Критерии оценивания производственной педагогической практики студентов

Оценка практики по специальности:

1. Составление поурочных планов-конспектов, проведение уроков географии – 30 баллов.

2. Самоанализ проведенных уроков, анализ посещенных уроков географии – 10 баллов.

3. Проведение внеклассных мероприятий по географии, их самоанализ – 10 баллов.

4. Дидактические материалы, наглядные пособия, изготовленные практикантом – 10 баллов.

Оформление документации – 10 баллов.

Максимальное количество баллов по специальности – 70 баллов.

Оценка практики по педагогики:

1. Проведение воспитательного мероприятия в качестве классного руководителя, его анализ, составление методической разработки – 10 баллов.

2. Выполнение индивидуального задания по педагогике – 5 баллов.

3. Планирование работы на период практики, оформление дневника психолого-педагогических наблюдений – 5 баллов.

Максимальное количество баллов по педагогике – 20 баллов.

Оценка практики по психологии:

1. Проведение психолого-педагогических наблюдений, диагностики, составление психолого-педагогической характеристики – 10 баллов.

Максимальное количество баллов по психологии – 10 баллов.

Общее максимальное количество баллов по производственной педагогической практике – 100 баллов.

Оценка снижается:

• за существенные замечания методиста – 5 баллов за каждое замечание;

• за несвоевременно сданную отчетную документацию – 5 баллов за каждые последующие три дня опоздания.

Срок представления отчетной документации – первые три дня после окончания практики.

Список рекомендованной литературы

1. Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В. П. Беспалько. – М. : Педагогика, 1989. – 192 с.

2. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии / В. П. Беспалько. – М. : Народное образование, 1993. – 128 с.

3. Богоявленская Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества / Д. Б. Богоявленская. – Ростов-на-Дону : Изд-во Рост. ун-та, 1983. – 172 с.

4. Бучило Н. Ф. Художественное восприятие / Н. Ф. Бучило. – М. : Знание, 1989. – 64 с.

5. Внеурочная работа по географии / И. И. Баринова, В. И. Елховская, В. В. Николина / [ред. И. И. Бариновой].– М. : Просвещение, 1988. – 157 с. – (Б-ка учителя географии)

6. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л. С. Выготский. – М. : Логос, 1996. – 315 с.

7. Выготский Л. С. Собр. Соч. : в 6 т. / Л. С. Выготский. – М. : Педагогика, 1982– .

Т. 4: Педология подростка. – 1984. – 432 с.

8. Говорун Д. И. Творческое воображение и эстетические чувства / Д. И. Говорун. – К. : Вища шк., 1990. – 143 с.

9. Голов В. П. Средства обучения географии и условия их эффективного использования : учеб. пособ. / В. П. Голов. – М. : Просвещение, 1987. – 222 с. : ил.

10. Державний стандарт базової і повної середньої освіти [Електронний ресурс] – Режим доступу : http://www.mon.gov.ua/education/average

11. Дидактика современной школы : пособ. для учителей / под ред. В. А. Онищука. – К. : Рад. шк., 1987. – 321 с.

12. Дидактика средней школы / под ред. М. Н. Скаткина, И. Я. Лернера. – М. : Просвещение,1975. – 319 с.

13. Довгань Г. Д. Інтерактивні технології на уроках географії : [навчально-методичний посібник] / Г. Д. Довгань. – Х. : Основа, 2005. – 128 с. – (Бібліотека журналу "Географія"; вип. 5 (17)).

14. Загальні критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти [Електронний ресурс] – Режим доступу:

http://zakon.nau.ua/doc/?code=v0371290-08

15. Зуев Д. Д. Школьный учебник / Д. Д. Зуев. – Ереван : Луйс, 1987. –352,[2] с. ил.

16. Ильченко В. Р. Образовательная модель „Логика природы”. Технология интеграции содержания естественнонаучного образования / В. Р. Ильченко, К. Ж. Гуз. – М. : Нар. образование, 2003. – 240 с.

