
- •3. Смысл названия романа и.С. Тургенева «Отцы и дети» и его жанровое своеобразие.
- •5. «Отцы и дети» и.С. Тургенева – роман о любви.
- •6. Трагический образ Евгения Базарова.
- •7. Прочитать наизусть стихотворение Некрасова «Современная ода» или «Нравственный человек» и проанализировать его.
- •8. Основные темы и идеи лирики н.А. Некрасова
- •10. Особенности «Сказок для детей изрядного возраста» м.Е Салтыкова – Щедрина.
- •11. Жанровое своеобразие романа ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»
- •12. Причины преступления Родиона Раскольникова.
- •13. Теория Родиона Раскольникова.
- •14. Психологические двойники Родиона Раскольникова.
- •15. Аллегорическая функция снов в романе ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
- •16. Женские образы в романе ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
- •17. Раскольников в мире бедных людей.
- •18. История создания, особенности художественной структуры романа – эпопеи л.Н. Толстого «Война и мир».
- •19. Любимые и нелюбимые герои л.Н. Толстого.
- •20. Путь исканий смысла жизни Пьера Безухова.
- •21. Духовные искания Андрея Болконского.
- •22. «Мысль семейная» в романе л.Н. Толстого «Война и мир».
- •23. «Мысль народная» в романе л.Н. Толстого «Война и мир».
- •24. Своеобразие сюжета и конфликта комедии а.П. Чехова «Вишневый сад».
- •25. Новаторство драматургии а.П. Чехова.
- •26. Идейно-художественное своеобразие рассказа а.М. Горького «Старуха Изергиль».
- •27. Особенности жанра и конфликта в пьесе а.М. Горького «На дне».
- •28. Идейно-композиционная роль образа Луки в пьесе а.М. Горького «На дне».
- •29. Тема любви в цикле рассказов и.А. Бунина «Темные аллеи».
- •30. Талант любви в цикле рассказов а.И Куприна «Гранатовый браслет».
- •31. Идейно-художественные особенности повести а.И. Куприна «Олеся».
- •32. Особенности литературной ситуации конца хix – начала хх веков.
- •33. Философское содержание рассказа а.И. Бунина «Господин из Сан-Франциско».
- •34. Общая характеристика символизма.
- •35. «Трилогия вочеловечения» Александра Блока.
- •36. Прочитать наизусть и проанализировать стихотворение а.Блока «Незнакомка».
- •37. Общая характеристика футуризма.
- •38. Своеобразие поэтики раннего в. Маяковского.
- •39. Прочитать наизусть и проанализировать стихотворение в. Маяковского.
- •40. Тема Родины в поэзии Анны Ахматовой.
- •45. Тема Великой Отечественной войны в русской литературе.
- •46. Особенности сюжета и композиции рассказ м.А. Шолохова «Судьба человека».
- •47. Смысл заглавия, нравственная проблематика рассказа ю. Трифонова «Обмен».
27. Особенности жанра и конфликта в пьесе а.М. Горького «На дне».
После серии романтических произведений 1890-х годов, полных бунтарских идей, Горький создает пьесу, ставшую, пожалуй, наиболее важным звеном во всей философско-художественной системе писателя – драму «На дне» (1902). Публикуя пьесу, Горький не дал ей никакого жанрового определения. На первой афише МХТ жанр был обозначен как «сцены» . Пьеса из жизни московских босяков отличается нетрадиционной повышенной «идеологичностью» , ставшей источником страстного драматизма. В пьесе слово «дно» , проявляется в различных значениях (социального низа, «глубины души» , глубины понятий и нравственного падения) . М. Горький выступил как создатель нового типа социальной драмы. Он верно, правдиво изобразил среду обитателей ночлежки. Это особая категория людей со своими судьбами и трагедиями. Уже в первой авторской ремарке мы встречаем описание ночлежки. Это “подвал, похожий на пещеру”. Нищая обстановка, грязь, свет, идущий сверху вниз. Это еще более подчеркивает, что речь идет о самом “дне” общества. Сначала пьеса называлась “На дне жизни”, но потом Горький поменял название - “На дне”. Оно полнее отражает идею произведения. Шулер, вор, проститутка - представители изображенного в пьесе общества. Хозяева ночлежки также находятся на “дне” моральных правил, они не имеют в душе никаких нравственных ценностей, несут в себе разрушительное начало. Все в ночлежке происходит вдали от общего течения жизни, событий в мире. Предметом изображения в драме «На дне» является сознание людей, выброшенных в результате глубинных социальных процессов, на «дно» жизни. Социальный конфликт имеет в пьесе несколько уровней. Ясно обозначены социальные полюса: на одном содержатель ночлежки Костылев и поддерживающий его власть полицейский Медведев, на другом – по существу бесправные ночлежники. Таким образом, очевиден конфликт между властью и лишенными прав людьми. Каждый из ночлежников пережил в прошлом свой социальный конфликт, в результате которого оказался в унизительном положении. Социальный конфликт вынесен за сцену, отодвинут в прошлое. Мы наблюдаем лишь результаты внесценических конфликтов. В пьесе есть и традиционный любовный конфликт. Его обусловливают взаимоотношения Васьки Пепла, Василисы, жены хозяина ночлежки, Костылева и Наташи, сестры Василисы. Любовный конфликт становится гранью социального конфликта. Он показывает, что античеловеческие условия калечат человека, и даже любовь не спасает человека, а ведет к трагедии: к смерти, увечью, убийству, каторге. Но не только социально-бытовые проблемы поднимаются в пьесе, герои спорят также о смысле человеческой жизни, о ее ценностях. Пьеса “На дне” является глубокой философской драмой. Люди, выброшенные из жизни, опустившиеся на “дно”, спорят о философских проблемах бытия. Горький изображает сознание людей «дна» . Сюжет разворачивается не столько во внешнем действии – в обыденной жизни, сколько в диалогах героев. Именно разговоры ночлежников определяют развитие драматургического конфликта. Действие переводится во внесобытийный ряд. Это характерно для жанра философской драмы. Итак, жанр пьесы можно определить как социально-философскую драму.