- •1. Пояснительная записка
- •Цель и задачи дисциплины:
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата:
- •1.3. Компетенции выпускника опп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •2. Структура и трудоемкость дисциплины
- •Тематический план
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Сущность инвестиций и их экономическое значение
- •Тема 2. Государственная инвестиционная политика и механизм инвестиционного рынка
- •Тема 3. Сфера капитального строительства
- •Тема 4. Источники финансирования капитальных вложений
- •Тема 5. Инвестиционный проект: понятие, содержание и фазы развития
- •Тема 6. Методы оценки инвестиционных проектов
- •Тема 7. Финансовые инвестиции
- •Тема 8. Формирование и управление инвестиционным портфелем
- •Тема 9. Финансирование инновационной деятельности
- •Тема 10. Проблемы оценки предпринимательских рисков и обеспечение надежности инвестиционного процесса
- •6. Планы семинарских занятий
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля)
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •Задача 19.
- •Задача 20.
- •Задача 21.
- •Задача 22.
- •Задача 23.
- •Задача 24.
- •8. Образовательные технологии
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
- •9.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
8. Образовательные технологии
Трудоемкость дисциплины с использованием интерактивных форм обучения составляет: 6 часов лекций, 8 часов семинарских (практических) занятий.
Особенностями изучения данной дисциплины являются интерактивный режим проведения лекций при участии студентов в обсуждении изучаемого материала, широкое применение технических средств обучения, современных компьютерных программ, Интернет и других информационных технологий.
В ходе проведения всех видов занятий значительное место уделяется активизации самостоятельной работы студентов с целью углубленного освоения разделов программы и формирования практических навыков быстрого поиска информации.
Активно используется вовлечение обучающихся в работу конференций различного уровня.
Лекционные занятия проводятся в интерактивной форме с использованием мультимедийных презентаций.
На семинарских занятиях обучающиеся должны принять участие в деловой игре «Выбор инвестора: финансовые и (или) реальные инвестиции» (2 часа). На практических занятиях предусмотрено рассмотрение конкретных ситуаций в части организации и осуществления инвестиционных проектов (case stady) (4 часа). На написание эссе отводится 2 часа семинарских занятий.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
9.1. Основная: |
1.Зубкова Л.Д. Инвестиции. – Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2010 |
2. Игонина Л.Л. Инвестиции – М.: Юристъ, 2004, 2005 ГР МО |
9.2.Дополнительная: |
1.Мишин Ю.В. Инвестиции. – М.: Кнорус, 2008 РЕК УМО |
2.Инвестиции / Г.П. Подшиваленко – М.: КноРус, 2004 РЕК УМО |
3.Инвестиционная деятельность / ред. Н.В. Киселева. – М.: КНОРУС, 2005 РЕК УМО |
4.Лахметкина Н.И. Инвестиционная стратегия предприятия. – М.: кнорус, 2008 РЕК УМО |
9.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Официальный сайт Федеральной службы Государственной статистики www.gks.ru
Официальный сайт Министерства экономического развития www.economy.gov.ru
Официальный сайт Департамента инвестиционной политики и государственной поддержки предпринимательства Тюменской области www.tyumen-region.ru
Официальный сайт Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Тюменской области www.tumstat.gks.ru
10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Требуется программное обеспечение персональных компьютеров; информационное, программное и аппаратное обеспечение локальной компьютерной сети; информационное и программное обеспечение глобальной сети Интернет.
Для освоения данной дисциплины требуется учебный класс, оснащенный мультимедиа средствами (проектор, видеомагнитофон и др.), как для проведения лекционных, так и семинарских занятий.