17. Кабинет географии / Ю. Г. Барышева, Г. П. Беляева, М. Б. Вестицкий, В. П. Голов, Ю. Г. Широких; под ред. Ю. Г. Барышевой. – М. : Просвещение, 1983. – 176 с., ил.

18. Кобернік С. Г. Методика викладання географії в школі : навч.-метод. посіб. / С. Г. Кобернік. – К. : Стафед-2, 2000. – 320 с.

19. Колеченко А. К. Энциклопедия педагогических технологий : пособ. для преподав. / А. К. Колеченко. – СПб. : КАРО, 2002. – 368 с.

20. Коринская В. А. Учебное оборудование по географии / В. А. Коринская. – М. : Просвещение, 1964. – 123 с.

21. Корнєєв В. П. Технології в навчанні географії / В. П. Корнєєв. – Х. : Вид. група „Основа”, 2004. – 112 с. – (Сер. Б-ка журн. „Географія”; Вип. 5)

22. Костюк Г. С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості / Г. С. Костюк / за ред. Л. М. Проколієнко. – К. : Рад. шк., 1989. – 608 с.

23. Кузин В. С. Психология : учеб. / В. С. Кузин. – М. : Высш. шк., 1974. – 280 с.

24. Лийметс X. И. Групповая работа на уроке / X. И. Лийметс. – М. : Знание, 1975. – 64 с.

25. Лозова В. І. Теоретичні основи виховання і навчання / В. І. Лозова, Г. В. Троцко. – Х. : „ОВС”, 2002. – 400 с.

26. Ломов Б. Ф. Методические и теоретические проблемы психологии / Б. Ф. Ломов. – М. : Наука, 1984. – 444 с.

27. Лук А. Н. Мышление и творчество / А. Н. Лук. – М. : Политиздат, 1976. – 144 с.

28. Лук А.Н. Психология творчества / А. Н. Лук. – М. : Наука, 1988. – 127 с.

29. Мартиненко С. М. Загальна педагогіка : навч. посіб. / С. М. Мартиненко, Л. Л. Хорунжі. – К. : МАУП, 2002. – 176 с.

30. Методика и технология обучения географии в школе : пособ. для учителей и студ-тов пед. ин-тов и пед. ун-тов / Душина И. В., Таможняя Е. А., Пятунин В. Б.; под ред. И. В. Душиной – М. : ООО „ Издательство Астрель” : ООО „Издательство ACT”, 2004. – 203, [5] с.

31. Методика обучения географии в средней школе : пособ. для учителя / под ред. И. С. Матрусова. – М. : Просвещение, 1985. – 256 с. – (Б-ка учителя географии).

32. Методика преподавания региональной географии в школе : учеб. пособ. / М. А. Никонова, О. А. Бахчиева, И. В. Душина и др.; под ред. М. А. Никоновой. – М. : ООО „Изд-во АСТ” : ООО „Изд-во Астрель”, 2003. – 188, [4] с. – (Высшая школа).

33. Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу під час проведення навчальних екскурсій та навчальної практики учнів загальноосвітніх навчальних закладів [Електронний ресурс] / Освіта. uа – Режим доступу: http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/2617

34. Моляко В. А. Психология решения школьниками творческих задач / В. А.. Моляко. – К. : Рад. шк., 1983. – 94 с.

35. Мухина С. А. Нетрадиционные педагогические технологии в обучении / С. А. Мухина, А. А. Соловьева. – Ростов на/Д : Изд-во „Феникс”, 2004. – 384 с.

36. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е. С. Полат. – М. : Издательский центр „Академия”, 2001. – 272 с.

37. Оконь В. Введение в общую дидактику : монография / В. Оконь; пер. с пол. Л. Г. Кашкуревича. – М. : Высш. шк., 1990. – 382 с.

38. Онищук В. А. Урок в современной школе : пособ. для учителя / В. А. Онищук. – М. : Просвещение, 1986. – 160 с.

