Поради керівникам

1. Не беріться за гру,яку не засвоїли.

2. Вимагайте чіткого виконання правил гри.

3. Не давайте більш сильним дітям "закривати"інших,виставляти своє "я".

4. В команді діє закон "Один - за всіх,і всі - за одного". Програш одно­го учасника ще не означає програш всієї команди.

5. Боротьба ведеться до кінця при будь-яких обставинах. Кожна команда / особливо,яка програла / оцінює гру супротивника,висловлює слова вдяч­ності за працю судді.

6. В кожній грі слід не виводити учасників з гри,а карати /штрафними очка­ми/.

Методика проведення вікторини, конкурсу

Конкурсні програми та вікторини допомагають надати позакласним заходам захоплюючого характеру: викликати у дітей інтерес,активність,бажання удосконалювати практичні уміння,самостійно здобувати знання з книг,довідників,журналів і газет.

Проводимо як окремі заходи, або частини іншого заходу для надання їм ігрового характеру. Вікторини "Що Де Коли ", "Поле чудес","Щасливий випадок"- це все ок­ремі заходи. "В гостях у сказки "- окрема частина свята.

Назви:

"Что нам стоит дом построить "

"Хорошо что в мастерской,все что надо под рукой ".

"Что нужно Самоделкину "

" Сломалась игрушка сумей починить "

"Пословица правду говорит "

"Природа дарит людям чудеса".

"Профессии от А до Я ".

Підготовка:

• читання рекомендованої літератури,

• підбір завдань,

• під­бір наочних посібників,виготовлення поробок, малюнків,плакатів,

• тематичне оформлення приміщення.

Конкурси - мобільна форма організації і виховної роботи.

Вимоги:

• Провести вчасно і ефективну підготовку:

• попередити учнів за 2-3 тижні;

• визначити тему;

• роздати завдання;

• визначити відповідальних;

• визначити рівень знань,умінь і навичок учнів;

• дібрати питання /завдання/; оформити клас;

• нагородити переможця;

• матеріальне забезпечення.

• Дібрати доцільне ,яскраве унаочнення,музичне оформлення.

• Журі.

• Система оцінки і підведення підсумків.

Види конкурсу і вікторини.

1. питання і завдання виконуються на конкурсі. Учасники заздалегідь зна­ють лише тему . Конкурси по предметам,знавців казок, прислів’їв...

2. питання і конкурси оголошуються заздалегідь,проводяться консультації добирається література,креслення,схеми; конкурсні завдання виконуються до визначеного строку і перевіряються журі: на кращій малюнок, твір, майст­ра виконавця.

Конкурси з великою кількістю учасників відкриваються на урочистій лі­нійці, оголошуються умови,порядок проведення.

Умови яскраво оформлюються і вивішуються,оголошуються.

Проведення:

1.Організація класу.

2.Оголошення теми і мети.

3.Умови конкурсу.

Вікторина

Вікторина – це пізнавальна справа – огляд, в якій приймають участь декілька команд, які колективно готують питання і відповіді по даній темі, або по кільком темам.

Способи проведення:

1. « Ланцюжок» ( по колу )

Приймають участь 5 і більше команд. Перша задає другій ( по колу) питання або кілька питань ( їх кількість визначається організаторами завчасно ), 2-3, 3-4, 4-5,5-1.

Варіанти:

1. Питання підбираються на одну, загальну тему, що обирається по узгодженню команд шляхом конкурсу на краще із запропонованих питань ( кінцеве рішення виносить рада капітанів і ведучих);

2. Кожна команда обирає свою тему, прийнявши естафету атаки, називає цю тему, а потім вже атакує.

2. « Змійка» ( на загальну тему або на свої теми ).

Проводиться, як ланцюжок, тільки естафета передається в будь якому порядку.

3. « Атака віялом» ( 3-4 команди )

Кожна команда по черзі стає атакуючою і задає питання всім останнім.

4. « Оборона віялом « ( 3-4 команди)

Кожна команда по черзі займає оборону, її задають по питанню останні.

5. Команди готують по декілька питань і задають їх по черзі один одному.

Варіанти:

Поєдинок на різні теми, задумане кожною командою.

Теми : « Пори року», « Рослини», « Тварини», « Ліс», « Рідний край», « Подорожі», « Народи світу», « Країни і континенти», « Захоплива математика», «Професії»

Схема запису

1. Організація класу.

2. Оголошення теми вікторини.

3. Поділ на команди (якщо вікторина командна).

4. Вибір (або оголошення) назв команд.

5. Представлення журі (якщо є).

6. Оголошення системи та критеріїв оцінювання.

7. Проведення вікторини.

8. Підведення підсумків та нагородження переможця.

Примірна тематика вікторин

"На лісовій галявині" ( Хто знає більше рослин, тварин лі­су ).

" Герої книг у нас в гостях ".

"Моя улюблена казка ".

" Відповіді на-питання Всезнайки "

"Моя родина ".

Спортивні конкурси - це недовготривалі за часом змагання,в яких резуль­тати визначаються без спортивних приборів, не вимагають спеціальної підготовки.

Перевага - беруть участь всі учні.

Завдання конкурсів

1. Не вивчення техніки бігу, стрибків і інших вправ,а закріплення набутих вмінь та навичок;

2. конкурси здійснюються під керівництвом інструктора з фізкультури;

3. проводиться впродовж 20-30 хвилин; складається програма,проводяться в де­кілька етапів;

4. місце проведення для них - люба рівна площина,будь-який майданчик.

Основні типи змагань :

1. Комбінована естафета ( з участю команди, що розділена по окремих етапах )

2. Загальнокомандні виступи :

   • Виконання одного або декількох завдань послідовно кожним членом команди по черзі ;

   • Виконання одного чи декількох завдань ( послідовно ) всією командою

3. змагання представників команд : групові і індивідуальні поєдинки

( наприклад, капітанів команд ).

Приймають участь дві або більше команд. В окремих видах змагань виступають одночасно або черзі, якщо 4 і більше – попарно за олімпійською системою ( хто програв – вибуває із змагань, а переможці приймають в наступному турі ).

Враховувати пори року.