- •Содержание
- •I. Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
- •II. Методические указания для студентов
- •III. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •3.1. Вопросы для подготовки к экзамену
- •3.2. Методические указания по выполнению рефератов, эссе и творческих заданий по дисциплине
- •3.3. Планы семинарских занятий Семинар № 1. Современная экспозиция: традиции и новые подходы (пк-2), (пк-13). (4 часа).
- •Семинар № 2. Эргономика и дизайн музейной экспозиции
- •Семинар № 3. Вопросы техники показа различных категорий предметов в трудах отечественных музееведов
- •Задания для практических занятий
- •Методические рекомендации для проведения деловой игры
- •I. Вводное занятие. Формирование ролевой структуры творческого коллектива (творческих групп), постановка задач, характеристика технического задания на создание экспозиции.
- •III. Организация художественно-технических работ, предварительная раскладка и монтаж экспозиции
- •IV. Заключительный этап
- •IV. Подведение итогов деловой игры
- •Научная концепция экспозиции
- •Структура научной концепции экспозиции:
- •Расширенная тематическая структура
- •Тематико-экспозиционный план
- •План комплектования
- •Акт приема предметов во временное пользование
- •Охранная топографическая опись экспозиции (выставки)
- •3.5. Темы и задания для мелкогрупповых/индивидуальных занятий
- •3.6. Темы и задания контрольных работ
- •Задания для выполнения самостоятельной работы
- •Самостоятельная работа №1 Формирование и обработка выставочной коллекции
- •3.8. Методические указания по выполнению курсовой работы
- •454091, Г. Челябинск, ул. Орджоникидзе, 36-а
3.5. Темы и задания для мелкогрупповых/индивидуальных занятий
Мелкогрупповые/индивидуальные занятия учебным планом не предусмотрены
3.6. Темы и задания контрольных работ
Контрольные работы не предусмотрены.
Задания для выполнения самостоятельной работы
Наименование тем |
Содержание самостоятельной работы |
Форма контроля |
Тема 1. Междисциплинарное изучение темы как исходный этап проектирования экспозиции. Методика изучения коллекций и отбора предметов для экспозиции |
Выявление и анализ содержания источников по теме. Составление конспекта, картотеки выписок. Самостоятельная работа №1. Составление тематической картотеки предметов или коллекционной описи.
|
Проверка задания |
Тема 2. Технологии научного проектирования. Подготовка проектной документации |
Разработка одного из разделов научной концепции экспозиции, расширенной тематической структуры, ТЭПа. |
Проверка задания |
Тема 3. Разработка сценария и художественного проекта экспозиции. Дизайн экспозиции |
Разработка эскизного проекта заданного раздела экспозиции |
Презентация эскизов. Обсуждение |
Тема 4. Разработка информационной системы экспозиции, интерактивных средств и информационных технических систем |
Разработка этикетажа, оглавительных, пояснительных и ведущих текстов к заданному разделу экспозиции. Редактирование текстов, разработанных одногруппником. Разработка презентации, интерактивной программы по теме экспозиции |
Проверка задания Экспертная аналитическая оценка |
Тема 5. Техника показа различных категорий предметов в экспозиции |
Разработка монтажных листов экспозиционных поверхностей. Разработка систем крепления и установки предметов в заданном разделе экспозиции |
Проверка задания. Экспертная аналитическая оценка
|
Тема 6. Монтаж и сохранность музейных предметов в экспозиции |
Изготовление вспомогательных материалов. Выполнение организационно-технических работ. Монтаж заданного раздела экспозиции. |
Рецензирование готовой выставочной экспозиции
|
Самостоятельная работа №1 Формирование и обработка выставочной коллекции
Задание 1. В соответствии с темой раздела, выбранного студентом для проектирования, провести формирование и обработку коллекции. Этапы работы:
Выявить источники комплектования – потенциальных экспонентов (фондодержателей среди частных коллекционеров, общественных музеев, библиотек), установить с ними контакт, согласовать возможность встречи.
Организовать выезд, произвести отбор предметов, составить коллекционную опись, зафиксировать легенды предметов.
По возвращении в академию составить акт приема предметов на временное хранение, завизировать у фондодержателя и ответственного за материальные ценности лица в академии.
Обосновать различные подходы к группировке материалов исходя из общего содержания выставки.
Осуществить предварительную группировку экспозиционных материалов в соответствии с избранным критерием (хронологическим, проблемным, комплексно-тематическим).
Составить тематическую картотеку предметов или выполнить группировку их фотообразов с указанием наименования и атрибуционных данных на нескольких листах А4.