
- •За програмою 2013р. За ред. О.М.Ніколенко
- •П ояснювальна записка
- •Вступ Світова література – духовна скарбниця людства
- •Усна народно-поетична творчість § 1. Фольклор
- •Заповни таблицю прикладами
- •Малі жанри фольклору Заповни таблицю прикладами
- •§ 2. Прислів’я та приказки
- •§ 3. Загадки
- •Розділ і Казки народів світу
- •§ 1. Казка як жанр фольклору
- •Будова казки:
- •Види казок
- •§ 2. «Фарбований шакал» Індійська народна казка
- •§ 3. «Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик», «Момотаро, або Хлопчик-персик» Японські народні казки
- •§ 4. «Пензлик Маляна», Китайська народна казка
- •§ 5. «Синдбад-Мореплавець», Арабська народна казка
- •§ 6. «Пані Метелиця» Німецька народна казка, записана братами Грімм
- •§ 7. Народні казки Позакласне читання
- •Літературна казка § 1. Вступ
- •§ 2. О.С.Пушкін «Руслан та Людмила» в ступ до поеми-казки
- •Іі. О.С.Пушкін «Руслан та Людмила» .Вступ до поеми-казки
- •§ 3. О.С.Пушкін
- •§ 4. Позакласне читання Казки ш.Перро
- •Ким стала Попелюшка в кінці казки
- •§ 6. Ганс Крістіан Андерсен
- •«Соловей», «Дикі лебеді»
- •Те, що прославляє казка
- •§ 6. Оскар Уайльд
- •Розділ іі п рирода і людина
- •§ 1. Вірші про природу
- •V. Попрацюй із засобами художньої виразності
- •§ 2.Ернест Сетон-Томпсон «Снап».
- •Розділ ііі Світ дитинства
- •§ 1. Марк Твен «Пригоди Тома Сойєра»
- •§ 2. Елеонор Портер «Поліанна»
- •Розділ іv Сила творчої уяви
- •§ 1. Льюїс Керрол «Аліса в Країні Див»
- •§ 2. Марина Цвєтаєва «Книги в червоній палітурці»
- •Розділ V Сучасна література
- •§ 1. Роальд Дал «Чарлі і шоколадна фабрика»
- •Список літератури
§ 6. «Пані Метелиця» Німецька народна казка, записана братами Грімм
1. Склади план казки «Пані Мателиця»
....................................................... ...................................................................
....................................................... ..................................................................
....................................................... ..................................................................
. ...................................................... .................................................................
Розділи героїв казки на позитивних та негативних, поясни свою думку.
Позитивні |
Негативні |
|
|
Пригадай казку, заповни таблицю.
Перешкоди: |
Як діють, коли стикаються з перешкодами |
|
Пасербиця |
Рідна дочка |
|
1. |
|
|
2. |
|
|
3. |
|
|
4. |
|
|
5. |
|
|
Як ти думаєш, чому казку названо саме «Пані Метелиця», а не, припустимо, «Дві дівчини», «Рідна дочка та пасербиця»?
.................................................................................................................................
Чого вчить казка «Пані Метелиця»?
. .................................................................................................................................................................................................................................................................
Намалюй малюнок до казки.
Вигадай чарівну казку, де б героєм був учень (учениця) 5-го класу. Йому треба врятувати від хвороби рідну людину, але на заваді стає чарівна істота. Інша чарівна істота допомагає, даючи героєві 3 чарівні речі. А закінчується все добре.
§ 7. Народні казки Позакласне читання
Знайди та прочитай такі народні казки:
«Чому старим пошана» ( болгарська)
«Один зароблений карбованець» (грузинська)
«Три сини» ( французька)
Підготуйся переказувати ці казки та відповідати на питання.
Подумай, чи є щось спільне в усіх цих казках?
.................................................................................................................................
До яких казок ці ілюстрації?
Розгадай кросворд
КРОСВОРД
-
1
2
3
4
5
Те, що завжди перемагає у казках
Те, що уронила до криниці дівчина у казці «Пані Метелиця»
Те, що витріпувала дівчина у пані Метелиці
Місто, в яке йшли Осел, Пес, Кіт та Півень
Ті, кого вигнали з хатинки Осел, Пес, Кіт та Півень
Те, чим нагородили ледащицю