Программа дискуссии План:

1. Постановка проблемы сознания в философии.

2. Развитие форм отражения как генетическая предпосылка сознания.

3. Сущность и структура сознания. Самосознание и его формы.

4. Возникновение сознания и его общественно-историческая сущность.

5. Сознание и язык.

Разноуровневые задания:

(для активизации хода дискуссии)

1. Как Вы понимаете положение материалистической философии о том, что противоположность материи и сознания как абсолютна, так и относительна? Какое значение имеет данное философское положение для современной науки?

2. В чем состоят трудности решения проблемы сознания? Почему это одна из самых слабо изученных проблем в философии и в науке в целом?

3. Можно ли понять сущность человеческого сознания, изучая только человеческий мозг? Почему? Ответ обоснуйте.

4. Может ли мыслить мозг, изолированный от внешнего мира? Дайте аргументированный ответ.

5. Что такое вульгарный материализм? Как он решает проблему сознания (психического)? Приведите современные рафинированные формы вульгарного материализма.

6. Есть ли сознание у животных? Обоснуйте свой ответ.

7. В чем отличие жизнедеятельности человека от жизнедеятельности животных?

8. Нашла ли подтверждение «теория химического переноса памяти»? Покажите свое отношение к ней. Ответ обоснуйте.

9. Какова роль бессознательного в жизни человека? Что является определяющим фактором поведения человека: разум или бессознательное (инстинкты)? Обоснуйте свой ответ.

10. Что такое духовность человека?

11. Объясните выражение В.И. Ленина: «Сознание человека не только отражает мир, но и творит его».

12. Прокомментируйте выражение К. Маркса: «Теория становится материальной силой, как только она овладевает массами».

13. Зачем нужно сознание (мышление) выражать в языке?

14. Каковы возможности «искусственного» интеллекта? Покажите свое отношение к этому вопросу.

Темы рефератов и докладов:

(по данному занятию сдаются на СРС)

1. Отражение и информация.

2. Структура сознания, его уровни и компоненты.

3. Психология бессознательного.

4. Самосознание и его формы.

5. Рассудок и разум.

6. Сознание и личность.

7. Проблема сознания в русской религиозной философии.

8. Мышление человека и «искусственный» интеллект.

9. Проблема «диалога» человека и компьютерных систем.

Рекомендуемая литература:

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. М.: 1998.

2. Бессознательное // Философский энциклопедический словарь. М.: 1983.

3. Введение в философию / Под ред. И.Т. Фролова. Ч.2. М.: 1999.

4. Велихов Е.П. и др. Сознание: опыт междисциплинарного подхода // Вопросы философии. 1989. №11.

5. Губин В.Д. Философия: учебник. М., 2007.

6. Дегальдо Х. Мозг и сознание. М.: 1991.

7. Дубровский Д.И. Загадочные явления психики в зеркале философской публицистики // Филос. науки. 1987. №10.

8. Дубровский Д.И. Информация, сознание, мозг. М.: 1980.

9. Дубровский Д.И. Проблема идеального. М.: 1983.

10. Зинченко В.П., Мамардашвили М.К. Изучение высших психических функций и категорий бессознательного // Вопросы философии. 1991. №10.

11. Ильенков Э.В. Проблема идеального // Вопросы философии. 1979. №6, 7.

12. Канке В.А. Философия. М.: 1999.

13. Легостаева О.В. О взаимосвязи языка и мышления // Философские науки. 1990. №2.

14. Лейбин В.М. Фрейд, психоанализ и современная западная философия. М.: 1990.

15. Марков Б.В. Философия: Учебник для вузов. СПб., 2009.

16. Материалистическая диалектика. В 5-ти т. / Под ред. Ф.В. Константинова, В.Г.Марахова. Т.3. Диалектика природы и естествознания. М.: 1983.

17. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М.: 1982.

18. Спиркин А.Г. Философия. М.: 1999.

19. Философия: Уч-к / Под ред. В.Н. Лавриненко. М.: 1998.

20. Философия: Уч-к / Под ред. О.А.Митрошенкова. М.: 2004. Гл.10.

21. Философия: Уч-к / Под ред. В.Д.Губина и др. М.: 2003. Гл.12.

22. Философия в вопросах и ответах / Под ред. Е.Е. Несмеянова. М.: 1999.

23. Фрейд З. Психология бессознательного. М.: 1989.

24. Шалютин С.М. Язык и мышление. М.: 1980.