План характеристики моря

1. Географическое положение (относительно экватора, полюсов, к акватории какого океана относится, какие материки омывает).

2. Тип моря (окраинное, внутреннее, межостровное).

3. Размеры и очертания. Крупнейшие острова и полуострова, заливы, проливы.

4. Основные параметры (площадь, средняя и максимальная глубины, температурный режим, соленость вод).

5. Движение воды (течения, приливы и отливы).

6. Органический мир.

7. Хозяйственное значение.

8. Экологические проблемы.

План характеристики материка

1. Конфигурация площадь материка и его место по величине среди других материков.

2. Расположение материка относительно экватора, тропиков, полярных кругов, нулевого и 180-го меридианов, других материков.

3. Крайние точки материка, их координаты, протяженность материка в градусах и километрах с севера на юг, с запада на восток.

4. Океаны и моря, омывающие материк.

5. Расчлененность береговой линии.

6. Особенности тектонического строения, рельефа, закономерности размещения полезных ископаемых.

7. Расположение в климатических поясах.

8. Поверхностные воды.

9. Природные зоны.

10. Распределение населения по материку (плотно заселенные территории и менее заселенные территории, причины).

11. Влияние антропогенной деятельности на природные условия.

План характеристики реки

1. Географическое положение (на каком материке, в какой его части находится, по территории каких стран протекает).

2. Местоположение истока.

3. Направление течения.

4. Местоположение устья.

5. К бассейну какого океана относится.

6. Длина реки.

7. Зависимость направления и характера течения от рельефа.

8. Основные притоки.

9. Преобладающий тип питания.

10. Особенности водного режима.

11. Главные населенные пункты на реке.

12. Хозяйственное значение.

13. Экологические проблемы.

План характеристики озера

1. Географическое положение (на каком материке, в какой его части, стране находится).

2. Конфигурация и размеры озера.

3. Вид озера по образованию котловины.

4. Максимальная глубина.

5. Соленость.

6. Сточное или бессточное (какие реки впадают в озеро, какие вытекают из него).

7. Хозяйственное использование.

План характеристики погоды

1. Дата наблюдения (число, название месяца, год).

2. Сезон года.

3. Высота солнца над горизонтом.

4. Продолжительность дня.

5. Средняя температура, амплитуда температур.

6. Атмосферное давление.

7. Ветер (направление, сила, скорость).

8. Относительная влажность воздуха.

9. Облачность.

10. Количество и виды осадков.

План характеристики климатического пояса

1. Географическое положение.

2. Климатические области.

3. Преобладающие воздушные массы по сезонам.

4. Средняя температура наиболее холодного месяца.

5. Средняя температура наиболее теплого месяца.

6. Годовое количество осадков.

7. Режим выпадения осадков.

План характеристики природной зоны

1. Географическое положение, границы.

2. Рельеф.

3. Климатические условия (t° января, t° июля, годовое количество осадков, режим выпадения осадков).

4. Внутренние воды.

5. Почвы.

6. Растительность.

7. Животный мир.

8. Хозяйственное использование.

9. Экологические проблемы.

План характеристики рельефа материка

1. Общий характер поверхности.

2. Закономерности расположения форм рельефа по поверхности материка относительно тектонических структур.

3. Географическое положение основных форм рельефа.

4. Самые высокие, самые низкие и преобладающие высоты.

План характеристики населения материка

1. Народы, населяющие территорию материка.

2. Распределение населения по материку (плотно заселенные территории и менее заселенные территории, причины).

3. Средняя плотность (в целом для материка и по отдельным регионам).

АННОТАЦИИ

Методические рекомендации направлены на организацию педагогической практики студентов факультета специальности „География”. Пособие содержит программы, критерии оценивания учебной и производственной практик, список рекомендуемой литературы, приложения. Учебно-методическое пособие будет полезным будущим учителям географии.

Методичні рекомендації спрямовані на організацію педагогічної практики студентів факультету спеціальності „Географія”. У вступі зазначається, що спадкоємність у проведенні педагогічної практики, комплексний підхід до розробки її змісту та організації забезпечує високу ефективність професійної підготовки майбутніх вчителів географії. Посібник містить програми, критерії оцінювання навчальної та виробничої практик, список рекомендованої літератури. У додатках представлені: інструкція з охорони праці під час педагогічної практики, схема аналізу уроку географії, схема аналізу позакласного заходу, план опису кабінету географії, пам'ятка до підготовки плану уроку, план характеристики методичної діяльності вчителя географії, план характеристики педагогічної діяльності класного керівника, індивідуальний план роботи студента- практиканта, структура основних типів уроків географії, план самоаналізу уроку, форма договору на проведення педагогічної практики, форма листа-запиту адміністрації освітнього закладу на студента-практиканта, інструкція до підготовки програмної практичної роботи з географії, прийоми роботи з засобами навчання, плани характеристики географічних об'єктів і явищ. Навчально-методичний посібник буде корисним майбутнім вчителям географії .

Methodical recommendations are directed on organization of a pedagogical practice of students of the geographical department. It has been mentioned in the introduction that continuity in holding the pedagogical practice, complex approach in its meaning and organization development provides high efficiency at professional preparing of future teachers of Geography.

A study guide contains plans, appraisal criteria of educational and works practice, a list of recommended literature. Appendixes include an instruction of work safety for students having a pedagogical practice, a scheme of the analyze the lesson of Geography, a scheme of the analyze activity program, a plan of description of a geographical classroom, the jotting about the holding the preparation of a plan for a lesson, a plan of characteristics class master’s pedagogical activity, an individual working plan for student having the practice, a contract form for a holding the pedagogical practice, a form of letter-request to administration of educational constitution about a student having a practice, an instruction for a preparation of program practice work in Geography, approaches of work with training resources, plans of characteristic geographical objects and features. The study guide will be useful for future teachers of Geography.

Учебно-методическое пособие