- •081100.62 – Государственное и муниципальное управление
- •1. Программа учебной дисциплины
- •2. Методические рекомендации преподавателю
- •Задания и методические указания учащимся.
- •Ход игры.
- •3. Методические рекомендации студенту
- •Материалы для самостоятельной работы студентов
- •4. Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы
- •5. Фонды оценочных средств
- •Вопросы к экзамену
Вопросы к экзамену
Психология делового общения
Понятие «личность», «индивид». Сущность личности.
Экстраверт. Интроверт. Типология личностей К. Юнга: мыслительный, эмоциональный, ощущающий, интуитивный.
Детерминация поведения личности в деловом общении.
Ролевое поведение в деловом общении.
Понятие общения. Цели общения. Задачи общения. Функции общения. Виды общения. Факторы общения. Правила и техника общения.
Общение как социально-психологический механизм взаимодействия в профессиональной деятельности.
Понятие коммуникация. Структура коммуникации.
Коммуникативные барьеры (социокультурные, мировоззренческие, профессиональные, личностно-психологические).
Вербальные средства коммуникации.
Слушание в деловой коммуникации. Трудности эффективного слушания. Виды слушания. Обратная связь в процессе слушания.
Вопросы в деловой коммуникации. Виды вопросов и их классификация.
Невербальные средства в деловой коммуникации.
Стратегия взаимодействия как способ объединения индивидуальных усилий в ходе совместной деятельности.
Типы взаимодействий: кооперация и конкуренция.
«Я – концепция» как структура установок.
Психология межличностного взаимодействия. Задачи межличностного взаимодействия.
Субъект и объект межличностного познания. Динамика межличностных отношений.
Психология малых групп и межгруппового взаимодействия.
Лидерство в малых группах.
Психология больших социальных групп.
Виды больших социальных групп. Уровни развития больших социальных групп.
Психология толпы. Психологические особенности поведения человека в толпе.
Структура процесса убеждения. Прямой и косвенный способ убеждения.
Причины непонимания собеседниками друг друга, коммуникативные барьеры.
Коммуникативные техники и способности, помогающие понять собеседника.
Деловой разговор.
Деловая беседа.
Деловые совещания. Типы совещаний. Подготовка совещания. Правила поведения на совещании.
Деловые переговоры. Подходы к переговорам: конфронтационный, партнерский.
Цели переговоров. Подготовка к переговорам. Структура переговоров.
Дискуссия. Массовая и групповая дискуссия.
Определение понятия «спор». Классификация споров.
Психологические приемы воздействия спора. Использование юмора, иронии, сарказма.
Виды вопросов и ответов в споре. Уловки в публичном споре.
Публичная речь. Понятие публичной речи.
Классификация видов речи. Информационная, убеждающая, призывающая к действию речь и др.
Требования к публичной речи. Создание текста речи.
Понятие конфликта. Типология конфликта.
Предпосылки возникновения конфликта в процессе общения. Стратегия поведения в конфликтной ситуации.
Основные стили поведения при конфликте: конкуренция, сотрудничество, компромисс, приспособление, уклонение.
Конфликты в личностно-эмоциональной сфере. Типы конфликтных личностей.
Правила поведения в условиях конфликта.
Понятие этики, морали, этикета в деловом общении.
Деловой этикет.
Психологическое содержание труда.
Личность и деятельность.
Утомление. Причины утомления. Виды утомления. Способы поддержания работоспособности.
Общие и специальные способности. Развитие способностей.
Мотивация в трудовой деятельности.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учётом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 081100 – Государственное и муниципальное управление.
Автор (составитель) –
доцент, канд. филол. наук ______________ Гостева Ирина Владимировна
Учебно-методический комплекс дисциплины одобрен и рекомендован кафедрой филологии
Протокол заседания от 27 августа 2013 г. № 1.
Заведующий кафедрой __________________ С.М. Шакиров
1 Индексы общекультурных компетенций, отмеченные *, приведены в соответствии с Приказом ректора ГОУ ВПО «ЧелГУ» № 508-2 от 06.06.2011 г. (об утверждении перечня общекультурных компетенций, являющихся приоритетными при разработке ООП подготовки бакалавров).
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
