
- •Первый курс, первый семестр, мади
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Вариант №11
- •Вариант №12
- •Вариант №13
- •Вариант №14
- •Вариант №15
- •Вариант №16
- •Вариант №17
- •Вариант №18
- •Вариант №19
- •Вариант №20
- •Вариант №21
- •Вариант №22
- •Вариант №23
- •Вариант №24
- •Вариант №25
- •Вариант №26
- •Вариант №27
- •Вариант №28
- •Вариант №29
- •Вариант №30
- •Вариант №31
- •Вариант №32
- •Вариант №33
- •Вариант №34
- •Вариант №35
- •Вариант №36
- •Вариант №37
- •Вариант №38
- •Вариант №39
- •Вариант №40
Вариант №40
№1. Найти матрицу обратную данной. Выполнить проверку.
№2. Решить систему линейных уравнений по формулам Крамера. Выполнить проверку правильности решения. Решить систему методом Гаусса.
№3. Решить систему линейных уравнений.
№4. Даны координаты вершин пирамиды
.
Найти: 1) длины ребер и ; 2) угол между ребрами и ; 3) угол между ребром и гранью ; 4) площадь грани ; 5) объем пирамиды ; 6) канонические уравнения прямой ; 7) уравнение плоскости ; 8) уравнение высоты, опущенной из вершины на грань и длину этой высоты. Для угловых величин кроме точного значения дать приближенное значение с точностью до (до одной угловой секунды). Сделать схематический рисунок с указанием всех рассматриваемых векторов.
№5. Точки
и
являются двумя противоположными
вершинами ромба, а прямая
- одной из его сторон. Составить уравнения
трех остальных сторон ромба. Сделать
чертеж.
№6. Составить уравнение и построить линию, каждая точка которой находится вдвое дальше от точки , чем от точки .
№7. Найти пределы функций.
1) |
|
2) |
|
3) |
|
4) |
|
№8. Найти производные данных функций.
1) |
|
2) |
|
3) |
|
4) |
|
№9. Исследовать методами дифференциального исчисления функцию и, используя результаты исследования, построить ее график.