- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •Примерный план подготовки
- •Содержание программы
- •Разделы по смежным специальностям
- •Частные разделы по специальности
- •Научно-практическая работа
- •Примерный перечень тематик научно-практической работы:
- •Отчетная документация по интернатуре
- •Информационная часть Литература
- •Квалификационные требования к врачу-педиатру Теоретическая подготовка
- •Практическая подготовка1
Квалификационные требования к врачу-педиатру Теоретическая подготовка
По разделам неотложной помощи на догоспитальном этапе, а также по темам, предусматривающим самостоятельное выполнение лечебно-диагностических манипуляций, знания включают все элементы теоретической подготовки (1-10). По другим разделам (темам) программы объем знаний может включать элементы 2-5, 8, 9, что достаточно для последующего углубления знаний, самостоятельного приобретения и совершенствования навыков профилактики, диагностики и лечения различной патологии у детей.
Практическая подготовка1
1. Диагностические методики и приемы
Наименование |
Уровень |
Квалификационный норматив |
1 |
2 |
3 |
Оценить физическое и нервно-психическое развитие ребенка |
3 |
500 |
Оценить детей по принадлежности к группам здоровья, дать рекомендации по режиму и вскармливанию |
3 |
150-200 |
Определять группы риска у детей |
3 |
100-150 |
Рассчитывать содержание и калорийность основных ингредиентов пищи в суточном рационе ребенка |
3 |
100-150 |
Интерпретировать школьную зрелость |
3 |
50 |
Проводить объективное обследование ребенка (анамнез, осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) |
3 |
500-600 |
Своевременно диагностировать симптомы и синдромы, требующие оказания неотложной помощи |
3 |
100-150 |
Оценить клинический анализ крови |
3 |
400-450 |
1 |
2 |
3 |
Оценить показатели КОС |
2 |
10-15 |
Оценить биохимические показатели крови |
3 |
50-60 |
Оценить показатели коагулограммы |
2 |
10-15 |
Оценить результаты гормональных исследований |
2 |
10-15 |
Оценить иммунограмму |
2 |
10-15 |
Оценить общий анализ мочи |
3 |
400-450 |
Оценить анализы мочи по Нечипоренко, Аддису-Каковскому |
3 |
15-20 |
Проводить пробу по Зимницкому с ее оценкой |
3 |
15-20 |
Проводить и оценить пробу Реберга |
3 |
15-20 |
Оценить сахарную кривую |
2 |
5-10 |
Оценить анализ мокроты |
2 |
5-10 |
Определить показания и противопоказания к проведению спинномозговой пункции, знать технику ее проведения и оценить результаты исследования |
2 |
10 |
Определить показания и противопоказания к проведению плевральной пункции, знать технику ее проведения и оценить результаты исследования |
2 |
3-5 |
Проводить забор материала и оценить результаты серологических, бактериологических и вирусологических исследований |
2 |
20-30 |
Оценить копрограмму |
3 |
60-70 |
Оценить анализ кала на дисбактериоз |
3 |
30-40 |
Определить показания к проведению и оценить результаты ультразвукового исследования различных органов |
2 |
50-60 |
Оценить данные рентгенологического исследования органов грудной клетки, брюшной полости, мочевыделительной и костной системы |
2 |
50-60 |
Оценить данные функционального исследования органов дыхания (спирография, пневмотахометрия, пикфлоуметрия) |
2 |
10-15 |
Оценить данные функционального исследования органов сердечно-сосудистой системы (ЭХО КГ, проба с дозированной физической нагрузкой) |
2 |
20-30 |
Оценить данные функционального исследования органов желудочно-кишечного тракта (РН–метрия, фиброгастродуоденоскопия) |
