Результаты воздействия родительской власти на ребенка

Несмотря на все серьезные ограничения в применении власти, она странным образом остается любимым методом большинства родителей, независимо от их об-

разования, общественного положения и материального достатка.

Инструкторы Р.Е.Т. неизменно обнаруживают, что родители в их группах прекрасно осведомлены о пагубных воздействиях власти. Достаточно попросить родителей вспомнить из их собственного опыта, какое влияние на них оказывала родительская власть. Парадокс состоит в том, что родители помнят, как сказывалась на них власть, когда они были детьми, но «забывают» это, применяя власть по отношению к собственным детям. Мы просим таких родителей в каждой из групп составить списки тех действий, которые они совершали в детстве, пытаясь справиться с родительской властью. Вот «среднее арифметическое» этих списков:

1. Сопротивление, неповиновение, бунт, негативизм.

2. Негодование, гнев, враждебность.

3. Ложь, сокрытие чувств.

5. Обвинение других, сплетничанье, обман.

6. Подчинение себе других, патронирование, задирание.

7. Стремление победить, боязнь проиграть.

8. Формирование союзов, направленных против родителей.

9. Подчинение, покорность, уступчивость.

10. Подхалимство, лесть.

11. Конформизм, нерасположенность к творчеству, страх перед новизной, потребность в заблаговременной гарантии успеха.

12. Уход в себя, эскапизм, витание в облаках.

Сопротивление, неповиновение, бунт, негативизм

Одна родительница описала нам следующий типичный инцидент, произошедший между нею и ее отцом, когда она была ребенком:

ОТЕЦ: Если ты не перестанешь болтать, ты получишь от меня по щеке.

РЕБЕНОК: Ну, давай, ударь меня!

ОТЕЦ (ударяет ребенка).

РЕБЕНОК: Ударь меня еще, сильнее, я все равно буду!

Некоторые дети восстают против применения родителями своей власти, делая прямо противоположное тому, чего от них хотят родители. Одна мама рассказала нам:

«Пользуясь своей властью, мы пытались заставить нашу дочь делать, главным образом, три вещи: быть чистой и

аккуратной, ходить в церковь и воздерживаться от алкоголя. Мы всегда очень строго относились к этим вещам. Теперь мы знаем, что она наверняка станет худшей из домашних хозяек, какую только можно себе представить, что она не ступает в церковь ни ногой и что, наконец, она почти каждый вечер пьет».

Один подросток во время нашего с ним терапевтического сеанса признался мне в следующем:

«Я даже не буду стараться получать в школе хорошие отметки, потому что мои родители всегда чуть ли не силой заставляют меня заниматься. Если бы я получал хорошие оценки, они были бы жутко довольны, как будто они правы или как будто они победили. Не хочу я им доставлять такого удовольствия. Поэтому я и не стараюсь хорошо учиться».

Другой подросток рассказал мне о своей реакции на постоянный «пилеж» со стороны родителей из-за его длинных волос:

«Пожалуй, я бы подстриг их, если бы только они меня так не пилили. Но пока они не перестанут меня уговаривать подстричь волосы, я буду носить их длинными».

Такая реакция на авторитарность взрослых почти всеобща. Дети бунтуют и восстают против авторитаризма взрослых на протяжении поколений. История говорит об отсутствии существенной разницы между молодежью прошлых веков и современной. Дети, как и взрослые, яростно отстаивают свою свободу, а угрозы свободе детей существовали на всех этапах исторического процесса. Один из способов противостоять угрозам своей свободе и независимости заключается для детей в том, чтобы бороться против всех, кто может ее у них отнять.