
- •Содержание
- •1. Паспорт комплекта оценочных средств
- •1.1 Область применения комплекта оценочных средств
- •1.2. Сводные данные об объектах оценивания, основных показателях оценки, типах заданий, формах аттестации
- •Комплект оценочных средств
- •Вопросы для проведения фронтального опроса
- •Перечень вопросов для урока – обобщения
- •2.3. Задания для проведения контрольной работы №1
- •Правильные ответы
- •2.4. Задания для проведения контроля знаний в форме практических заданий
- •Задания
- •Заполните тест на оценку уровня общительности.
- •Психологическая коммуникативная игра «Общение по кругу»
- •Рефлексия
- •Практическое занятие № 2
- •Задание
- •Практическое занятие №3
- •Задания
- •Самопроверка навыков слушания.
- •Определите какую технику(и) или прием(ы) правильного слушания использовал собеседник:
- •Тест на оценку самоконтроля в общении.
- •Определите, какие приемы правильного слушания наиболее эффективны в данных ситуациях:
- •Психологическая коммуникативная игра «Испорченный телефон».
- •Рефлексия
- •Практическое занятие №4
- •Задания:
- •Практическое занятие №5
- •Задания
- •Тест на коммуникативные навыки
- •2. Игра -тренинг «Дипломатия».
- •Практическое занятие №6
- •Практическое занятие №7
- •Практическое занятие №8
- •Задания
- •Практическое занятие №9
- •Задания
- •Практическое занятие №10
- •Практическое занятие №11
- •Задание:
- •Практическое занятие №12
Правильные ответы
Вариант 1
Коммуникативная, интерактивная, перцептивная
Идентификация – поиск схожего, способность поставить себя на место другого человека; эмпатия – способность сопереживать; аттракция – формирование привлекательности, основанное на положительных эмоциях; рефлексия – осознание человеком того, как он воспринимается партнерами по общению; каузальная атрибуция - объяснение поступков других людей
Социальная функция личности, соответствующий принятым нормам способ поведения людей в зависимости от их статуса или позиции в обществе, в системе межличностных отношений.
1- эгоцентризм, 2 - замечания в ходе беседы, 3- выспрашивание. 4 – игнорирование, 5- эгоцентризм
Вариант 2
Стереотипы, предвзятые представления, плохие отношения между людьми, отсутствие внимания и интереса собеседника, пренебрежение фактами, ошибки в построении высказываний, неверный выбор тактики и стратегии
Особенно хорошо запоминается начало и конец любого события, - неудачное начало и скомканная концовка, снижают общее впечатление и подрывают авторитет
Процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, взаимодействие и восприятие
1- отражение чувств, 2- резюмирование, 3- выяснение, 4- нерефлексивное слушание, 5- перефразирование
Вариант 3
Устойчивое представление о каких – либо явлениях или людях, свойственное представителям той или иной социальной группы
Эхо-техника – повторение сказанного собеседником; резюмирование – подведение итогов; развитие идеи – продолжение мысли партнера по общению.
Закон тождества, закон противоречия, закон достаточного основания, закон исключенного третьего.
4. 1- фактор привлекательности, 2- социальный стереотип, 3- аттракции, привлекательности, 4- идентификация.
Вариант 4
Эгоцентризм – заострение внимания при беседе только на своих проблемах; игнорирование – отвержение темы беседы важной для собеседника; негативная оценка – оценивание собеседника негативно.
Стереотипы, предвзятые представления, плохие отношения между людьми, отсутствие внимания и интереса собеседника, пренебрежение фактами, ошибки в построении высказываний, неверный выбор тактики и стратегии
Группа, в которой общественные отношения выступают в форме непосредственных личных контактов.
1- превосходства, 2- привлекательности. 3- отношения, 4- рефлексия, 5- хорошо, каузальная атрибуция
Критерии оценки:
1 вариант
1 вопрос: 1 балл полностью, 0 –частично
2 вопрос: 3 балла – полностью, 2- только перечислил, 1- не полностью перечислил и охарактеризовал.
3 вопрос: 1 балл полностью, 0 –частично
4 вопрос: полностью – 5 баллов. По 1 баллу за каждый подпункт вопроса
2 вариант
1 вопрос: 2 балл полностью, 1 – частично
2 вопрос: 2 балл полностью, 1 – частично
3 вопрос: 1 балл полностью, 0 –частично
4 вопрос: полностью – 5 баллов. По 1 баллу за каждый подпункт вопроса
3 вариант
1 вопрос: 1 балл полностью, 0 – частично
2 вопрос: 3 балла – полностью, 2- только перечислил, 1- не полностью перечислил и охарактеризовал.
3 вопрос: 1 балл полностью, 0 –частично
4 вопрос: полностью – 5 баллов. По 1 баллу за каждый подпункт вопроса
4 вариант
1 вопрос: 2 балла – полностью, 1- только перечислил, не полностью перечислил и охарактеризовал.
2 вопрос: 2 балл полностью, 1 – частично
3 вопрос: 1 балл полностью, 0 – частично
4 вопрос: полностью – 5 баллов. По 1 баллу за каждый подпункт вопроса
Итого:
10-9 баллов – 5(отлично)
8-7 баллов - 4 (хорошо)
6 баллов – 3(удовлетворительно)
5-0 баллов – 2 (неудовлетворительно)