильных ответов, то считается, что студент тестирование не прошел.

По каждой дидактической единице имеются несколько тестовых заданий. Дидактическая единица считается освоенной, если по этим тестовым заданиям правильные ответы составляют более 50%.

В тесте представлены задания 3-х типов, соответственно, выявляющие приобретенные студентом знания, сформированные им умения и навыки:

1. задания, построенные по принципу выбора правильного ответа: студент должен выбрать правильный ответ из предлагаемых вариантов. Причем, вопросы бывают двух видов: а) с одним правильным ответом; б) с двумя и более правильными ответами. Первый вид содержит ответы, перед которыми стоят кружочки, а второй вид – ответы, перед которыми стоят квадратики. Соответственно, в заданиях первого вида необходимо выбрать один правильный ответ, заданиях второго вида – два и более. (знания);

2. задания, построенные на принципе соответствия. К каждому из четырех вопросов, приведенных слева, студент должен найти правильный ответ из предлагаемых вариантов, приведенных справа - (умения);

3. кейс-задача, представляющая собой отрывок из текста, к которому даны три задания: определить автора текста и ответить на ряд вопросов, определяющих степень сформированных навыков. Кейс-задачи направлены на развитие и выявление навыков анализа студентами источниковедческого материала. - (навыки).

Как показал опыт работы с тестовой системой, применяемой в ходе тестирования через Интернет, студенту следует уметь находить правильные ответы из предлагаемых вариантов в тестовых заданиях закрытого типа.

В ходе учебного процесса студенты проходят несколько видов тестирования:

1. Текущее (рабочее) тестирование для прохождения учебных модулей, перед первой и второй контрольной неделей, что способствует повторению и закреплению материала по двум частям курса «Философии» и позволяет им набрать необходимое количество баллов для аттестации.

2. Репетиционное тестирование.

3. Интернет-экзамен.

Для лучших результатов в тестировании советуем повторить учебный материал: конспекты лекций и семинарских занятий, конспекты учебной и дополнительной литературы. Имеющиеся пробелы в знаниях восполнить литературой.