V. Физкультминутка

У. Зимой волки собираются в стаи, в которых может быть 6–10 волков. В стае царит железная дисциплина – вожаку все безоговорочно подчиняются. Его жест, взгляд, движения – закон для всей стаи. Мы – волчья стая.

Учитель выбирает одного ученика.

– Ты будешь вожаком. Все следят за каждым твоим шагом, жестом, движением, не произнося ни слова, и все повторяют.

VI. Составление рассказов от имени разных объектов

Я – ЁЛОЧКА

Я маленькая елочка. Выросла я из маленького семечка, которое упало невдалеке от норы волков. Пока я была маленькой, очень боялась погибнуть, так как по мне ходили. Самое тяжелое – звери – медведь и волк. Я часто наблюдала за волками, живущими в норе. Волки сильные, выносливые. У них прекрасный слух, тонкое зрение, удивительное чутье. Летом они живут парами, растят появившихся весной волчат, которые рождаются беспомощными, слепыми. Пока мама-волчица кормит молоком, она никуда не уходит, еду добывает волк. В стае царит железная дисциплина – вожаку все безоговорочно подчиняются. Его жест, взгляд, движения – закон для всей стаи. Волки очень выносливы – могут не есть по многу дней, при этом не теряют силы. Мне нравится, как волки дружат между собой и заботятся друг о друге.

Я – ВОЛЧОНОК

Я маленький волчонок. Совсем недавно я появился на свет вместе со своими братьями. Для меня этот лес – большая неизвестная страна. Все для меня новое и интересное вокруг: пушистая елка, листва, трава, солнышко, туман. Пройдет время, и я стану красивым, взрослым и очень храбрым волком, как мой папа. А пока я маленький, буду учиться у мамы волчьим правилам и манерам. Ура! Только что папа вернулся с охоты, и нас ждет вкусный завтрак.

Я – ВОЛК

Я большой серый волк. У меня есть семья: волчица и трое маленьких волчат. Мы живем в норе, которую вырыли под старым деревом. Нора наша теплая и уютная. Я должен заботиться о детях и волчице, поэтому каждый день охочусь, чтобы они были сыты. Ранним утром выхожу на охоту. Одному трудно добыть большого зверя. Для этого мне и моим соседям нужно собраться в стаю. На лесной полянке я увидел следы суслика. Они привели меня к его норке. Тут-то я его и подкараулил. Вмиг он был у меня в зубах. Я схватил его и понес к норе. Моя семья ждала меня с нетерпением. Я накормил их и снова отправился на охоту. Может, в этот раз повезет больше...

Я – МАЛЕНЬКАЯ ЁЛОЧКА

...Недалеко от меня есть волчье логово. Там живет мать-волчица со своею семьей. Вдруг из-за кустов появился папа-волк, который несет свою добычу детям. Так жаль бедного зверушку, ведь он еще такой маленький. Мне стало страшно, и я подумала: как хорошо, что я просто елочка.

Учитель предлагает детям составить рассказы «Я – мама-волчица» и «Я – волк-добытчик».

VII. Работа над пословицами

• Волк коню не товарищ. (Разных по своей природе, характеру или общественному положению людей ничто не может объединить.)

• Волков бояться – в лес не ходить. (Если страшиться предстоящих трудностей, опасностей, то нечего и браться за дело.)

• Волка ноги кормят. (Чтобы прокормиться, надо искать, добывать, а не сидеть на одном месте.)