
- •Учебно-методический комплекс практики по специальности 350400 «Связи с общественностью»
- •Содержание
- •- От составителя -
- •Пояснительная записка
- •Отзыв руководителя:
- •Права и обязанности студентов в период практики
- •Положение
- •1. Выписка из государственного стандарта высшего профессионального образовательного образования по специальности 350400 «Связи с общественностью»
- •2. После практики студент будет:
- •3. Цели и задачи проведения практики студентов
- •4. Общие положения
- •5. Организационно-методические указания
- •I1. Требования государственного стандарта
- •I1i. Принципы прохождения практики
- •IV. Цели и задачи практики
- •V. Организация практики
- •V1. Содержание практики
- •Методические указания Алгоритм проведения анкетирования
- •Отчетные документы (см. Приложение)
- •VIII. Критерии оценки
- •Iх. Список рекомендуемой литературы
- •Практическое сопровождение практики
- •Приложение 1 План проведения установочной конференции перед практикой
- •Контрольный лист инструктажа по технике безопасности
- •Роспись проводившего инструктаж________________________
- •Ведомость медицинского контроля студентов
- •Приложение 4 Дневник практики
- •Письменный отчет студента
- •Программа практики
- •I1. Требования государственного стандарта
- •I1i. Принципы прохождения практики
- •IV. Цели и задачи практики
- •V. Организация практики
- •V1. Содержание практики
- •Методические указания
- •Алгоритм проведения тестирования
- •Тест «Исследование персонала»
- •Отчетные документы (см. Приложение)
- •VIII. Критерии оценки
- •Iх. Список рекомендуемой литературы
- •Практическое сопровождение практики
- •Приложение 1 План проведения установочной конференции перед практикой
- •Контрольный лист инструктажа по технике безопасности
- •Роспись проводившего инструктаж________________________
- •Ведомость медицинского контроля студентов
- •Приложение 4 Дневник практики
- •Письменный отчет студента
- •Программа практики
- •I1. Требования государственного стандарта
- •I1i. Принципы прохождения практики
- •IV. Цели и задачи практики
- •V. Организация практики
- •V1. Содержание практики
- •Методические указания
- •Сравнение стилей руководства и типов влияния
- •Отчетные документы (см. Приложение)
- •VIII. Критерии оценки
- •Iх. Список рекомендуемой литературы
- •Практическое сопровождение практики
- •Приложение 1 План проведения установочной конференции перед практикой
- •Контрольный лист инструктажа по технике безопасности
- •Роспись проводившего инструктаж________________________ Приложение 3 Дневник практики
- •Письменный отчет студента
- •Программа практики
- •I1. Требования государственного стандарта
- •I1i. Принципы прохождения практики
- •IV. Цели и задачи практики
- •V. Организация практики
- •V1. Содержание практики
- •Методические указания
- •Отчетные документы (см. Приложение)
- •VIII. Критерии оценки
- •Iх. Список рекомендуемой литературы
- •Практическое сопровождение практики
- •Приложение 1 План проведения установочной конференции перед практикой
- •Контрольный лист инструктажа по технике безопасности
- •Роспись проводившего инструктаж________________________ Приложение 3 Дневник практики
- •Письменный отчет студента
- •V. Преддипломная практика Программа практики
- •111. Организация практики
- •1V. Руководство преддипломной практикой
- •V. Отчетные документы (см. Приложение)
- •V1. Критерии оценки
- •V1i. Список рекомендуемой литературы
- •Практическое сопровождение практики
- •Приложение 1 План проведения установочной конференции перед практикой
- •Контрольный лист инструктажа по технике безопасности
- •Роспись проводившего инструктаж________________________ Приложение 3 Дневник практики
- •Письменный отчет студента
- •Отзыв руководителя от организации
- •Памятка руководителя практики от организации
- •Приложение 1 Вопросы студентов:
- •Приложение 2
- •Инструкция по технике безопасности на предприятии во время прохождения практики
Алгоритм проведения тестирования
Напечатать и размножить тест.
Объяснить участникам тестирования его цели и правила проведения.
Раздать тест сотрудникам ПР-службы, собрать результаты теста, приложить их к письменному отчету.
Обработать результаты теста:
- где и когда проводился;
- кто стал участником тестирования;
- сколько человек тестировалось;
- какие ответы были даны по каждому вопросу (количественные и качественные показатели);
- какие дополнительные ответы и комментарии были даны тестируемыми.
