- •Содержание
- •Введение
- •Перечень отчетной документации студента-практиканта
- •Программа производственной педагогической практики
- •Первая неделя производственной педагогической практики:
- •Перечень отчетной документации студента-практиканта
- •Критерии оценивания производственной педагогической практики студентов
- •Список рекомендованной литературы
- •Приложения
- •Инструкция по охране труда во время педагогической практики по географии в общеобразовательных школах
- •1 . Общие положения
- •2. Требования безопасности перед началом работы
- •3. Требования безопасности во время выполнения работы
- •4. Требования безопасности после окончания работы
- •5. Требования безопасности в аварийных ситуациях
- •План описания кабинета географии
- •Памятка по подготовке поурочного плана
- •3. Сделать анализ содержания темы учебной программы по географии.
- •План характеристики методической деятельности учителя географии
- •План характеристики педагогической деятельности классного руководителя
- •Индивидуальный план работы студента-практиканта
- •Методические указания к составлению индивидуального плана
- •Структура основных типов уроков географии Урок усвоения новых знаний
- •Комбинированный урок
- •Урок усвоения умений и навыков
- •Урок применения знаний, умений и навыков
- •Урок обобщения и систематизации знаний
- •Урок проверки и коррекции знаний, умений и навыков
- •План самоанализа урока
- •Форма договора на проведение педагогической практики
- •Угода №___________
- •Письмо-запрос администрации образовательного учреждения на студента-практиканта
- •Инструкция к подготовке программной практической работы
- •Приемы работы со средствами обучения Состав приема работы с учебником
- •Состав приема чтения карты
- •Состав приема сопоставления карт
- •Состав приема харатеристики компонента природы с помощью карты
- •Состав приема работы с контурной картой
- •Состав приема показа объекта на настенной карте
- •Состав приема работы по построению столбчатой диаграммы
- •Состав приема анализа профиля
- •Состав приема разбора картины
- •План характеристики равнин
- •План характеристики океана
- •План характеристики моря
- •План характеристики материка
- •План характеристики реки
- •Трегубенко елена николаевна Методические рекомендации к педагогической практике
- •Издательство ку „лну имени Тараса Шевченко”
Перечень отчетной документации студента-практиканта
1. Дневник педагогической практики, который включает:
а) краткие сведения о работе школы:
специфика учебного заведения;
традиции школы;
Ф.И.О. директора, завучей, учителя географии, классного руководителя класса, в котором проходила практика;
расписание звонков;
расписание класса, в котором проходила практика;
характеристика методической деятельности учителя географии класса, в котором проходила практика (Приложение 6);
характеристика педагогической деятельности классного руководителя класса, в котором проходила практика (Приложение 7);
б) индивидуальный план работы студента на весь период практики (Приложение 8);
в) основные выводы и предложения по работе конкретного учебного заведения и по проведению практики.
2. Календарно-тематический план уроков географии на один семестр для класса, в котором проходила практика.
3. Развернутые планы-конспекты проведенных уроков географии (один из них должен быть оформлен на листах формата А4).
4. Самоанализы всех проведенных уроков (план самоанализа – Приложение 10).
5. Анализы уроков географии учителей и студентов-практикантов (не менее 10 уроков для студентов ОКУ „бакалавр” и не менее 20 – для студентов ОКУ „специалист”, схема анализа – Приложение 2).
6. Методическая разработка внеклассного мероприятия по географии, оформленная на листах формата А4.
7. Методическая разработка классного часа, оформленная на листах формата А4.
8. Письменные отчеты о выполнении заданий по психологии и педагогике.
9. Наглядные пособия, изготовленные практикантом.
10. Список методической литературы.
11. Самоанализ и самооценка своей деятельности в период прохождения практики (что планировалось, все ли удалось; что не удалось и почему; какие надежды не оправдались; что удивило; какие проблемы возникали, удавалось ли их разрешать и т.п.).
12. Отзыв-характеристика о прохождении практики установленного образца, подписанная руководителем образовательного учреждения, курировавшим практикантов, учителем-географии и классным руководителем, с оценкой педсовета, обязательно заверенной печатью школы.
Педагогическая практика оценивается факультетским руководителем совместно с преподавателями по педагогике, психологии и методистами по географии. Зачет в ведомость выставляется факультетским руководителем практики.
В итоговой оценке по практике учитываются:
уровень овладения знаниями о содержании, организации и методике учебно-воспитательной работы по географии и умениями применять их на практике;
качество проведенных уроков и внеклассных мероприятий;
уровень самостоятельности, ответственности практиканта, проявление ним творческого подхода в организации учебно-воспитательного процесса;
уровень сформированности умений студента-практиканта наблюдать и анализировать уроки, внеклассные мероприятия, теоретически осмысливать результаты своих наблюдений;
способность к самооценке и самоанализу, стремление к самосовершенствованию;
организованность и своевременность в сдаче отчетной документации по педпрактике, качество ее оформления.