
- •I. Система обучения по дисциплине «Современная история»
- •II. Рейтинг–план
- •III. Рекомендации к семинарским занятиям
- •Раздел II. Идейно-политическое пространство современного общества и проблемы
- •Семинары 1-2. Доктринальная эволюция идеологии либерализма. Современный «плюралистический» либерализм и мультикультурализм
- •Семинары 3-4. Доктринальная эволюция социалистической идеологии. Социал-демократия и коммунизм в современном мире
- •Семинар 5. «Социализм с китайской спецификой»: эволюция стратегии реформ
- •Семинары 6-7. Доктринальная эволюция идеологии консерватизма. Идеологемы современного социального консерватизма
- •Семинар 8-9. Корпоративные, тоталитарные и протестные идеологии
- •Семинар 10. Динамика электорального процесса в ведущих странах Запада на рубеже XX–XXI вв.
- •Раздел V. Современная система международных отношений
- •Семинары 11. Трансформация системы международных отношений в последней четверти хх – начале XXI вв.
- •Семинар 12. Европейский Союз в системе международных отношений
- •Семинар 13. Исламский мир и вызовы XXI века
- •Раздел VI. Перспективы и риски мирового развития в эпоху глобализации
- •Семинар 14. Перспективы и риски мирового развития в эпоху глобализации
- •IV. Задания рубежного контроля
- •Рубежный контроль № 1
- •Рубежный контроль № 2
- •Рубежный контроль № 3 Историческая социальность информационного общества Тренинг организации научной конференции
- •10 Июня
- •Критерии рейтинговой оценки
- •V. Дополнительные рейтинговые задания
- •Перечень монографий, рекомендуемых для подготовки рецензии
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Вопросы для подготовки к экзаменационному собеседованию
- •Критерии рейтинговой оценки
- •VI. Примеры письменных текстов и графических материалов, памятки (дебаты, «мозговой штурм») Пример эссе Обольщение non-stop (Жиль Липовецкий)
- •Пример научной статьи
- •Социальный консерватизм и проблемы развития современного конституционализма
- •Примечания
- •Пример научной рецензии Иноземцев в.И. Рецензия: Бенхабиб с. Притязания культуры. Равенство и разнообразие в глобальную эру. – м.: Логос, 2003
- •Инфографика
- •Пример структурной схемы
- •28 Основных и 120 дополнительных целей
- •117 Показателей реализации стратегии
- •5 Стратегических направлений
- •Памятка по разработке фреймовой схемы
- •Памятка для участников дебатов
- •Памятка для участников «мозгового штурма»
- •VII. Рекомендации по библиографическому описанию (гост 7.0.5–2008)
- •Примеры библиографического описания
- •VIII. Рекомендации по написанию курсовых работ
- •Технические требования к оформлению текста работы
- •IX. Список рекомендуемой литературы (по разделам)
- •Раздел I. Современная история: от индустриального к информационному обществу
- •Раздел II. Идейно-политическое пространство современного общества и проблемы политического развития ведущих стран мира
- •Доктринальная эволюция идеологии либерализма. Современный «плюралистический» либерализм и мультикультурализм
- •Доктринальная эволюция социалистической идеологии. Социал-демократия и коммунизм в современном мире
- •Доктринальная эволюция идеологии консерватизма. Идеологемы современного социального консерватизма
- •Корпоративные, тоталитарные и протестные идеологии
- •«Виртуальная демократия» и идеологическое пространство современного общества
- •Динамика электорального процесса в ведущих странах Запада на рубеже XX–XXI вв.
- •«Социализм с китайской спецификой»: эволюция стратегии реформ
- •Исламский мир и вызовы XXI века: современное политическое развитие Ирана и Саудовской Аравии
- •Раздел III. Мировое экономическое развитие в конце хх – начале XXI вв.
- •Раздел IV. Историческая социальность информационного общества
- •Раздел V. Современная система международных отношений
- •Раздел VI. Перспективы и риски мирового развития в эпоху глобализации
- •Интернет-ресурсы
VIII. Рекомендации по написанию курсовых работ
Для того, чтобы курсовая работа по дисциплине «Современная история» была засчитана в качестве дополнительного рейтингового здания по дисциплине, студент должен согласовать с преподавателем ее тему (не позднее 15 мая), а сама работа должна быть сдана не позднее, чем за два дня до промежуточной аттестации (по расписанию сессии).
