Вариант №3

№1. Найти матрицу обратную данной. Выполнить проверку.

№2. Решить систему линейных уравнений по формулам Крамера. Выполнить проверку правильности решения. Решить систему методом Гаусса.

№3. Решить систему линейных уравнений.

№4. Даны координаты вершин пирамиды

.

Найти: 1) длины ребер и ; 2) угол между ребрами и ; 3) угол между ребром и гранью ; 4) площадь грани ; 5) объем пирамиды ; 6) канонические уравнения прямой ; 7) уравнение плоскости ; 8) уравнение высоты, опущенной из вершины на грань и длину этой высоты. Для угловых величин кроме точного значения дать приближенное значение с точностью до (до одной угловой секунды). Сделать схематический рисунок с указанием всех рассматриваемых векторов.

№5. Уравнения двух сторон параллелограмма и , а уравнение одной из его диагоналей . Найти координаты вершин параллелограмма. Сделать чертеж.

№6. Составить уравнение и построить линию, расстояние каждой точки которой от точки и от прямой относится, как 5:4.

№7. Найти пределы функций.

1)		2)
3)		4)

№8. Найти производные данных функций.

1)		2)
3)		4)

№9. Исследовать методами дифференциального исчисления функцию и, используя результаты исследования, построить ее график.

Вариант №4

№1. Найти матрицу обратную данной. Выполнить проверку.

№2. Решить систему линейных уравнений по формулам Крамера. Выполнить проверку правильности решения. Решить систему методом Гаусса.

№3. Решить систему линейных уравнений.

№4. Даны координаты вершин пирамиды

.

Найти: 1) длины ребер и ; 2) угол между ребрами и ; 3) угол между ребром и гранью ; 4) площадь грани ; 5) объем пирамиды ; 6) канонические уравнения прямой ; 7) уравнение плоскости ; 8) уравнение высоты, опущенной из вершины на грань и длину этой высоты. Для угловых величин кроме точного значения дать приближенное значение с точностью до (до одной угловой секунды). Сделать схематический рисунок с указанием всех рассматриваемых векторов.

№5. Даны две вершины и и точка пересечения высот треугольника. Составить уравнения его сторон. Сделать чертеж.

№6. Составить уравнение и построить линию, каждая точка которой находится вдвое дальше от точки , чем от точки .

№7. Найти пределы функций.

1)		2)
3)		4)

№8. Найти производные данных функций.

1)		2)
3)		4)

№9. Исследовать методами дифференциального исчисления функцию и, используя результаты исследования, построить ее график.