
- •Тематичний план практичних занять
- •Регламент навчального процесу на кафедрі анатомії людини ддма
- •Загальні правила.
- •Порядок проведення та оцінки поточних та підсумкових занять (змістових модулів).
- •План проведення практичного заняття
- •План проведення підсумкового заняття зі змістового модуля
- •Рекомендована література для підготовки до практичних та самостійних позааудиторних занять з анатомії людини
- •Тема 1: огляд головного мозку. Латеральна та медіальна поверхні. Основа мозку. Довгастий мозок: зовнішня та внутрішня будова. Анатомія заднього мозку.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 2: рельєф ромбоподібної ямки. IV шлуночок. Проекція ядер черепних нервів на ромбоподібну ямку
- •Тема 3: будова проміжного мозку. Ііі шлуночок.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 4: кінцевий мозок. Основні ядра та біла речовина півкуль, бічні шлуночки.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 5: тестовий контроль та перевірка практичних навичок з цнс. Перевірка самостійної роботи. Поняття про аналізатори. Орган нюху та смаку.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 6: орган зору: будова очного яблука. Зіничний рефлекс. Допоміжний апарат органа зору. Провідні шляхи зорового аналізатора.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 7: будова присінково-завиткового органа. Провідні шляхи слуху та рівноваги
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 8: тестовий контроль та перевірка практичних навичок з органів чуття. Перевірка самостійної роботи III, IV, VI, XI, XII пари черепних нервів
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 9: V пара черепно-мозкових нервів: трійчастий нерв. Іннервація шкіри голови.
- •Базовий рівень знань:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми.
- •Тема 10: лицевий(vіі) та язико-глотковий (IX) черепно-мозкові нерви
- •Базовий рівень знань:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми
- •Тема 11: блукаючий нерв (х пара). Парасимпатична нервова система. Парасимпатичні вузли голови
- •Базовий рівень знань:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми
- •Тема 12: тестовий контроль та практичні навички з черепних нервів. Перевірка самостійної роботи. Дуга аорти. Загальна сонна та підключична артерії
- •Базовий рівень знань:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми
- •Тема 13: внутрішня сонна артерія. Іннервація та кровопостачання органів та стінок порожнини черепа. Анастомози між внутрішньою сонною та підключичною артеріями
- •Базовий рівень знань:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми
- •Тема 14: іннервація та кровопостачання органів очної ямки.
- •Базовий рівень знань:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми
- •Тема 15: зовнішня сонна артерія. Іннервація та кровопостачання стінок та органів носової і ротової порожнини.
- •Базовий рівень знань:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми
- •Тема 16: іннервація та кровопостачання органів і порожнини голови та шиї. Анатомія лімфатичних судин та вузлів голови та шиї. Перевірка самостійної роботи.
- •Базовий рівень знань:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми
- •Тема 17: підсумкове заняття з матеріалу модуля 3 «центральна нервова система і органи чуття. Іннервація та кровопостачання органів голови та шиї».
- •Орієнтовний перелік питань для контролю матеріала модуля 3 «Центральна нервова система. Іннервація і кровопостачання органів голови та шиї» Центральна нервова система
- •Органи чуття
- •Черепні нерви. Вегетативна нервова система
- •Судини голови і шиї. Іннервація і кровопостачання органів голови та шиї
- •Перелік практичних навичок до модуля №3 Органи чуття
- •Центральна нервова система
- •Головний мозок
- •Черепні нерви
- •Судини голови та шиї
- •Робочий план самостійних занять для студентів 2 курсу медичних факультетів
- •Тема 1: середній мозок. Топографія та проекція ядер черепних нервів на ромбоподібну ямку.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань і вмінь.
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Тема 2: анатомія кінцевого мозку: рельєф півкуль великого мозку. Нюховий мозок. Будова кори півкуль.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань і вмінь.
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Тема 3: оболони мозку та міжоболонкові простори. Спинномозкова рідина та шляхи її циркуляції.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Програма самопідготовки студентів до теми
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Вихідний рівень знань та вмінь студентів
- •Форми та методи самоконтролю
- •Тема 4: проекційні шляхи головного та спинного мозку (аферентні та еферентні).
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань і вмінь.
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Тема 5: шкіра, її похідні. Грудь. Провідні шляхи шкірної чутливості.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань і вмінь:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Тема 6: провідні шляхи органа нюху та смаку
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань і вмінь:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Тема7: допоміжний апарат органа зору
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань і вмінь:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Тема 8: огляд періферійної нервової системи. Загальна характеристика черепних нервів
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань і вмінь:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Тема 9: парасимпатична іннервація органів голови та шиї.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань і вмінь:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Тема 10: симпатична іннервація органів голови та шиї
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань і вмінь:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Тема 11: артерії очної ямки, порожнини носа та рота. Анастомози між зовнішньою та внутрішньою сонними артеріями
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Тема 12: артерії та вени порожнини черепа. Анастомози між внутрішньою сонною та підключичною артеріями
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь.
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Тема 13: формування внутрішньої, зовнішньої та передньої яремних вен.
