2. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо

«Физическая культура: спортивные танцы» является дисциплиной общепрофессионального цикла, определяющей профессиональное “лицо” будущего выпускника по направлению 050400.62 Психолого-педагогическое образование профилю подготовки «Психология и социальная педагогика».

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе. «Теория и методика обучения базовым видам спорта» опирается на такую дисциплину, как теория и методика физической культуры и спорта, и сама выступает как базисная система для следующих дисциплин госстандарта: базовые виды двигательной деятельности и методики обучения, технологии физкультурно-спортивной деятельности, дисциплины специализаций, а так же для практики по специальности и специализации.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК)

ОК - ОК-8, ОК-10.

- стремится к постоянному саморазвитию, самосовершенствованию и повышению своей квалификации и мастерства (ОК-8);

- осознает социальную значимость профессии в сфере физической культуры, национальные интересы, ценность труда и служения на благо Отечества, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности и повышению своего культурного и профессионального уровня (ОК-10);

б) профессиональные (ПК)

ПК – ПК-7, ПК-18.

- способен проводить профилактику травматизма, оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим в процессе занятий (ПК-7);

- способен формировать осознанное использование средств физической культуры как фактора восстановления работоспособности, обеспечения активного долголетия (ПК-18).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• историю спортивных танцев;

• правила соревнований по спортивным танцам;

• технику исполнения предусмотренных программой детских и спортивных танцев;

• методику проведения занятий по спортивным танцам.

Уметь:

• критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков в собственной профессионально-педагогической подготовке;

• исполнять предусмотренные программой детские и спортивные танцы.

Владеть:

• способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбора путей ее достижения;

• навыками танцевально-двигательной подготовки.

4. Структура и содержание учебной дисциплины (модуля)

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетная единица, 72 часов

Виды учебной работы	Всего часов	Семестры
		1	2	3	4	5
Аудиторные занятия (всего)	72			72
В том числе:
Лекции				2
Методические занятия				---
Практические занятия				70
Семинары				---
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Вид промежуточной аттестации				зачет