Выполнение курсовой работы оценивается в диапазоне от 1 до 10 баллов (помимо собственно оценки за курсовую работу как особый вид учебно-исследовательской работы).
Курсовая работа должна отвечать следующим требованиям:
– проблематика курсовой работы должна иметь отношение к программе дисциплины «Современная история»;
– тема курсовой работы должна быть согласована с преподавателем не позднее 15 мая;
– курсовая работа не может носить реферативный характер, по содержательной направленности она должна соответствовать одному из следующих исследовательских подходов:
эссеистическая работа (специфика жанра эссе подробно описана в задании рубежного контроля),
проблемно-аналитическая работа (в стиле «развернутой» научной статьи – см. доп.задание № 3),
источниковедческая работа (качественный контент-анализ группы источников – см. доп.задание № 12),
полемическая работа (развернутая система аргументации по проблеме – см. доп.задание № 10),
экспертная работа (экспертиза с доказательными выводами – см. доп.задания № 5, 13),
исследование кейс-стади (о специфике методики кейсов см. доп.задание № 19)
историографическая работа (сравнительный анализ различных подходов к проблеме).
– используя методические рекомендации ридера для ознакомления с тем или иным исследовательским подходом, студент не должен повторять само рейтинговое здание ридера (курсовая работа должна иметь авторскую логику раскрытия поставленной проблемы и по стилистике представлять собой развернутый научный текст);
– структура курсовой работы включает введение (краткая характеристика актуальности поставленной проблемы, избранного исследовательского направления, цели работы, ее объекта и предмета: 1,5–2 стр.), основанная часть (структурированная на 3–4 параграф: всего 7–10 стр.), заключение (1–1,5 стр.), список использованных источников и литературы.
– общий объем курсовой работы составляет примерно 10 страниц без учета титульного листа и списка источников и литературы (1 интервал, размер 12 пт);
– оформление цитат и ссылок осуществляется строго в соответствии с требованиями действующего ГОСТа (см. в составе ридера раздел VII «Рекомендации по библиографическому описанию»).
– при написании текста следует учитывать жесткое требование по недопустимости плагиата: любой «чужой» фрагмент текста должен быть оформлен как цитата и ссылка;
– текст курсовой работы представляется на проверку в цифровом формате и пересылается по почте mvp2002@list.ru не позднее, чем за два дня до промежуточной аттестации (по расписанию сессии).
.
Технические требования к оформлению текста работы
1. Рукопись следует набирать в Microsoft Office 2003 шрифтом Times New Roman Суг, через 1 интервал, размер 12 пт, все поля страницы – 2 см.; все страницы работы кроме титульной нумеруются (справа вверху).
2. Весь текст работы должен быть отформатирован «по ширине», включая названия разделов и сноски (титульный лист и содержание оформляются по особым правилам, см. выше).
3. Абзацы во всем тексте, включая названия разделов и сноски – 1,25;
4. В конце названий разделов точки не ставить.
5. Сокращения допускаются только общепринятые.
6. Каждая часть работы должна начинаться с новой страницы (параграфы – нет); чтобы название новой главы не смещалось со своего места при дополнении текста на предыдущих страницах, в конце текста предыдущей главы надо сделать разрыв страницы: «Вставка» – «Разрыв» – «Новую страницу» – «Ок».
7. Кавычки («…»), а также дефисы (-) и тире (–) должны быть везде одинаковыми.
8. Фамилии и соответствующие им инициалы (Иванов И.И.) должны быть на одной строке, также как № 234, 20 %, 2010 г.; для этого между ними нужно нажимать не «Пробел», а одновременно «Шифт–Контрл–Пробел».
9. Перечисления по всему тексту делать в одном стиле, а не так, что в одном случае цифры с точкой, в других – цифры со скобкой, тире, жирные точки, «галочки», ромбики и т.д.; но если в пунктах есть подпункты, то сначала – «1.», внутри – «1)», далее – «а)».
10. Номера сносок в основном тексте ставить перед знаками препинания, т.е., в конце предложения – перед точкой, а в середине – перед запятой.
11. Подчеркивания, выделения и курсивы в тексте допускаются только в крайних случаях, где это действительно целесообразно.