39. Педагогика : учеб. пособ. для студентов пед. вузов и пед. колледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. – М. : Педагогическое общество России, 1998. – 640 с.

40. Педагогические теории, системы, технологии / Под ред. В. А. Смирнова. – М. : Академия, 2003. – 512 с.

41. Первин И. Б. Критерии и уровни коллективной учебно-познавательной деятельности / И. Б. Первин // Коллективная учебно-познавательная деятельность школьников : сбор. ст. / Под ред. И. Б. Первина.– М., 1985. – С. 17 – 22.

42. Перелік комплексних навчально-тематичних екскурсій з учнівською та студентською молоддю „Моя країна – Україна” (з відвідуванням визначних краєзнавчих, географічних, історичних, етнографічних об’єктів) // Інформаційний збірник Міністерства народної освіти УРСР. – 2007. – № 13. – С. 5 – 32.

43. Пометун О. І. Сучасний урок : Інтерактивні технології навчання : наук.-метод. посіб. / О. І. Пометун, Л. В. Пироженко; За заг. ред. О. І. Пометун. – К. : А.С.К., 2005. – 192 с. : іл.

44. Пономарев Я. А. Психология творчества и педагогика / Я. А. Пономарев. – М. : Педагогика, 1976. – 280 с.

45. Психологические основы формирования личности в педагогическом процессе / под ред. А. Коссаковски. – М. : Педагогика, 1981. – 224 с.

46. Психология. Словарь / под ред. А. В. Петрова, М. Г. Ярошевского. – М. : Политиздат, 1990. – 494 с.

47. Развитие творческой активности школьников / под ред. А. М. Матюшкина. – М. : Педагогика, 1991. – 155 с.

48. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии : учеб. пособ./ Г. К. Селевко – М. : Народное образование, 1998. – 256 с.

49. Селевко Г. К. Технологии развивающего образования / Г. К. Селевко. – М. : НИИ школьных технологий, 2005. – 192 с.

50. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям / В. А. Сухомлинский. – К. : Рад. шк., 1988. – 272 с.

51. Талызина Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний / Н. Ф. Талызина. – М. : Изд-во МГУ, 1975. – 343 с.

52. Теоретические основы методики обучения географии) / под ред. А. Е. Бибик и др. – М. : Просвещение, 1968. – 391 с.

53. Трегубенко О. М. Використання міжпредметних зв′язків з метою формування географічних знань / О. М. Трегубенко // Освіта Донбасу. – 2008. – № 2 – 3. – С. 15 – 18.

54. Трегубенко О. М. Методика викладання географії : навч. посіб. / О. М. Трегубенко ; Держ. закл. „Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченка”. – Луганськ : Вид-во „ДЗ ЛНУ імені Тараса Шевченка”, 2013. – 340 с.

55. Трегубенко О. М. Про використання естетичної діяльності в процесі навчання географії / О. М. Трегубенко // Освіта Донбасу. – 2007. – № 2. – С. 22 – 25.

56. Трегубенко О. М. Фенологічні спостереження як засіб підвищення ефективності процесу формування знань учнів / О. М. Трегубенко // Освіта Донбасу. – 2006. – № 2. – С. 38 – 41.

57. Учебный материал и учебные ситуации : Психологические аспекты / под ред. Г. С. Костюка, Г. А. Балла. – К. : Рад. шк., 1986. – 143 с.

58. Хуторской А. В. Современная дидактика : учеб. для вузов / А. В. Хуторской. – СПб : Питер, 2001. – 554 с.

59. Шипович Є. Й. Методика викладання географії : навч. посіб. Для студ. географ. факул. ун-тів / Є. Й. Шипович. – К. : Вища школа, 1981. – 174 с.

60. Ягупов В. В. Педагогіка : навч. посіб. / В. В. Ягупов. – К. : Либідь, 2002. – 560 с.

61. Яковлева Е. Л. Психология развития творческого потенциала личности / Е. Л. Яковлева. – М. : Флинта, 1997. – 287 с.