
- •«Глаголом жги сердца людей» - а.С.Пушкин предисловие
- •21.02.06. Номоконов Вадим Николаевич, устный переводчик.
- •А.С.Пушкин Актуальность проблемы Речевой голос
- •Два вводных слова
- •О родителях.
- •Первые впечатления от голоса и музыки.
- •Учеба в университете и закладка научного фундамента.
- •Второе потрясение от пения
- •Голос меняет судьбу
- •Работа в университете
- •1994 -Точка отсчета нового этапа эволюции человека
- •Голос, голосок, голосище
- •Студенты, аспиранты и преподаватели
- •Вокальные педагоги и певцы
- •Гипотезы
- •Тайна голоса
- •Правильно говорят только во младенчестве-
- •Тайна шаляпина раскрыта
- •Откройте рот, вы геhиальhы
- •Кошмар погубивший миллионы
- •Раскройте безграничные возможности своего голоса (в сокращении)
- •Почему шаляпин пел так уникально
- •Как пропеть королевский гамбит?
- •3 Ноября 1997 года
- •«Время» орт
- •Для успеха необходим хорошо поставленный голос
- •Голос и животные
- •«Вести» ртр 13.02.99. (чудо!)
- •Корпоративные тренинги
- •«Сегоднячко» тнт 15.09.00.
- •С песней по жизни
- •Профессиональные логопеды
- •Выход в интернет
- •Голос-доктор
- •Отзывы по окончанию первого и единственного тренинга с акушерами.
- •Ноябрь 2006. Мама и Сашенька Стасюков 1 год 3 месяца - идеальный вокальный дуэт
- •Вот она точка отсчета нового этапа
- •Заживляющая сила голоса
- •Заболели? Пойте!
- •Пойте, чтобы жить долго
- •Тайна голоса» «Принцип домино» нтв 08.04.03г.
- •«Как научится петь?» «Страна Советов» нтв 01.07.03.(в сокращенном виде)
- •Владивосток 5-7 декабря 2003 трехдневный тренинг “Распетая речь”.
- •Египет, (Хургада): 8 -17 декабря 2004
- •23.07.05.Презентация методики в зале музея Мирового океана (г. Калининград)
- •Певческие тренинги
- •Тайна феномена Шаляпина раскрыта
- •25 Июня 2005 года
- •Из далекого Братска!
- •Часть I
- •Нейробронхиальная теория развития голоса
- •(Три секрета настройки голоса)
- •Просто о сложном
- •1.1. Первый секрет настройки голоса: анатомическая составляющая голоса (подожмите живот, откройте “второй рот”)
- •Второй секрет настройки голоса: малое дыхание.
- •1.2.1.Предварительные сведения Краткий исторический экскурс.
- •О Гарсиа-отце
- •1.2.2.Чудовищная ошибка или преступление против человечества Гарсиа - сына
- •Начало педагогической деятельности.
- •1847 Chapitire IV. Respiration. 394 слова, 2080 знаков.
- •1856 Год дыхание (439 слова, 2896 знаков)
- •1847Г. Втяните стенку живота под ложечкой.
- •1856Г. Опустите диафрагму.
- •Первая причина, считающаяся общепринятой.
- •Вторая причина
- •Третья причина
- •1.2.3. Критика главного постулата м.Гарсиа
- •Дыхательная система человека о механизме дыхания.
- •Факторы, не способствующие повышенному (оптимальному) бронхиальному давлению.
- •5.Положение гортани при фонации
- •Факторы, способствующие повышенному (оптимальному) бронхиальному давлению.
- •О роли надставной трубы (нос, рот и глотка) при фонации.
- •О влияние глубокого и малого дыхания на дикцию певцов.
- •Функция диафрагмы
- •О выдохе (первая часть- задержка выдоха)
- •Вторая часть выдоха (сброс дыхания):
- •Резюме: выдох делится на две части.
- •Оценка гипотезы л.Д. Работнова. Историческая несправедливость.
- •1.2.4. Популярно о главном
- •Бородино
- •Гладкая мускулатура бронхов. Ее отличие от поперечно-полосатой мускулатуры и ее роль в певческом дыхании.
