- •Часть I. Программа дисциплины
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •I. Учение об образной специфике художественной литературы
- •1. Специфика искусства. Искусство и его виды
- •2. Литература как вид искусства
- •II. Учение о художественном произведении и его структуре
- •1. Художественное содержание и художественная форма
- •2.2. Пафос
- •2.3. Творческий (художественный) метод. Тип художественного мышления
- •3. Литературный род и жанр как особые способы воплощения художественного содержания и художественной формы
- •3.1. Эпос. Жанры эпоса. Типология эпических произведений
- •3.2. Лирика. Типология и жанры лирики
- •3.3. Драма и ее жанры
- •3.4. Группы «смежных» жанров
- •4. Художественная содержательная форма
- •4.1. Композиция
- •4.2. Словесная организация
- •5. Стиль
- •Ш. Учение о литературном процессе
- •Литература Основной список
- •I. Энциклопедии и справочники
- •II. Учебные пособия
- •III. Источники для конспектирования1
- •Дополнительный список
- •Часть II. Методические рекомендации
- •Тематическое планирование лекции теоретическая поэтика
- •1. Организационные вопросы. Поэтика — 3 часа
- •2. Учение о литературном произведении — 32 часа
- •3. Учение об образной специфике искусства — 2 часа
- •4. Учение о литературном процессе. Периодизация философии-эстетики-литературоведения (обзор) – 2 часа
- •Практические занятия2 функциональная поэтика основы исторической поэтики
- •Занятие 1. Художественная речь: вопросы стилистики (3 часа)
- •Занятие 2. Художественная речь: вопросы стихосложения (3 часа)
- •Занятие 3. Сюжетно-композиционный уровень произведения (2 часа)
- •Занятие 4. Единство художественного целого (2 часа)
- •Занятие 5. Творческий метод. Литературное направление (2 часа)
Содержание дисциплины
Литературоведение как область филологии и область искусствознания, как филологическая наука, изучающая художественную словесность в качестве вида искусства, как наука о сущности художественной литературы, ее происхождении и развитии. Состав литературоведения как три основные дисциплины: история национальных литератур (как история мировой литературы), теория литературы и литературно-художественная критика. История литературы как история национальных литератур, как изучение вопросов творческой эволюции писателя и историко-литературного процесса. Теория литературы как исследование общих законов литературы; выработка объективно-научных методологических принципов анализа художественного целого, творческой индивидуальности и литературного процесса. Литературная критика как рассмотрение текущего процесса последнего десятилетия.
Функции литературоведения (в первую очередь теоретического) и их историческое выполнение философией, с середины ХVIII века — эстетикой (А.Г. Баумгартен); формирование литературной науки в начале XIX века; возникновение термина «литературоведение» в начале ХХ века.
Вспомогательные литературоведческие дисциплины: палеография, текстология, комментирование текста, библиография художественной и научной литературы, литературоведческое архивоведение и др. Взаимодействие литературоведения с лингвистикой (языкознанием), искусствознанием, эстетикой, культурологией, семиотикой, риторикой, общественной историей, психологией, философией, социологией.
Использование ряда терминов в нескольких областях знания, сохранение в литературоведении проблемы чистоты терминологии; замена и варьирование литературоведческой терминологии в историко-культурном процессе; использование различными научными школами и направлениями терминологии, не ставшей общепризнанной в науке.
Поэтика (греч. poiētikē, poiētikē téchnē — поэтическое искусство, искусство творчества) как изучение принципов строения художественного произведения, системы изобразительно-выразительных средств; поэтика словесного творчества как рассмотрение художественного использования средств языка. Поэтика как центральное звено теоретического литературоведения.
Теоретическая поэтика как изучение образной природы словесного искусства и ее воплощения в структуре произведения, как рассмотрение понятийно-терминологического статуса уровней и элементов художественного целого с современной точки зрения. Функциональная поэтика как системно-аналитическое рассмотрение взаимодействия уровней и элементов художественного целого, как изучение принципов и приемов создания автором художественной модели мира. Возникновение и развитие исторической поэтики (А.Н. Веселовский); историческая поэтика как изучение вопросов развития художественных (поэтических) систем. Нормативные поэтики.
Три основополагающих учения в теоретическом литературоведении: 1) об образной специфике искусства; 2) о художественном произведении и его структуре; 3) о литературном процессе.
