Глава II. Пути повышения эффективности организации досуга пожилых людей (на примере Комплексного центра социального обслуживания населения г.Улан-Удэ)

2.1. Изучение опыта работы Комплексного центра социального обслуживания населения г. Улан-Удэ

Социальнаяреабилитация (социально-педагогическая, социально-психологическая, социокультурная, социально-бытовая реабилитация и адаптация) в Центре осуществляется специалистами по социальной работе, психологами, инструктором по трудовой терапии, культорганизатором, библиотекарем, социальным работником

В работе с пожилыми людьми специалисты отделения контактируют с врачами и медицинским персоналом, используя данные из истории болезни, о прошлой жизни, знакомятся с состоянием здоровья клиента, его возможностями по передвижению, способностями к самообслуживанию, привлечению к культурно-досуговой деятельности и трудовой занятости.

Технология по реализации интеграции пожилых людей и инвалидов в общество предусматривает этапы:

1. Комплексная медико-социальная реабилитация;

2. Трудотерапия – от самообслуживания до общественно-полезного труда;

3. Общественная жизнь: участие в Общественном Совете;

4. Социокультурная жизнь: участие в творческих студиях, клубах по интересам.

Для создания условий социализации применяются инновационные методы социальной реабилитации клиентов, направленные на расширение круга общения, снятия чувства одиночества, поддержание активности и осмысленности жизни, обеспечение психологического комфорта и адаптации пожилого человека и инвалида к новым условиям жизни.

На успешную адаптацию клиента влияет его хорошее психическое состояние — ощущение полного душевного, физического и социального благополучия.

В целях восстановления душевного равновесия снижения уровня личностной тревожности, установления бесконфликтного общения среди клиентов, развития коммуникативных навыков участников и толерантности по отношению друг к другу, развития эмпатии, коррекции эмоционального напряжения, снижение личностной тревожности организована психотерапевтическая терапия (игротерапия, музыкатерапия, арттерапия):

-музыкотерапия с применением специальной музыки: «Звуки живой природы», «Лесной ручеек», классической музыки (Бетховен, Бах, Штраус, и др.);

-игротерапия, упражнения в игровой форме: «Испорченный телефон», «Путаница», «Угадай желание» и др.;

-арттерапия (рисование, лепка эмоций).

Применяются новые комплексы эрготерапевтической коррекции: квилинг, поделки из глины, рисование песком и другие.

Задача специалистов отделения в том, чтобы оказать помощь одному человеку выразить свои мысли и чувства в группе, а группе – выслушать человека и принять его таким, каков он есть.

В основной части занятий используются различные упражнения, направленные на повышение самооценочного статуса, сплочение, объединение группы, активизацию чувства принадлежности к группе. В ходе занятий создается атмосфера взаимного доверия между клиентами, чтобы помочь каждому в решении имеющихся личностных проблем.

В настоящее время необходимость совершенствования профилактической помощи клиентам, коррекции факторов риска, неблагоприятно влияющих на здоровье и связанных с образом жизни, не вызывает сомнений. Профилактическими могут быть не только медицинские вмешательства, но и образовательные технологии. Одной из перспективных интегрированных технологий профилактической и лечебной помощи является обучение в Школе здоровья для клиентов. Школа здоровья – это совокупность средств и методов индивидуального и группового воздействия на клиентов, направленная на повышение уровня их знаний, информированности и практических навыков по рациональному лечению заболевания, профилактике осложнений и повышению качества жизни.

Цель Школы здоровья – повышение мотивации и улучшения выполнения клиентами врачебных рекомендаций, формирование партнерских отношений с врачом в лечении, реабилитации и профилактике, их взаимовыгодное сотрудничество. При посещении Школы здоровья у клиентов формируется ответственность за сохранение своего здоровья, рациональное и активное отношение к здоровью, мотивация к оздоровлению, соблюдению режима лечения.

В начале цикла занятий проводилось тестирование с целью выяснения информированности клиентов, а по окончании – степень усвоения материала. После завершения обучения клиентам выдаются памятки с практическими советами по профилактике. На занятиях раскрываются причины возникновения заболевания, факторы риска его возникновения, особенности образа жизни для профилактики осложнений, немедикаментозные методы лечения, особое внимание уделяется навыкам преодоления психологических проблем, связанных с новым для клиентов психологическим статусом.

Ведущий компонент комплексной реабилитации – трудотерапия, направленное вовлечение человека в трудовую деятельность для лечения и реабилитации. В основе организации занятости трудом пожилых людей и инвалидов лежит бригадный метод и индивидуальный подход к выбору видов трудотерапии в зависимости от уровня самообслуживания человека. Выбор видов трудовой деятельности зависит от основного заболевания и направлен на восстановление функциональных возможностей пожилого человека и инвалида. Характер труда является щадяще-активирующим, он не связан с использованием специального оборудования и механизмов. Трудовая терапия выглядит как терапия занятостью с использованием ранее приобретенных навыков. По мере сил и показаний пожилые люди и инвалиды занимаются как самообслуживанием, так и по благоустройству территории учреждения. Вовлечение пожилых людей, инвалидов в общественно-полезную деятельность для культивирования чувства полезности, предоставляет им возможность вносить конструктивный вклад на добровольческой работе.