2 |
20-30 |
Интерпретировать данные аллергологических исследований |
2 |
10-15 |
Оценить результаты туберкулиновой пробы |
2 |
10-15 |
Определение группы и видовой принадлежности крови |
3 |
5-10 |
Забор крови для биохимических и серологических исследований |
3 |
15-20 |
1 |
2 |
3 |
Взятие мазков из носа и зева |
3 |
10-15 |
Определение сахара, ацетона, желчных пигментов в моче |
3 |
10-15 |
Запись и оценка ЭКГ |
3 |
15-20 |
2. Лечебно – диагностические манипуляции
Наименование |
Уровень |
Квалификационный норматив |
1 |
2 |
3 |
Санация трахео-бронхиального дерева |
3 |
5-10 |
Очистительная клизма |
3 |
5-10 |
Промывание желудка |
3 |
3-10 |
Катетеризация мочевого пузыря |
3 |
3-4 |
Пользоваться:
|
3 |
5
30 5 2-3 3-5 |
3. Методики лечения
Наименование |
Уровень |
Квалификационный норматив |
1 |
2 |
3 |
Реанимационные мероприятия ( дыхание «рот в рот» или «рот в нос», закрытый массаж сердца) |
3 |
5-7 |
Техника внутривенных, внутримышечных, подкожных и внутрикожных инъекций |
3 |
150 |
Правила и техника переливания крови и ее препаратов |
2 |
3-4 |
Расчет инфузионной терапии |
3 |
30-40 |
Введение вакцин, сывороток, иммуноглобулинов |
3 |
15-20 |
Кормление ребенка через зонд |
3 |
3-4 |
Пользование кювезом |
3 |
10-15 |
Обработка пупочной ранки, кожи, слизистых у новорожденных |
3 |
20-30 |
Отсасывание мокроты |
3 |
10-15 |
Первичная обработка ран, наложение повязки на рану |
3 |
8-10 |
Временная остановка наружного кровотечения путем наложения жгута и др. способами |
2 |
2-3 |
Иммобилизация конечностей при переломе |
2 |
2-3 |
1 |
2 |
3 |
Неотложная помощь при гипертермическом синдроме |
3 |
10-15 |
Неотложная помощь при судорожном синдроме |
3 |
3-5 |
Неотложная помощь при нарушениях сердечного ритма |
3 |
2-3 |
Неотложная помощь при острой дыхательной недостаточности |
3 |
5-10 |
Неотложная помощь при острой сердечной недостаточности |
3 |
2-3 |
Неотложная помощь при острой сосудистой недостаточности |
3 |
2-3 |
Неотложная помощь при острых экзогенных отравлениях |
3 |
3-5 |
Неотложная помощь при острых аллергических реакциях |
3 |
2-3 |
1Выполнение квалификационного норматива практической работы:
полностью и самостоятельно на 45-50% и более соответствует 3-му уровню подготовки (умение);
полностью при ассистентациях, составляющих 75-80% - 2-му уровню (имеет навык);
выполнение методики на 35-50% от квалификационного норматива при отсутствии самостоятельной работы соответствует 1-му уровню (знание).
Выполнение квалификационных нормативов менее чем на 35% и исключительно при ассистентациях оценке по разделу практическая подготовка не подлежит.
Авторы:
доцент 2-й кафедры детских
болезней учреждения образования
«Белорусский государственный
медицинский университет»,
кандидат медицинских наук, доцент Е.А.Баранаева;
доцент 1-й кафедры детских
болезней учреждения образования
«Белорусский государственный
медицинский университет»,
кандидат медицинских наук, доцент М.В.Чичко
Оформление программы прохождения интернатуры и сопровождающих документов соответствует установленным требованиям
Начальник отдела клинической работы
и последипломного образования
учреждения образования «Белорусский
государственный медицинский университет» Н.В.Почтенная
________________ 2009 г.
Начальник отдела высшего образования
государственного учреждения
«Республиканский методический центр
по высшему и среднему медицинскому
и фармацевтическому образованию» М.А.Сорокина
________________ 2009 г.
