
- •I. Система обучения по дисциплине «Современная история»
- •II. Рейтинг–план
- •III. Рекомендации к семинарским занятиям
- •Раздел II. Идейно-политическое пространство современного общества и проблемы
- •Семинары 1-2. Доктринальная эволюция идеологии либерализма. Современный «плюралистический» либерализм и мультикультурализм
- •Семинары 3-4. Доктринальная эволюция социалистической идеологии. Социал-демократия и коммунизм в современном мире
- •Семинар 5. «Социализм с китайской спецификой»: эволюция стратегии реформ
- •Семинары 6-7. Доктринальная эволюция идеологии консерватизма. Идеологемы современного социального консерватизма
- •Семинар 8-9. Корпоративные, тоталитарные и протестные идеологии
- •Семинар 10. Динамика электорального процесса в ведущих странах Запада на рубеже XX–XXI вв.
- •Раздел V. Современная система международных отношений
- •Семинары 11. Трансформация системы международных отношений в последней четверти хх – начале XXI вв.
- •Семинар 12. Европейский Союз в системе международных отношений
- •Семинар 13. Исламский мир и вызовы XXI века
- •Раздел VI. Перспективы и риски мирового развития в эпоху глобализации
- •Семинар 14. Перспективы и риски мирового развития в эпоху глобализации
- •IV. Задания рубежного контроля
- •Рубежный контроль № 1
- •Рубежный контроль № 2
- •Рубежный контроль № 3 Историческая социальность информационного общества Тренинг организации научной конференции
- •10 Июня
- •Критерии рейтинговой оценки
- •V. Дополнительные рейтинговые задания
- •Перечень монографий, рекомендуемых для подготовки рецензии
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Вопросы для подготовки к экзаменационному собеседованию
- •Критерии рейтинговой оценки
- •VI. Примеры письменных текстов и графических материалов, памятки (дебаты, «мозговой штурм») Пример эссе Обольщение non-stop (Жиль Липовецкий)
- •Пример научной статьи
- •Социальный консерватизм и проблемы развития современного конституционализма
- •Примечания
- •Пример научной рецензии Иноземцев в.И. Рецензия: Бенхабиб с. Притязания культуры. Равенство и разнообразие в глобальную эру. – м.: Логос, 2003
- •Инфографика
- •Пример структурной схемы
- •28 Основных и 120 дополнительных целей
- •117 Показателей реализации стратегии
- •5 Стратегических направлений
- •Памятка по разработке фреймовой схемы
- •Памятка для участников дебатов
- •Памятка для участников «мозгового штурма»
- •VII. Рекомендации по библиографическому описанию (гост 7.0.5–2008)
- •Примеры библиографического описания
- •VIII. Рекомендации по написанию курсовых работ
- •Технические требования к оформлению текста работы
- •IX. Список рекомендуемой литературы (по разделам)
- •Раздел I. Современная история: от индустриального к информационному обществу
- •Раздел II. Идейно-политическое пространство современного общества и проблемы политического развития ведущих стран мира
- •Доктринальная эволюция идеологии либерализма. Современный «плюралистический» либерализм и мультикультурализм
- •Доктринальная эволюция социалистической идеологии. Социал-демократия и коммунизм в современном мире
- •Доктринальная эволюция идеологии консерватизма. Идеологемы современного социального консерватизма
- •Корпоративные, тоталитарные и протестные идеологии
- •«Виртуальная демократия» и идеологическое пространство современного общества
- •Динамика электорального процесса в ведущих странах Запада на рубеже XX–XXI вв.
- •«Социализм с китайской спецификой»: эволюция стратегии реформ
- •Исламский мир и вызовы XXI века: современное политическое развитие Ирана и Саудовской Аравии
- •Раздел III. Мировое экономическое развитие в конце хх – начале XXI вв.
- •Раздел IV. Историческая социальность информационного общества
- •Раздел V. Современная система международных отношений
- •Раздел VI. Перспективы и риски мирового развития в эпоху глобализации
- •Интернет-ресурсы
Инфографика
Инфографика – это визуальное представление информации, данных и знаний. Современный мир очень сложен, динамичен и насыщен разнообразными событиями. В этих условиях огромное значение приобретает передача и восприятие информации, выстроенной в единую систему с использованием как аналитических, так образных элементов. Такая семиотическая насыщенность достигается при помощи смыслового структурирования информации и ее графического изображения.
Инфографика выполняет три основные функции: 1) при конструировании нового информационного объекта инфографика эффективна для более логичной и целостной интерпретации отображаемой информации; выбора наиболее выразительных форм и средств информационного объекта, использования преимуществ знаково-символической основы для наиболее адекватного соответствия содержанию представленной информации; 2 при восприятии информации она позволяет глубже понять природу информационного объекта, оценить его информативную ценность, оценить адекватность формы объекта и его содержания, установить логико-семантические и ассоциативные связи для более осознанного восприятия информации, осуществлять перевод на вербальный уровень информации, представленной невербальными средствами (с помощью геометрических фигур, рисунков, диаграмм и др.); 3) при коммуникации инфографика обеспечивает эффективное применение информационно-коммуникационных технологий, выбор наиболее адекватной семиотической системы передачи информации, стимулирования познавательной деятельности адресата.
Инфографика может быть представлена в разных формах. Это матрицы, «облака тегов», стилизованные карты и иллюстрации, комиксы, блок-схемы, таблицы, графики и диаграммы, комбинированные текстовые блоки. В сущности, даже простейшие учебные схемы переставляют собой одну из форм инфографика. Однако между обычными «графическими объектами» и инфографикой существует принципиальное различие. Схема, как графический объекта, выполняет ключевую функцию – систематизация и «свертывание» информации в определенные блоки, а также их логическое построение. Инфографика также выполняет эту функцию. Но ее главная особенность заключается не в информационно-содержательной насыщенности, а в образности, применение символов с ярко выраженной коммуникативной направленностью. Можно сказать, что инфографический объект представляет собой знаково-символическую модель, которая корректно, лаконично, образно и понятно показывает ключевые особенности рассматриваемых явлений и процессов, использует знаково-символический код, интуитивно понятный для потенциального интерпретатора (адресата).
См. приведенные примеры, а также:
Инфографика.ру // http://infografics.ru/
Инфографика в примерах // http://infoanalyze.blogspot.ru/
Инфографика // http://infogra.ru/
Примеры схем
Пример историографической схемы
Парадигмальное поле изучения современности
Пример каузальной схемы
Социалистическая модель модернизации
Пример комплексной схемы, сочетающей
структурно-функциональный и типологический анализ
Т
ипология
авторитарных и тоталитарных режимов
Монарх
Лидер
Вождь нации
Фюрер партии
партийная
иерархия
массовая партия
Эмансипированная часть общества,
гражданская модель поведения
Маргинальная часть общества, «человек
массы»