Состав приема харатеристики компонента природы с помощью карты

1. Найти и показать заданный объект на карте.

2. Дать по плану характеристику его географического положения.

3. С помощью приемов чтения и сопоставления карт дать характеристику компонента природы, объяснить его особенности, связи с другими компонентами, влияние на жизнь и деятельность человека.

Состав приема работы с контурной картой

1. По содержанию найти нужную контурную карту.

2. Четко и лаконично подписать название работы в левом верхнем углу контурной карты.

3. Для выполнения заданий на контурной карте использовать необходимые карты атласа. Карты атласа необходимо не копировать, а точно выполнять предложенные задания, избегая нанесения лишней информации.

4. На контурной карте выполнять подписи и обозначения простыми полутвердыми (при необходимости цветными) карандашами. Географические названия объектов подписывать с заглавной буквы.

5. Отметить названия океанов и материков, расположенных в поле карты.

6. Найти нужный объект в атласе и, используя ориентиры (градусную сетку, контуры береговой линии, речной сети и т.д.), найти его на контурной карте. Используя, как образец, надписи в атласе, обозначить название объекта на контурной карте.

7. Названия площадных объектов подписать так, чтобы они не выходили за пределы объекта.

8. Географические названия объектов, не привязанные строго к объекту, подписать параллельно верхней и нижней границе контурной карты.

9. Названия, которые не помещаются в пределах географических объектов, обозначить точкой, возле которой подписать цифру (•1), вынести ее в графу „Условные знаки” и записать соответствующее название (1 – г. Мак-Кинли).

10. Карта обязательно должна быть читаемой – все использованные обозначения (условные знаки, линии, штриховки, цвета и т.д.) расшифровать в легенде (в ней тексты и названия географических объектов можно записать ручкой).

11. После окончания работы проверить правильность ее выполнения, при необходимости исправить ошибки или скорректировать полученный результат и сдать контурную карту учителю на проверку.

Состав приема показа объекта на настенной карте

1. Стать справа от карты, показывать объекты указкой, не заслоняя изображения.

2. При показе ставить указку на условный знак, а не на его надпись.

3. Площадные объекты (материки, океаны, формы рельефа и др.) обводить по контурам, а линейные (дороги, реки и др.) показывать движением указки в определенном направлении.

Состав приема работы по построению столбчатой диаграммы

1. Построить оси координат, отмечая место пересечения осей.

1. Точкой „О” обозначить начало отсчета.

2. Вдоль оси Х и оси Y (в соответствии с выбранным масштабом) подписать необходимые показатели.

3. На оси Х через равные промежутки отложить необходимое количество равных отрезков (основа диаграммы).

4. На оси Y в зависимости от изменения исследуемого показателя обозначить необходимые точки в соответствии с выбранным масштабом.

5. С точек на оси Х провести перпендикуляры к соответствующим отметкам на оси У. Точки пересечения осей Х и У, в соответствующих основе диаграммы участках, соединить линией.

6. Подписать название диаграммы, вынести ее условные обозначения.