2. Требования к оформлению курсовой работы

1. Носитель информации: одна сторона листа белой бумаги формата А4 (210x297 мм).

2. Размеры полей: левое - 30 мм.; правое - 10 мм, нижнее и верхнее - 20 мм.

3. Шрифт: гарнитура - Тйпез Котап, размер в заголовке главы структурной части, раздела - 15 пунктов (пт), в основном тексте - 14 пт, в таблицах, примечаниях в рисунках и под таблицами, и в слове «Рисунок» названия рисунка- 12 пт.

4. Межстрочный интервал: точно 18 пт.

5. Абзацный отступ: 1,25 см.

6. Интервалы: после заголовка главы, между текстом и заголовком следующего раздела - 2 пустых строки; между заголовками раздела и подразделамивыше и ниэ/се формулы, между таблицей (либо названием рисунка) и последующим текстом - 1 пустая строка;

7. Заголовки: полужирным шрифтом, без знаков переноса, без точки в конце; для главы и структурных частей - прописными, выравнивание по центру; для раздела и подраздела - первая буква прописная, остальные - строчные, с абзацного отступа, выравнивание по ширине.

8. Каждая структурная часть работы (СОДЕРЖАНИЕ, ВВЕДЕНИЕ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ, ПРИЛОЖЕНИЯ) и главы основной части пишут с новой страницы.

9. Нумерация: страниц - номера проставляются внизу по центру листа в виде арабской цифры, кроме титульного листа, который не нумеруют, но включают в нумерацию; глав - арабской цифрой без точки в конце; разделов - в пределах главы, номер состоит из двух цифр - номера главы и номера раздела в ней, разделенных точкой; подразделов - в пределах главы, номер состоит из трёх цифр - номера главы, номера раздела в ней и номера подраздела в нем, разделенных точками; рисунков и таблиц - в пределах главы, номер состоит из двух цифр - номера главы и порядкового номера рисунка или таблицы в ней, разделенных точкой, после номера пробел и тире, за которым следуют пробел и название рисунка или таблицы; формул - в пределах главы, номер состоит из двух цифр - номера главы и порядкового номера формулы в ней, разделенных точкой, в круглых скобках по правому краю строки в которой отцентрирована формула.

10. Объем курсовой работы до 35 страниц (без приложений). Работу помещают в папку-скорошиватель. Работа подписывается автором на последнем листе заключения с указанием даты и расшифровкой под-

2. Структура и содержание курсовой работы

По своей структуре курсовая работа по дисциплине «Маркетинговые исследования состоит из следующих структурных элементов:

Титульный Лист.

Задание на курсовое проектирование.

Содержание.

Введение.

Глава 1 (теоретический обзор литературных источников по теме).

Глава 2 Организационно-экономическая характеристика предприятия.

Глава 3 (проект исследования по теме работы).

Заключение.

Список использованных источников.

Приложения.

Введение

Во введении описывается актуальность темы, объект, предмет, цель, задачи (или этапы), методы исследования и основные источни­ки использованной информации. Объем - 1,5-2 страницы.

Актуальность темы представляет собой степень ее важности и вос­требованности для решения конкретной проблемы в отрасли науки или экономики. При обосновании актуальности темы курсовой работы необ­ходимо объяснить, причину, почему тема исследования назрела именно в данный момент и насколько обращение к данной теме обусловлено накоп­лением новой информации и развитием науки и методов исследования по данной проблеме, недостатками в изученности проблемы в уже проведён­ных исследованиях, необходимостью изучения проблемы исследования в повой экономической ситуации, с применением новых методов и методик исследования и т.д.

Объект исследования - это процесс или явление, порождающие про­блемную ситуацию и^избраннке для изучения. Объект и предмет исследо­вания соотносятся между собой как целое и часть, общее и частное. Предмет исследования - это то, что находится в границах объекта. Именно предмет исследования определяет тему исследования.

Цель исследования - это то, что мы хотим получить при проведении исследования, некоторый образ будущего. Цель как предвидение резуль­тата исследования всегда формулируется в позитивной форме повествова­тельного предложения, как правило, с помощью глагольных форм: «разра­ботать», «выявить», «усовершенствовать», «обосновать», «определить» и др.

Задачи исследования являются порциями цели, подцелями. Цель дос­тигается через решение задач, а потому каждая поставленная задача долж­на в своем решении продвигать исследование к цели и в сумме своей соот­ветствовать ей. Задачи исследования могут конкретизироваться в этапах.

Среди методов исследования выделяют общенаучные: метод индук­ции, дедукции, анализа, синтеза, аналогии, сравнения, обобщения, моде­лирования, классификации (группировок), исторический й др.; специаль­ные: метод наблюдения, опроса (социологический), эксперимента, тради­ционного анализа документов, контент-анализа, органолептический, нор­мативный, балансовый, расчетно-конструктивный, индексный, корреляци­онного, регрессионного, дисперсионного, кластерного, факторного, дис­криминантного, совместного, морфологического анализа, декомпозиции, многомерного шкалирования и др.