
- •Раздел № 1. Подготовка и отмена крепостного права в России.
- •Два портрета
- •Общественные проекты освобождения крестьян
- •Основные положения реформы 19 февраля 1861г.
- •Значение и последствия отмены крепостного права в России
- •Реформы 60-70 гг. XIX века в России
- •«Русская культура II-ой половины XIX века».
- •Раздел 8. Русская культура II-ой половины XIX века. Исторический словарь
- •Культура _____________________________________________
- •Реализм _______________________________________________
- •Итоговое тестирование
- •Раздел 7. Внутренняя политика самодержавия.
- •Развитие капитализма в промышленности и сельском хозяйстве после отмены крепостного права.
- •Экстенсивное экономическое развитие ____________________
- •Инфраструктура ______________________________________
- •Прусский путь развития сельского хозяйства ______________
- •Итоговое тестирование «Внешняя политика России II половины XIX в.»
- •Итоговое тестирование
- •Присоединение Средней Азии к России.
- •Освободительное движение в России во II половине XIX века Общественное движение в 60-е годы XIX века.
- •Революционное движение
- •Народничество
- •Раздел № 6 Изменения внешнеполитического курса России
- •Основные направления контрреформ Печать и образование
- •Местное самоуправление
- •Идеология _____________________________________________
- •Народничество ________________________________________
- •Радикализм ____________________________________________
- •1879 Раскол «Земли и воли»
- •«Народная воля»
- •«Черный передел»
- •Внешняя политика России во II-ой половине XIX века.
- •Россия и Европа после Крымской войны
- •Австрия
- •Середины 70-х голов XIX в.
Раздел № 1. Подготовка и отмена крепостного права в России.
Историческая необходимость
отмены крепостного права в России
«Слухи носятся, что я хочу дать свободу крестьянам; это несправедливо, и вы можете сказать это всем направо и налево; но чувство враждебное между крестьянами и их помещиками, к несчастью, существует, и от этого было уже несколько случаев неповиновения помещикам… Я думаю, что и вы одного мнения со мною, следовательно, гораздо лучше, чтобы это произошло свыше, нежели снизу».
Из речи Александра II московским предводителям дворянства
30 марта 1856 г.
? Что пытался объяснить в этой речи император Александр II? Как вы думаете, это была попытка выяснить степень возможного сопротивления дворянства проведению крестьянской реформы сверху или, наоборот, приглашение к сотрудничеству?_______________________________
-1-
______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Два портрета
А
ЛЕКСАНДР
II (1818 — 81),
российский император с 1855. Старший
сын императора Николая I. Осуществил
крестьянскую реформу 1861 и другие реформы
1860-70-х гг. Подавил Польское восстание
1863 — 64. В царствование Александра II
завершилось присоединение к Российской
империи Кавказа (1864), Казахстана
(1865), большей части Средней Азии (1865 —
81). После покушений на его жизнь (1866,
1867, 1879) с конца 1870-х гг. усилил репрессивную
политику. Убит народовольцами. В
официальной литературе именовался
“Освободителем”.
КАВЕЛИН Константин Дмитриевич (1818-85), российский историк государственной школы и публицист. Участник подготовки крестьянской реформы 1861, автор одного из первых проектов отмены крепостного права. Сторонник умеренных преобразований при сохранении неограниченной монархии и помещичьего землевладения. Труды: «Взгляд на юридический быт Древней России» (1847), «Краткий взгляд на русскую историю» (опубликован 1887) и др.
-2-
?Что общего во взглядах этих людей? Как они предполагали освободить крестьян? Для ответа используйте текст учебника и дополнительный материал. __________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________