§ 4. Позакласне читання Казки ш.Перро
П
рочитай
казки Ш.Перро “Кіт у чоботях” та “Спляча
красуня”, «Попелюшка»Намалюй малюнки до цих казок.
Підготуйся до літературної гри за казками Ш.Перро “Кіт у чоботях” та “Спляча красуня”.
До речі, Ш.Перро подарував у своїй казці Попелюшці черевички з хутра. Коли казку перекладали, перекладач переплутав та написав, що черевички бали кришталеві. От з тих пір ми й читаємо такий варіант перекраду й дивуємось, як це дівчина ходила в кришталевих черевичках...
Розгадай кросворд.
КРОСВОРД
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
Ким стала Попелюшка в кінці казки
Х
то
перетворився на кучера?Які істоти стали лакеями?
Кого було перетворено на коней?
Коли Попелюшка мала піти з балу?
З ким танцювала на балу Попелюшка?
Ким була фея Попелюшці?
Що, крім черевичків, подарувала фея Попелюшці?
З чого було зроблено карету?
§ 6. Ганс Крістіан Андерсен
“Непохитний олов’яний солдатик”,
«Соловей», «Дикі лебеді»
І. Ганс Крістіан Андерсен
Ганс Крістіан Андерсен ( 1805 – 1875) – відомий датський
письменник-казкар.
Його дуже люблять жителі Данії, пишаються ним. В Копенгагені великому казкареві було споруджено пам’ятник.
Зараз існує премія Імені Г.К.Андерсена. Нею нагороджують найвидатніших дитячих письменників.
Назви відомі тобі казки Андерсена.
...................................................... ...............................................................
...................................................... ................................................................
...................................................... ................................................................
ІІ. «Непохитний олов’яний солдатик»
Прочитай казку.
Подумай, чому казку названо саме так.
Наведи приклади непохитності солдатика.
З найди в казці персонажі, які втілюють добрі риси та злі.
Добрі персонажі
Злі персонажі
Як називаються протилежні за характером персонажі? …...............................
Антитеза – це протиставлення
( добро – зло; дружба – зрада)
Знайди та прочитай рядки, в яких описано стіл з іграшками.
Опис – це зовнішня будова тексту, шо допомагає читачеві краще уявити героїв твору, місце дії, пейзажі, предмети. Автор намагається за допомогою описів активізувати уяву читача.
Я к ти думаєш, чому в казці головні персонажі, Солдатик і Балерина, не промовили жодного слова?
ІІІ. «Дикі лебеді»
Прочитай казку
Назви ті перешкоди, що довелось долати Елізі на шляху до порятунку братів.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Визнач головну думку казки
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Заповни таблицю порівняльною характеристикою Елізи та мачухи
Еліза |
Мачуха |
|
|
ІV. «Соловей»
Прочитай казку.
В якій країні відбуваються події у казці? …………………………………………
Чому імператор вибрав механічного солов’я?
Яку силу мав спів солов’я?
Чого вчить казка?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Знайди в казці приклади антитези
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Розгадай кросворд
К РОСВОРД
…..
-
1
2
3
4
5
6
7
8
Країна, де відбуваються події казки «Соловей»
Те, що залишилось від балерини в кінці казки «Непохитний олов’яний солдатик»
Те, на що перетворились сльози сестри диких лебедів
Ім’я сестри диких лебедів
Істота, в череві якої мандрував непохитний солдатик
Те, що плела принцеса з кропиви
Те, на що перетворились жаби
«… на горошині»
П рочитай казку «Снігова королева». Перекажи один з епізодів, що тобі найбільше сподобався.
Розгадай кросворд
К РОСВОРД
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|