
- •(Интроверт логико-интуитивный рациональный)
- •Введение
- •Вступление
- •Чем Вам может быть полезно знание своего типа
- •Каждый психологический тип – носитель определенной миссии на Земле.
- •I. Психологическая часть
- •1. Индивидуальный психологический портрет
- •1.1. Формирование характера с детства
- •1.2. Общий психологический портрет
- •К ак Интроверту (I): «Глубина и проработка».
- •« Богатая творческая фантазия».
- •«Объективность и анализ».
- •«Последовательность и прогнозируемость».
- •1.4. Интегральный психологический портрет Идеальная характеристика Сильные стороны:
- •Проблемы и трудности:
- •Чего нельзя требовать и ожидать:
- •Модель идеального взаимодействия (или как можно повлиять):
- •2. Базовые психологические характеристики личности
- •2.1. Характеристики типов темпераментов
- •Устойчивые
- •Флегматик
- •2.2. Восприятие, обработка и выдача информации
- •II. Социологическая часть
- •3 . Идеальная социальная группа
- •3.1. Установка на вид деятельности
- •4. Определение профессии
- •4.1. Типы профессиональных сред
- •Модифицированый профориентационный опросник Дж.Холланда.
- •Научно - исследовательская сфера деятельности
- •Конкретные сферы деятельности:
- •Идеальное соответствие между типом личности и характером профессиональной среды – максимальное соответствие.
- •Конкретные сферы деятельности:
- •Очень хорошая приспособленность личности и среды относительно друг друга.
- •3. Психологическая сфера. (п)
- •Конкретные сферы деятельности:
- •Классическая профессиональная сфера деятельности. Достаточно хорошая приспособленность личности и среды.
- •Заключение по профориентации:
- •Не рекомендуемые виды работ
- •4.2. Бизнес-карта
- •Тип: Аналитик_intj
- •4.3. Индивидуальная профессиограмма
- •4.4. Профессии и специальности наиболее подходящие для Вашего психотипа
- •Техническая и научно-исследовательская сфера
- •2) Планирование и развитие
- •Просвещение
- •Медицина
- •Бизнес и юриспруденция
- •Творческие профессии
- •III. Адаптационная часть
- •5 . Психологические секреты
- •5.1. Стимулы к деятельности
- •5.2. Какие условия работы оптимальны для психотипа Аналитик
- •5.3. Рекомендации к совершенствованию личности
- •5.4. Известные представители типа Аналитик
- •6. Перспективы развития э волюционное развитие психологических качеств
- •7. Справочные материалы
- •Простые советы для всех:
- •Сводная таблица названий психотипов принятых в мире
- •Приложение Используемые термины, буквенные сокращения и символы
- •Устойчивые
И
нформационные
технологии XXI
века
Проект
«Социальной Идентификации»
Тема:
Определение
индивидуальных способностей
Docbe
психологическое
Аналитик (INТJ)
(Интроверт логико-интуитивный рациональный)
П
окшина
Елена Геннадьевна
Ф.И.О.
- Екатеринбург - 31.06.2003.
Содержание
2
Введение 3
Вступление 3
I. Психологическая часть 6
1. Индивидуальный психологический портрет 6
1.1. Формирование характера с детства 6
1.2. Общий психологический портрет 6
1.3. Структурный портрет психотипа 10
1.4. Интегральный психологический портрет 16
2. Базовые психологические характеристики личности 19
2.1. Характеристики типов темпераментов 19
2.2. Восприятие, обработка и выдача информации 22
II. Социологическая часть 23
3. Идеальная социальная группа 23
3.1. Установка на вид деятельности 23
4. Определение профессии 25
4.1. Типы профессиональных сред 25
4.2. Бизнес-карта 33
4.3. Индивидуальная профессиограмма 34
4.4. Профессии и специальности наиболее подходящие для Вашего психотипа 36
III. Адаптационная часть 38
5. Психологические секреты 38
5.1. Стимулы к деятельности 38
5.2. Какие условия работы оптимальны для психотипа Аналитик 38
5.3. Рекомендации к совершенствованию личности 39
5.4. Известные представители типа Аналитик 39
6. Перспективы развития 41
7. Справочные материалы 42
Сводная таблица названий психотипов принятых в мире 43
Приложение 44
Используемые термины, буквенные сокращения и символы 44
Введение
В каждом человеке - солнце. Только дайте ему светить.
Сократ
Изменения, происходящие в нашем обществе и во всём мире, требуют от нас нового взгляда на окружающую нас социальную действительность. Мы должны серьёзнее относится к себе и своему будущему. Бурно и динамично меняющаяся жизнь предполагает наше постоянное собственное развитие, ведь жизнь никогда не стоит на месте.
Для успешного развития необходимо знать свои способности и наклонности, которыми мы можем наилучшим способом распорядиться и, применяя которые мы можем развивать себя и достигать количественных успехов и качественных результатов.
Определение собственных способностей, в частности, может помочь в ответе на вопрос: Какую профессию выбрать?
Собственное будущее необходимо определять не вопросом: «Кем ты хочешь быть?», а с постановки задачи: «Кем ты сможешь стать?». По настоящему определиться в таком вопросе можно только с помощью науки Психологии.
В развитых странах (США, Канада, Германия) такой подход к планированию собственной карьеры и судьбы давно стал нормой.
Профориентационная диагностика опирается на потрясающее открытие XX века в области психологии – открытие Карлом Густавом Юнгом периодической системы психологических типов. Долгое время эта теория была недоступна россиянам.
Между психотипом и профессией существует четкая и определенная взаимосвязь. Определение психологического типа позволяет на порядок лучше разобраться в естественных склонностях человека и значительно более точно определить ту профессию, которая человеку идеально подходит.
Основной трудностью в использовании специалистами настоящей методики является правильная диагностика личностного психотипа человека. Ошибка в его определении не допустима.
В основе профессиограмм лежит международная технология кадрового менеджмента, ядром которой является стандартизованная методика Американского Института Типоведения, используемая во многих странах мира. Эта методика была адаптирована к условиям российского менталитета и с успехом применяется как в государственных структурах, так и в крупных корпорациях и фирмах страны, а также при проведении выборных кампаний.
Не существует общих советов для всех.
Каждый должен знать свои индивидуальные способности.
У каждого человека есть свои особенности и способы поведения.
У каждого человека есть своё Призвание.