- •050400.62 Психолого-педагогическое образование
- •1. Цели освоения учебной дисциплины (модуля)
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины (модуля)
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Тематический план учебной дисциплины
- •Вопросы к зачету
- •Паспорт фонда оценочных средств
- •Примерный перечень оценочных средств
- •Материалы для самостоятельной работы студентов (срс) 2-го курса
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •Лист согласований
Вопросы к зачету
1. Программы соревнований по спортивным танцам, их краткая характеристика.
2. Правила соревнований по спортивным танцам в предварительных и финальном турах.
3. Система подсчета результатов соревнований по спортивным танцам.
4. Возрастные категории в спортивных танцах.
5. История возникновения и становления спортивных бальных танцев как вида спорта на мировой арене.
6. История развития бальных танцев в Советском Союзе и в России.
7. История возникновения танца Вальс (венский вальс, вальс-бостон, медленный вальс).
8. История возникновения танца Фокстрот (медленный и быстрый фокстрот).
9. История возникновения танца Танго.
10. История возникновения танца Самба.
11. История возникновения танца Ча-ча-ча.
12. История возникновения танца Румба.
13. История возникновения танца Пасадобль.
14. История возникновения танца Джайв.
6.4. Учебные рейтинговые модули
Учебный модуль №1 (2 сентября -8 ноября)
Учебные задания |
Оценки |
||||||||||||
отл. |
хор. |
удов. |
|||||||||||
Баллы |
|||||||||||||
I. Исполнить на оценку следующие танцы: - Папуасы - Братик Луи - Байла, Байла - Медленный вальс - Джайв |
4 4 4 4 4 |
3 3 3 3 3 |
2 2 2 2 2 |
||||||||||
ИТОГО: |
20 |
15 |
10 |
||||||||||
Оценка посещаемости аудиторных занятий |
|||||||||||||
Часы |
40 |
36 |
32 |
28 |
24 |
20 |
16 |
12 |
8 |
4 |
|||
Баллы |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|||
Возможный максимум для модуля – 30 баллов (20 за успеваемость + 10 за посещаемость) Текущая аттестация – минимум 20 баллов Округление суммы баллов – до целых в пользу студента |
|||||||||||||
Учебный модуль №2 (11 ноября – 3 января)
Учебные задания |
Оценки |
||||||||||||
отл. |
хор. |
удов. |
|||||||||||
Баллы |
|||||||||||||
I. Исполнить на оценку следующие танцы: - Папуасы - Братик Луи - Байла, Байла - Мария - Болельщик оле-оле - Медленный вальс - Джайв - Мамба - Ча-ча-ча - Аргентинское танго |
1 1 1 1 1 3 3 3 3 3 |
0,75 0,75 0,75 0,75 0,75 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 |
0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 |
||||||||||
ИТОГО: |
20 |
15 |
10 |
||||||||||
Оценка посещаемости аудиторных занятий |
|||||||||||||
Часы |
32 |
28 |
24 |
20 |
16 |
12 |
10 |
8 |
6 |
4 |
|||
Баллы |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|||
Возможный максимум для модуля – 30 баллов (20 за успеваемость + 10 за посещаемость) Текущая аттестация – минимум 20 баллов Округление суммы баллов – целых в пользу студента |
|||||||||||||
6.5. Оценочные средства по дисциплине.