Представьте ваши выводы по результатам теста.
Тест «Исследование персонала»
Ответьте на поставленные в задании вопросы и оцените психологический климат в коллективе, где Вы работаете.
В 1984 году фирма «Уальд Оутс Маркет» (США) процветала в своем маленьком бакалейном магазинчике. Потом появился второй… Магазины приносили прибыль, и их сеть росла. В 1988 году основатели начали управлять не магазинами, а компанией из магазинов в трех штатах. Но в таком безудержном росте был и минус – они потеряли непосредственную связь с прилавком. Директора магазинов сдавали в главную контору прекрасные отчеты, но служащие начали хуже обучаться и работать.
«В нашем бизнесе надо держать команду в счастливом настроении, потому что именно она общается с покупателем», - говорит Кук, один из владельцев. Но когда хозяева перестали общаться с непосредственными исполнителями, стало очень трудно следить за их моральным состоянием. Вот и был разработан вопросник. Фирма стала проводить тестирование каждые полгода. С тех пор текучесть кадров существенно снизилась. Каждое тестирование приносит около 29 ценных идей. Фирма процветает.
Перевод этого вопросника адаптирован для России. Тестирование анонимно, существенная деталь – на практике тест должен проводиться хозяином фирмы или менеджером очень высокого уровня ответственности.
Исследования персонала
Ту оценку, которая соответствует Вашему мнению, обведите кружком.
1. Насколько довольны Вы Вашей работой в целом?
совсем нет в восторге
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2. Что Вы думаете о форме выплаты денег в Вашей фирме?
она ужасна она прекрасна
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3. Как Вы воспринимаете уровень своей зарплаты по отношению к другим работникам?
хуже всех лучше всех
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4. Как Вам нравится система оценки Вашей работы?
она ужасна она прекрасна
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.Какое настроение в Вашем подразделении?
ужасное прекрасное
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6 .Что Вы думаете о возложенной на Вас ответственности?
слишком много слишком мало
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7. Насколько эффективен начальник Вашего подразделения?
очень совсем нет
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8. Насколько эффективен начальник Вашего начальника?
Очень совсем нет
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9. Почему Вы ходите на работу?
Вынужден хочу
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
комментарии:
10. Как Вам нравится наша фирма по сравнению с предыдущей, где Вы работали?
Хуже также лучше
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11. В каком отделе работаете? (необязательно)
Как долго работаете?
Как Вам нравится наша программа обучения сотрудников?
Очень совсем нет
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Что Вам меньше всего нравится в Вашей работе или работе Вашей фирмы?
Что Вам больше всего нравится в Вашей работе или работе Вашей фирмы?
Что бы Вы изменили, будь Вы хозяином?
В качестве примера: комментарии хозяина «Уайлд Оутс Маркет» к пунктам вопросника.
Я смотрю на общее настроение. Если человек в первом пункте поставил высокую оценку, а потом начал ругаться по всем пунктам, то, возможно, он плохо продумывал ответы.
Некоторые формы выплат помогают поднять ощущение справедливости и, следовательно моральный климат. Некоторые – наоборот.
Раньше мы спрашивали: «Что Вы думаете о Вашей зарплате?» – все отвечали: «Мало!» Когда вопрос поставлен в относительной форме, ответ можно использовать для коррекции системы выплат.
Оказывается, людям надо, чтобы менеджер не просто похлопал их по плечу, а потратил на них время и объяснил, что они делают хорошо, а что – не очень.
Некоторые пишут: из жадности, некоторые: чтобы видеть женщин. Это индикатор настроения – я хочу видеть, что создал место, куда приятно приходить. Если все идут из-за денег, что-то неладно.
Мы хотим быть конкурентоспособными.
Интересен взгляд на фирму новых людей.
Приятно видеть страницу интересных предложений. Обычно такие творческие анкеты люди подписывают. Подобные работники имеют будущее в нашей фирме.
Во всяком случае, я никогда не возражаю против критики».
Аналитический обзор материалов печатных СМИ
Определите, материалы какой газеты вы будете анализировать.
Ознакомьтесь со статьями о роли PR в общественно-политической жизни за последние 3-4 года.
Составьте аннотированный список материалов с указанием их выходных данных.
Сделайте общий вывод о том, какую роль играют связи с общественностью с точки зрения данного средства массовой информации.