Семинар 12. Европейский Союз в системе международных отношений

Учебные материалы

• файл «Международные отношения в XX-XXI вв.» (папка «01 Учебные материалы») – раздел 3. Европейский Союз в системе международных отношений.

Формат занятия:

Творческое задание для групповой работы

Задание для семинара

Для предварительной подготовки к занятию студентам предлагается с помощью учебных материалов ознакомиться с историей европейской интеграции. Для успешного участия в семинарском занятии необходимо подготовить конспекты по пяти темам: 1) «Система Европейских Сообществ (западноевропейское интеграционное объединение в 1960-1980-х гг.)»; 2) «Европейский Союз в соответствии с Маастрихтским договором»; 3) «Реформы Европейского Союза: Амстердамский и Ниццкий договоры»; 4) «Конституционный договор Европейского Союза»; 5) «Лиссабонский договор: образ Европейского Союза XXI века».

Кроме того, подготовка к семинарскому занятию необходимо изучить памятку «Инфографика» в составе раздела VI ридера, а также подготовить инфографическое изображение по теме «Система Европейских Сообществ» (опираясь на свой учебный конспект № 1).

Семинар 13. Исламский мир и вызовы XXI века

Проблематика темы:

Итоги модернизации иранского общества в период правления шаха Мухаммеда Реза Пехлеви. Рост социальной напряженности и антиамериканских настроений. Политическая роль аятоллы Хомейни. Исламская революция 1978–1979 гг. Принятие Конституции Исламской Республики Иран (1979). Система «исламского правления». Изменение внешнеполитической стратегии Ирана. Влияние ирано-иракской войны 1980-1988 гг. на политические процессы в Иране. «Политика прагматизма» А.А. Хашеми Рафсанджани (1989–1997). Активизации реформаторской политики в период президентства М. Хатами (1997–2005). Либерализация общественно-политической жизни в условиях развития тоухидной экономики. Нарастание сопротивления со стороны консервативных социально-политических сил. Приход к власти М. Ахмадинежада. Усиление влияния шиитским духовенства. Новое позиционирование Исламской Республики Иран на международной арене. Проблема ядерной программы Ирана. Отношение иранского руководства к вопросу о холокосте, поддержка организации Хезболлах.

Роль Саудовской Аравии в исламском мире. Политическое наследие короля Фейсала ибн Абделя Азиза Аль Сауда. Государственная система и особенности экономической модернизации Саудовской Аравии. Умеренный политический курс Халида ибн Абделя Азиза Аль Сауд (1975–1982). Король–реформатор Фахд ибн Абдель Азиз Аль Сауд (1982–2005). Эволюция внешнеполитического курса Саудовской Аравии. «Война в заливе». Укрепление роли Саудовской Аравии как лидера исламского мира. Конституционная реформа 1992 г. Проблемы экономической модернизации. Трансформация ваххабизма и его роль в общественно-политической жизни Королевства Саудовская Аравия. Король Абдалла ибн Абдель Азиз Аль Сауд: политические и социальные реформы. Стратегия «национального диалога на основе умеренности и совещательности». Саудовская Аравия и «арабская весна» 2011 г.

Учебные материалы

• файл «Политическое развитие Ирана. 1979-2014», «Политическое развитие Саудовской Аравии. 1975-2014» (папка «01 Учебные материалы»)

+ дополнительные материалы из папки «06 Политическое развитие» – папки Иран, Саудовская Аравия, Сирия

• КОНСТИТУЦИЯ ИСЛАМСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ИРАН 1979 г.

• Имам Хомейни Исламское правление

• Истинность шиизма

• Исламская демократия в Иране (Хуторская)

• Иранская демократия (Асгар Сабери)

• Исламская государственность в Иране (Мустафин)

• Религиозное народовластие в Иране

• Религиозное народовластие (М. Бакер Хоррамшад)

• Идеалы исламской революции

• Межрелигиозные отношения в Иране (Чернюк)

• Права женщин в Иране (Иноцемцева)

• Иранский режим - 25 лет (Дружиловский)

• Продолжение иранской революции (Лукоянов)

• Политика Ирана Между историей и религией

• КОНСТИТУЦИОННЫЕ АКТЫ САУДОВСКОЙ АРАВИИ

• Королевство Саудовская Аравия (Араслы)

• Исламский фактор в политике Сауд Ар (Нейматов)

• Саудовская Аравия Реформы 1990–2006 (Косач)

• Саудовская Аравия Пути эволюции (Яковлев)

• Саудовская Аравия Эволюция режима

• Сауд Аравия Реформы (Косач)

• Конституционная система Саудовской Аравии (Сапронова)

• Правовая система Саудовской Аравии

• Сауд Аравия меняет имидж (Саидбаев)

• Сауд Аравия Полит процесс (Филоник)

• Роль семьи Аль аш-Шейха (Жантиев)

• Ислам духовенство в Сауд Ар (Сейранян)

• Ваххабзм в Сауд Аравии (Родригес)

• Шиитский вопрос в Сауд Арвии (Федорченко)

• Обладатели власти с т. з. шиитов и суннитов (Исмаилзаде)

• Иран и Саудовская Аравия узел противоречий (Донцов)

• Визит президента Чечни в Сауд Аравию

• Баасистский режим в Сирии (Дегтярова)

• Кризис в Сирии (Долгов)

• Полит ислам в Египте и Сирии (Ахметов)

• Сирия и геополитка Блж Востока (Ахмедов)

• Сирия полит эволюция (Филоник)

• Сирия Реформы и политка (Филоник)

• Сирия 2 года лабильности (Лукьянов)

Формат занятия

Ролевая игра в форме дебатов

Проблемно-аналитическое задание для семинара

Для подготовки к семинару студенты получают задание по повторению учебного текста о политическом развитии Ирана и Саудовской Аравии, изучению дополнительных материалов (из состава электронной библиотеки), а также поиску необходимых данных с помощью ресурсов Интернета. Выполнение задания по предварительной подготовке и участие в семинаре предполагают создание нескольких ролевых групп – экспертов, отражающих политическую позицию 1) президента Ирана Хасана Рухани, 2) Высшего духовного лидера (рахбара) Ирана Али Хосейни Хаменеи, 3) Короля Саудовской Аравии Абдаллы ибн Абделя Азиза Аль Сауда; 4) верховного муфтия Саудовской Аравии Абдуль-Азиза ибн Абдуллах Аль аш-Шейха, 5) Президента Сирии Башара Асада, 6) Главы Чеченской Республики Рамзана Кадырова.

Задание проводится в форме круглого стола, организованного под эгидой Организации исламского сотрудничества и посвященного проблеме «Исламский мир и вызовы XXI века». Каждая из делегация должна выступить с пленарным докладом (7-10 мин). При этом важно подчеркнуть значимость суннитского / шиитского понимания исламского конституционализма, демократии, прав человека, задач политического и социального развития общества, актуальных проблем мировой политики и т.п. Затем в формате дебатов проводится обсуждение ключевых проблем, поднятых в докладах. С отдельными заявлениями могут выступить представители роль Генерального секретаря ООН Пан Ги Муна, Генерального секретаря НАТО Андерса Фога Расмуссена, Председатель Европейского совета Хермана Ван Ромпёя. Студенты, пополнявшие это задание, выступают на завершающей стадии дебатов как арбитры.