Созданы и функционируют трудовые мастерские:

- «Умелые руки», где пожилые граждане и инвалиды занимаются вязанием, бисероплетением, вышивкой, лепкой из пластилина, изготовлением поделок (изучают и осваивают технологию вязания на спицах, крючком; вяжут для детей детского дома «Малышок», «Аистенок»: носочки, варежки, костюмчики, мягкие коврики на стулья) и т.д.

Результаты их труда представляются на различных выставках, проводимых как в Центре, так и за его пределами.

Инструктор по трудовой терапии распределяет работу с учетом индивидуальных интересов каждого, прививает им навыки, прикрепляет к более опытным товарищам или специалистам.

Вся информация, о клиентах, которые добросовестно относятся к труду, вывешивается на информационных стендах.

Применение трудотерапии повышает моральный уровень проживающих, помогает человеку в реализации личностного потенциала, приобретении новых коммуникативных связей, избавление от чувства изоляции, дает возможность почувствовать удовлетворение от трудового процесса.

Важно не только давать человеку, но и помочь ему продолжать отдавать себя, сохраняя тем самым устойчивость, гарантию определенной стабильности, ощущение доброй перспективы, оптимистическую и реализуемую надежду на то, что и в новых обстоятельствах человек остается нужным.

В целях создания благоприятного микроклимата в учреждении, организации культурного досуга и поддержания активного долголетия граждан пожилого возраста и инвалидов проводится работа по вовлечению обслуживаемых граждан в культурно-досуговую деятельность и художественное творчество.

Кроме занятий в кульурно-досуговом центре, где организована работа библиотеки, кружков художественной самодеятельности, кружков прикладного творчества, секций по игре в шахматы и шашки, выделены и оборудованы в 1-м 2-м корпусах комнаты для проведения досуга клиентов. В комнатах досуга ежедневно работают (по установленному графику) специалисты по социальной работе, психолог, библиотекарь, инструктор по трудотерапии, проводят занятия кружков, психологические тренинги, интеллектуальные игры, викторины, конкурсы, беседы, тематические лекции, показ научно-познавательных фильмов.

Занятия позволяют с пользой проводить свободное время, возможность общаться, обмениваться мнениями, обсуждать актуальные вопросы, делиться своими знаниями – расширить круг общения и интересов.

Ежедневное проведение специалистами отделения социальной реабилитации лечебно-оздоровительной гимнастики в утреннее время с клиентами (комплекс упражнений для улучшения координации движения, кровообращения и т.д.) способствует формированию навыков здорового образа жизни.

Специалистами отделения организуются и проводятся:

- интеллектуальные, логические и деловые игры и занятия;

- праздники, конкурсы;

- экскурсии, в том числе виртуальные;

- посещение театров, музеев, выставок;

- активные игры;

- занятия в кружках и клубах.

Для социокультурной реабилитации в учреждении имеется киноконцертный зал на 225 посадочных мест, где проводятся массовые мероприятия, концерты, показы кинофильмов и т.д.

Ежемесячно проводятся конкурсы, музыкальные вечера (караоке, вечер гитарной песни, песни военных лет, песни собственных сочинений); праздничные и тематические вечера (вечера поэзии с приглашением местных поэтов, «чайные» посиделки, вечера танцев), чествование юбиляров, поздравление именинников, с участием местного коллектива художественной самодеятельности «Лада». После вручения подарков проводится праздничный ужин. Юбиляры и именинники исполняют песни под караоке и баян.

Стали традиционными проведение шахматно-шашечных турниров, посещение с концертами коллектива художественной самодеятельности «Лада» других социальных учреждений, передвижные выставки Музея истории города, выездные выставки поделок клиентов учреждения.

В рамках «Социального туризма» три раза в месяц организуются выездные мероприятия для клиентов — посещение музеев, театров, кинотеатров, парков города, религиозных организаций. В летний период в сопровождении сотрудников Центра, клиенты выезжают на природу.

Организована работа совместно с традиционной Буддийской Сангхой России, Свято — Одигидриевским Собором. Организовано посещение православным священником Храма Покрова Божьей Матери клиентов Центра 2 раза в месяц.

Для удовлетворения средствами спорта потребности в активном отдыхе, формирования у пожилых людей интереса к физкультуре и спорту организована спортивная команда из клиентов учреждения по таким видам спорта как: армреслинг, дартс, шахматы-шашки, кольцебросс, что оказывает помощь в преодолении замкнутости, повышении активности при общении, знакомство с новыми людьми.

Результативностью проводимых мероприятий является вовлечение пожилых граждан и инвалидов в работу по самореализации и самообслуживанию, инициирование их социальной активности; внедрение в практику новых форм и методов социального обслуживания.