- •Глава 1. Нормативные и методические основания проектирования общеобразовательным учреждением основной образовательной программы основного общего образования 6
- •Глава 2. Проектирование основной образовательной программы основного общего образования общеобразовательным учреждением 39
- •Глава 3. Комплексный подход к оценке сформированности в общеобразовательном учреждении условий реализации основной образовательной программы основного общего образования 263
- •Введение
- •Глава 1. Нормативные и методические основания проектирования общеобразовательным учреждением основной образовательной программы основного общего образования
- •1.1. Нормативные и методические основания проектирования общеобразовательным учреждением основной образовательной программы основного общего образования
- •1.2. Методические основания проектирования общеобразовательным учреждением основной образовательной программы основного общего образования
- •Рекомендации по содержательному наполнению основной образовательной программы основного общего образования
- •Глава 2. Проектирование основной образовательной программы основного общего образования общеобразовательным учреждением
- •2.1. Проектирование целевого раздела основной образовательной программы основного общего образования общеобразовательным учреждением
- •Содержание пояснительной записки ооп ооо общеобразовательного учреждения
- •Требования к структуре пояснительной записки
- •Обязательные структурные элементы раздела
- •Личностные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования
- •Личностные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования
- •Личностные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования
- •Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования
- •Организация проектирования раздела «Планируемые результаты освоения ооп ооо в общеобразовательном учреждении»
- •Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования
- •Требования к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы
- •Система оценки достижения планируемых результатов освоения ооп ооо. Общие положения
- •Особенности оценки личностных, метапредметных и предметных результатов
- •Процедуры оценивания личностных, метапредметных и предметных результатов
- •2.2. Проектирование содержательного раздела основной образовательной программы основного общего образования общеобразовательным учреждением
- •Программа развития универсальных учебных действий как структурный компонент основной образовательной программы основного общего образования
- •Требования к структуре программы развития ууд
- •Задачи программ формирования ууд на ступенях общего образования
- •Структура программ формирования ууд
- •Алгоритм проектирования программы развития универсальных учебных действий основного общего образования
- •Типовые задачи
- •Структура и содержание программы развития универсальных учебных действий
- •Программы отдельных учебных предметов, курсов
- •Фрагмент рекомендации по содержательному наполнению части ооп ооо общеобразовательного учреждения
- •Проектирование программы по предмету, курсу
- •Фрагмент тематического планирования с определением основных видов учебной деятельности
- •Планируемые результаты изучения предмета «Русский язык» (фрагмент)
- •Программы отдельных учебных предметов, курсов (программа курса внеурочной деятельности)
- •Моделирование программы курса внеурочной деятельности
- •Предлагаем фрагмент варианта тематического планирования курса внеурочной деятельности
- •Пример 2 (рекомендуется для программ проектной деятельности)
- •Вариант методического обеспечения курса внеурочной деятельности («Многоцветные кружева родного края»)
- •Фрагмент мониторинговой карты определения личностных результатов освоения конкретного курса внеурочной деятельности
- •Основные направления и ценностные основы воспитания и социализации обучающихся
- •Механизм реализации основных направлений воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования
- •1. Цели и задачи коррекционной работы с обучающимися на ступени основного общего образования.
- •5. Планируемые результаты коррекционной работы.
- •2.3. Проектирование организационного раздела основной образовательной программы основного общего образования общеобразовательным учреждением
- •Состав и структура обязательных предметных областей по классам реализации ооп ооо
- •Вариант 1. Модель плана внеурочной деятельности основной образовательной программы основного общего образования ооп ооо общеобразовательного учреждения («Модель площадок»)
- •Проектирование системы условий реализации основной образовательной программы основного общего образования образовательного учреждения
- •Глава 3. Комплексный подход к оценке сформированности в общеобразовательном учреждении условий реализации основной образовательной программы основного общего образования
- •Оценочно-уровневая шкала определения уровня сформированности условий введения фгос оо в общеобразовательном учреждении
- •3.2. Технология принятия управленческих решений на основе результатов мониторинга сформированности условий
- •Литература
- •Приложение 1
- •Приложение 2
- •454091, Г. Челябинск, ул. Красноармейская, 88
- •454091, Г. Челябинск, ул. Красноармейская, 88
Организация проектирования раздела «Планируемые результаты освоения ооп ооо в общеобразовательном учреждении»
Этап |
Форма организации |
Субъекты деятельности |
Используемые материалы |
Результат (продукт) |
Систематиза-ция планируе-мых результа-тов |
Проектировоч-ный семинар (с использованием компьютера) |
Творческая группа |
ФГОС основного общего обра-зования (в формате Word). Примерная основная образова-тельная программа образова-тельного учреждения. Основ-ная школа (в формате Word) |
Личностные планируемые ре-зультаты (часть целевого раз-дела ООП ООО общеобразова-тельного учреждения). Метапредметные планируемые результаты (часть целевого раздела ООП ООО общеобра-зовательного учреждения) |
Проектировоч-ные семинары (с использованием компьютера) |
Методические объединения |
Личностные планируемые ре-зультаты (часть целевого раз-дела ООП ООО общеобразова-тельного учреждения). Метапредметные планируемые результаты (часть целевого раздела ООП ООО общеобра-зовательного учреждения). ФГОС основного общего обра-зования (в формате Word). Примерная основная образова-тельная программа образова-тельного учреждения. Основ-ная школа (в формате Word) |
Предметные планируемые ре-зультаты (часть целевого раз-дела ООП ООО общеобразова-тельного учреждения). Личностные, метапредметные и предметные результаты ос-воения конкретного учебного предмета, курса (часть про-грамм отдельных предметов содержательного раздела ООП ООО общеобразовательного учреждения) |
|
Защита проектов |
Коллектив ОУ |
Разработанные части целевого и содержательного разделов, оп-ределяющие планируемые ре-зультаты освоения основной об-разовательной программы ос-новного общего образования |
Целевой раздел ООП ООО «Планируемые результаты ос-воения основной образова-тельной программы основного общего образования» (перво-начальный вариант) |
|
Определение стратегии реализации междисципли-нарных программ |
Творческая дискуссия Мозговой штурм |
Администра-ция ОУ и творческая группа |
Разработанные части целевого и содержательного разделов, определяющие планируемые результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования |
Модель реализации междис-циплинарных программ Пере-чень разделов ООП ООО, ко-торые будут отражать способы реализации междисциплинар-ных программ. Технические задания, опреде-ляющие разработку части ООП ООО, формируемой уча-стниками образовательного процесса (типовые задачи применения универсальных учебных действий, разработка учебных курсов, курсов вне-урочной деятельности и т. д.) |
Разработка час-ти, формируе-мой участни-ками образова-тельного про-цесса
|
Индивидуаль-ные проекты |
Сотрудники, получившие технические задания |
Технические задания, опреде-ляющие разработку части ООП ООО, формируемой уча-стниками образовательного процесса |
Часть, формируемая участни-ками образовательного про-цесса |
Защита проектов |
Коллектив ОУ |
Материалы индивидуальных проектов |
Перечень планируемых ре-зультатов, разработанных в части формируемой участни-ками образовательного про-цесса
|
|
Корректировка перечня плани-руемых резуль-татов |
Творческая группа и/или администра-ция ОУ |
Перечень планируемых ре-зультатов, разработанных в части формируемой участни-ками образовательного про-цесса |
Целевой раздел ООП ООО «Планируемые результаты ос-воения основной образова-тельной программы основного общего образования» (оконча-тельный вариант) |
Корректировка перечня плани-руемых резуль-татов |
