
- •За програмою 2013р. За ред. О.М.Ніколенко
- •П ояснювальна записка
- •Вступ Світова література – духовна скарбниця людства
- •Усна народно-поетична творчість § 1. Фольклор
- •Заповни таблицю прикладами
- •Малі жанри фольклору Заповни таблицю прикладами
- •§ 2. Прислів’я та приказки
- •§ 3. Загадки
- •Розділ і Казки народів світу
- •§ 1. Казка як жанр фольклору
- •Будова казки:
- •Види казок
- •§ 2. «Фарбований шакал» Індійська народна казка
- •§ 3. «Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик», «Момотаро, або Хлопчик-персик» Японські народні казки
- •§ 4. «Пензлик Маляна», Китайська народна казка
- •§ 5. «Синдбад-Мореплавець», Арабська народна казка
- •§ 6. «Пані Метелиця» Німецька народна казка, записана братами Грімм
- •§ 7. Народні казки Позакласне читання
- •Літературна казка § 1. Вступ
- •§ 2. О.С.Пушкін «Руслан та Людмила» в ступ до поеми-казки
- •Іі. О.С.Пушкін «Руслан та Людмила» .Вступ до поеми-казки
- •§ 3. О.С.Пушкін
- •§ 4. Позакласне читання Казки ш.Перро
- •Ким стала Попелюшка в кінці казки
- •§ 6. Ганс Крістіан Андерсен
- •«Соловей», «Дикі лебеді»
- •Те, що прославляє казка
- •§ 6. Оскар Уайльд
- •Розділ іі п рирода і людина
- •§ 1. Вірші про природу
- •V. Попрацюй із засобами художньої виразності
- •§ 2.Ернест Сетон-Томпсон «Снап».
- •Розділ ііі Світ дитинства
- •§ 1. Марк Твен «Пригоди Тома Сойєра»
- •§ 2. Елеонор Портер «Поліанна»
- •Розділ іv Сила творчої уяви
- •§ 1. Льюїс Керрол «Аліса в Країні Див»
- •§ 2. Марина Цвєтаєва «Книги в червоній палітурці»
- •Розділ V Сучасна література
- •§ 1. Роальд Дал «Чарлі і шоколадна фабрика»
- •Список літератури
§ 5. «Синдбад-Мореплавець», Арабська народна казка
Арабський народ створив чудові казки, які отримали назву «Тисяча і одна ніч». Поцікався, чому вони так називаються, і приготуйся розповісти на уроці.
Прочитай казку «Синдбад-Мореплавець»
Уяви, як виглядали дивовижні істоти на острові. Намалюй їх.
С клади порівняльну характеристику Синдбада та людоїда
Синдбад
Людоїд
Які риси Синдбада здаються тобі найбільш привабливими?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Чому Синдбад, потрапляючи постійно у небезпечні пригоди, продовжує мандрувати?
… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
Зверни увагу! В казці ми зустріли карликів та велетня. Ці герої – антиподи.
Наведи приклади відомих тобі героїв-антиподів
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
В яких відомих тобі казках теж зустрічались велетні?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
П рочитай інші подорожі Синдбада. Приготуйся переказати їх в класі.
Розгадай кросворд
К РОСВОРД
-
1
2
3
4
5
Момотаро – це хлопчик-…
Хлопець, якому належав чарівний пензлик
Іссумбосі—це хлопчик-…
«Фарбований …»
Арабський мандрівник