- •Форми й методи самоконтролю:
- •«Органи чуття»
- •«Черепно-мозкові нерви»
- •«Судини голови та шиї»
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ
ДЕРЖАВНИЙ ЗАКЛАД «ДНІПРОПЕТРОВСЬКА
МЕДИЧНА АКАДЕМІЯ»
КАФЕДРА АНАТОМІЇ ЛЮДИНИ
М.А.Довгаль, С.Б.Крамар, І.А. Дем’яненко,
Г.О.Козловська, О.С.Снісарь, В.В.Кошарний
Навчально-методичний посібник з
анатомії людини
Нервова система та органи чуття
Іннервація та кровопостачання органів голови і шиї
Модуль 3
Дніпропетровськ
2012
Автори:
М.А.Довгаль, С.Б.Крамар, І.А. Дем’яненко, Г.О.Козловська, О.С.Снісарь, В.В.Кошарний
Затверджено центральною методичною комісією ДДМА 23.11.2010, протокол №3.
Рецензенти:
завідувач кафедри анатомії людини Сумського державного університету, доктор мед.н., професор Сікора В.З.;
завідувач кафедри анатомії людини ім. М.Г. Туркевича Буковинського державного медичного університету, д.мед.н., професор Макар Б.Г.;
завідувач кафедри анатомії людини Державного вищого навчального закладу «Тернопільський державний медичний університет імені І.Я. Горбачевського», д.мед.н., професор І.Є. Герасимюк.
Тематичний план практичних занять
Тиждень |
Зміст практичного заняття |
1 |
Огляд головного мозку. Латеральна та медіальна поверхні. Основа мозку. Довгастий мозок: зовнішня та внутрішня будова. Анатомія заднього мозку |
2 |
Рельєф ромбоподібної ямки. IV шлуночок. Проекція ядер черепних нервів на ромбоподібну ямку |
3 |
Будова проміжного мозку. ІІІ шлуночок. |
4 |
Кінцевий мозок: основні ядра та біла речовина півкуль. Бічні шлуночки. |
5 |
Тестовий контроль та перевірка практичних навичок з теми «ЦНС». Перевірка самостійної роботи. Поняття про аналізатори. Орган нюху та смаку. |
6 |
Орган зору: будова очного яблука. Зіничний рефлекс. Провідні шляхи зорового аналізатора. |
7 |
Будова присінкові-завиткового органа. Провідні шляхи слуху та рівноваги. |
8 |
Тестовий контроль та практичні навички з органів чуття. Перевірка самостійної роботи. ІІІ, ІV, VI, ХІ, ХІІ пари черепно-мозкових нервів |
9 |
V пара ЧМН: трійчастий нерв. Іннервація шкіри голови, . |
10 |
Лицевий (VІ) та язико-горловий (ІХ) черепно-мозкові нерви |
11 |
Блукаючий нерв (Х пара). Парасимпатична нервова система. Парасимпатичні вузли голови. |
12 |
Тестовий контроль та практичні навички з теми «Черепно-мозкові нерви». Перевірка самостійної роботи. Дуга аорти. Загальна сонна та підключична артерії. |
13 |
Внутрішня сонна артерія. Іннервація та кровопостачання органів та стінок черепної порожнини. Анастомози між внутрішньою сонною та підключичною артеріями. |
14 |
Іннервація та кровопостачання органів очної ямки. |
15 |
Зовнішня сонна артерія. Іннервація та кровопостачання стінок та органів носової і ротової порожнини. |
16 |
Іннервація та кровопостачання органів і порожнин голови та шиї. Анатомія лімфатичних судин та вузлів голови та шиї. Перевірка самостійної роботи. |
17 |
Підсумкове заняття з матеріалу модуля 3 «Центральна нервова система і органи чуття. Іннервація та кровопостачання органів голови та шиї». |
Регламент навчального процесу на кафедрі анатомії людини ддма
Загальні правила.
На практичних заняттях та лекціях студенти повинні бути у халатах та шапочках. Халати мають бути чистими та відпрасованими. Приносити їжу та їсти у секційних залах та лекційних аудиторіях забороняється. Протягом практичного заняття та лекції мобільні телефони повинні бути переведені у безшумний режим.
Для роботи на практичному занятті студенти приносять підручник, атлас, зошит та методичний посібник до практичних занять.
Студенти повинні підтримувати порядок в аудиторіях та секційних залах, обережно ставитися до обладнання та препаратів. За неохайне ставлення до обладнання кафедри та псування препаратів студенти несуть матеріальну відповідальність.
Відпрацювання пропущених занять проводиться за наявності допуску деканату щосуботи з 10.00 до 14.00 черговому викладачеві (згідно графіку чергувань на кафедрі по суботах). Відпрацювання пропущених занять з причин донорства, чергування у гуртожитку, та інших причин, визначених деканатом як поважні, що зазначено у довідці, відбувається в учбовий час викладачу групи. Відпрацювати пропущені заняття треба протягом 3 тижнів. Дозвіл на відпрацювання після спливу 3 тижнів поновлюється в деканаті.
Студентам надається щоденна консультативна допомога згідно з графіком чергувань та консультацій на кафедрі під час самостійної роботи студентів, який наведено у загальному розкладі
На кафедрі проводиться щоденний прийом відробок незадовільних поточних оцінок викладачами та прийом перескладу змістовних модулів (підсумкових занять) професору, доцентам або старшому викладачеві. Графік чергувань та консультацій на кафедрі під час самостійної роботи студентів – у загальному розкладі.