Тема 16. Логико-композиционное построение речи

Вопросы для обсуждения

1. Основные принципы композиции публичного выступления.

2. Разработка плана речи. Виды планов.

3. Начало, развертывание и завершение речи.

4. Недостатки композиции.

Задания

1. Выполните устно упражнения 130 (с. 465), 131 (с. 466), 132 (с. 467).

2. Подготовьте агитационную речь (убеждающую или призывающую к действию) на 5 мин. Выберите тему речи, уточните ее формулировку. Определите аудиторию, для которой предназначена ваша речь. Продумайте систему логических и психологических доводов. Используйте материалы к заданию 135 (с. 472-473).

3. Подготовьтесь к проведению ролевой игры «Финансирование идей». Продумайте убеждающую речь по предлагаемой ситуации (см. упражнение 139, с. 474).

Тема 17. Оратор и аудитория: проблемы взаимодействия Вопросы для обсуждения

1. Основные характеристики аудитории.

2. Типы аудиторий.

3. Взаимодействие оратора и аудитории. Поведение оратора в аудитории.

4. Внимание в процессе публичной речи. Приемы привлечения внимания.

Задания

1. Ответьте письменно на вопрос 2 (с. 302).

2. Познакомьтесь с текстами приветственных речей, приведенных в упражнении 144 (с. 477-478). Определите особенности композиции выступлений, перечислите использованные в них выразительные и изобразительные средства.

3. Подготовьте небольшое выступление (2-3 мин.) по одной из ситуаций, описанных в упражнении 141 (с. 475).

Тема 18. Контакт в публичном выступлении

Вопросы для обсуждения

1. Контакт как взаимопонимание в процессе совместной речевой деятельности.

2. Механизмы установления контакта.

3. Факторы, способствующие установлению контакта.

Задания

1. Прослушайте ораторское выступление в какой-либо аудитории. Удалось ли оратору установить контакт со слушателями? Какими приемами пользовался оратор? Представьте письменный отзыв об этом выступлении.

2. Подготовьте воодушевляющую речь на одну из тем, предложенных в упражнении 142 (с. 475).

Задания к практическим занятиям (заочное отделение)

1. Выполните письменно задания:

14, 15; 24; 30; 36; 59; 62; 71; 95; 97.

2. Подберите образцы текстов научного, публицистического, официально-делового, разговорного стилей (объем каждого текста – 0,5-1,0 страница тетрадного листа). Перечислите характерные признаки каждого стиля.

3. Дайте краткие письменные ответы на следующие вопросы:

- Какие требования предъявляются к составу и оформлению реквизитов документов?

- Какие аспекты содержания документа могут быть переданы с помощью стандартных языковых моделей? Приведите примеры.

- Как проявляются правила этикета в практике делового письма?

- Каковы особенности русской и зарубежной школ делового письма?

4. Напишите текст выступления убеждающего или призывающего характера (3 – 5 минут). Сформулируйте тему выступления; определите аудиторию, для которой предназначена ваша речь; продумайте систему логических и психологических доводов. Подготовьтесь к выступлению на занятии (см. материалы к заданию 135, с. 472-473).

5. Подготовьте реферат на одну из тем: «Основные этапы развития западноевропейской риторики», «Развитие риторических традиций в России» (объем – 4-5 страниц; листы формата А 4).

Примечания: 1. Задания даны по учебному пособию Л.А. Введенской, Л.Г. Павловой, Е.Ю. Кашаевой «Русский язык и культура речи» (Ростов н/Д: Феникс, 2000-2011; любое издание).

2. Работу выполните в школьной тетради и представьте преподавателю на практическом занятии.