- •VI семестр
- •Оглавление
- •Методический блок
- •Информационный блок
- •Острый ринит
- •Гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь
- •Лечение.
- •Халазия кардии:
- •Патогенез
- •Клиническая картина
- •Диагностика
- •Лечение
- •Этиология
- •Профилактика
- •Хронический гастродуоденит у детей
- •Диета и питание при хроническом гастродуодените
- •Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки.
- •Лечение язвы желудка и двенадцатиперстной кишки
- •Неонатальный скрининг
- •Проявления сахарного диабета у грудных детей.
- •Осложнения сахарного диабета у детей
- •Гипогликемическая кома
- •Кетоацидоз
- •Кетоацидотическая кома
- •Лабораторная диагностика:
- •Лечение:
- •Принципы диетотерапии:
- •Инсулинотерапия:
- •Острый пиелонефрит
- •Хронический пиелонефрит
- •Острый гломерулонефрит.
- •Клиническая картина, симптомы
- •Диагностика
- •Лечение
- •Прогноз
- •Профилактика
- •Вирусный гепатит с
- •Вирусный гепатит d
- •Диагностика гепатита а у детей.
- •Диагностика гепатита в у детей.
- •Лечение гепатита а у детей.
- •Лечение гепатита в у детей.
- •Профилактика гепатита в у детей.
- •Информационное обеспечение обучения
- •13. Г.П. Котельников «Сестринское дело: профессиональные дисциплины: Учебное пособие», Феникс, 2007
Методический блок
Уважаемые студенты!
Вы приступаете к освоению очень важного раздела «Сестринский уход за пациентами педиатрического профиля» МДК.02.01 Участие в лечебно-диагностическом процессе. На изучение в V семестре данного раздела отводиться 40 учебных теоретических и 30 учебных практических часов.
Данный модуль включает:
Методический блок, в котором представлены рекомендации по работе с модулем, а также перечень знаний и умений, которыми Вы должны овладеть после освоения темы.
Информационный блок, в котором собрана основная информация по данной теме.
Исполнительский блок, содержащий задания, выполнив которые Вы сможете закрепить свои знания и научитесь выполнять манипуляции.
Контролирующий блок, представленный в виде заданий в тестовой форме для проверки Ваших знаний, и контрольные задания для проверки степени освоения Вами манипуляций
При изучении темы вы будете пользоваться 3 брошюрами обучающегося модуля:
Методический и информационный блоки.
Исполнительский блок.
Контролирующий блок.
Последняя брошюра храниться у преподавателя, выдаётся на время выполнения контролирующих заданий и после завершения изучения темы.
Тема изучается в следующей последовательности:
Знакомство с учебными целями подмодуля (представлены в методическом блоке).
Знакомство с учебным материалом подмодуля (представлены в информационном блоке).
Выполнение заданий исполнительского блока (если требуется применить знания) и выполнение манипуляций подмодуля (если требуется научиться выполнить манипуляцию). Во время обучения манипуляционной технике Вам понадобится помощь преподавателя, который укажет Вам не правильные действия и скорректирует их.
После того, как Вы выполняете все задания и будете уверены, что манипуляции данного раздела МДК Вы выполните правильно, Вы можете оповестить преподавателя о своей готовности пройти контроль усвоения знаний и умений раздела МДК.
Оценка за каждый раздел МДК определяется с помощью рейтинга и включает баллы за выполнение знаний в тестовой форме и выполнение контрольных манипуляций. По результатам контроля преподаватель объявит Вам, является ли количество набранных Вами баллов достаточным, чтобы перейти к освоению следующего МДК или Вам следует ещё поработать над этим МДК, причём преподаватель укажет, какой учебный элемент Вами не усвоен.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
осуществления ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях;
проведения реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией;
уметь:
готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;
осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;
консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств;
осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара;
осуществлять фармакотерапию по назначению врача;
проводить комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы массажа;
проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента;
осуществлять паллиативную помощь пациентам;
вести утвержденную медицинскую документацию;
знать:
причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики проблем пациента;
- пути введения лекарственных препаратов;
- виды, формы и методы реабилитации;
- правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения.