- •Роль мембраны (мембранозной части трахеи) в порождении звука голоса
- •1.2.5.Суть проблемы в чем вред глубокого дыхания
- •В чем польза малого дыхания На языке физиологии
- •На языке психологии
- •1.2.6.Гортанные (голосовые) связки, какова их роль?
- •Рауль Юссон (1901-1967), автор нейрохронаксической теории фонации.
- •9. Мои изыскания. Простейшие приемы, чтобы удостовериться, что голос порождается не гортанными связками, а бронхами.
- •Упражнения с голосом на вдохе.
- •Математические науки о природе голоса
- •О психотерапевтическом аспекте голосовых связок.
- •Подведем итоги раздела о дыхании
- •1. Поджать живот,
- •2. Расслабить гортань (открыть «второй рот»),
- •3. Легко вдохнуть широкими ноздрями воздух, как будто вынюхаете цветок.
- •1.3. Третий секрет настройки голоса: интонация (психика) управляет голосом
- •Интонационный подход в музыке
- •Суть интонации в пении
- •Развитие интонации, как природного процесса.
- •1.3.1. Учение н.А. Бернштейна и природа голоса
- •С какой целью природа создала голос?
- •О соотношении центра и периферии
- •Возрождение
- •Обратимся к аналогии.
- •1.3.2. Третий секрет настройки голоса на примере ф.И. Шаляпина.
- •1.3.3. Нейробронхиальная теория развития голоса в сжатом виде
- •Формула нейробронхиальной теории развития голоса
- •1.Живот подожми, “рот второй” открой, ноосом легкко вдохни, звук наполни смыслом.
- •2. Животом не дыши, пой для души.
- •1.3.4.О реакции профессионалов
- •1.3.5. Итоги теоретической части
- •В двух словах.
- •Часть II Практика
- •Напутствие (нельзя научить, можно научиться)_
- •Термины и понятия необходимые для работы
- •Новые (рабочие) термины и понятия
- •2.1. Доречевой уровень подготовительная фаза для всех упражнений
- •Правило для всех упражнений
- •Урок 1. Поджатие живота и улучшение соединения между трахеей и горлом (открытие “второго рта”)
- •1.1. Поджатие живота.
- •1.2. (Открытие “второго рта”)
- •Динамика:
- •Урок 2. Упражнения для выработки примарного (природного) тона голоса (фундамент голоса).
- •Каждое упражнения выполняем по 2-3 раза.
- •Урок 3. Интонирование (суть голоса) Общие указания
- •2.2.Переходный этап от доречевого к речевому уровню. Междометия. Урок 4. Общие указания
- •2.3.Речевой уровень Урок 5. Наиболее удобные слова и фразы
- •Урок 6. Слова для закрепления навыка
- •Урок 7. Фразы для закрепления навыка
- •Уроки 8-11. Работа с текстом.
- •Урок 8 Начало работы с текстом (фрагменты 1-6)
- •Внимание! Учимся интонационному мастерству.
- •Продолжение работы над текстом (фрагменты 7-10)
- •Урок 10. Окончание работы над текстом
- •Урок 11.Заключительный Работа с полным текстом
- •Заключение к речевой части самоучителя
- •2.4. Пение
- •2.4.1. Как Шаляпин соединял речь с пением
- •Важный совет Шаляпина. Как учиться пению по пластинкам (звукозаписям)
- •2.4.2. Как перевести речевой голос в певческий
- •2.4.3. Программа перевода речевого голоса в певческий (от 1 года до з лет)
- •Практические советы и хитрости на разные случаи.
- •2.4.3. Программа перевода речевого голоса в певческий (от 1 года до з лет)
- •Практические советы и хитрости на разные случаи.
- •3. Рот открыт, нос закрыт пальцами.
- •7. Гханна! — Гамму! 8. Ганна! — Гамму!
- •Приложение
- •ЧастьI Теория.
- •1.3.1. Учение н.А. Бернштейна и природа голоса.......215
- •1.3.2. Третий секрет настройки голоса на примере ф.И. Шаляпина....................................................................... 233
- •Часть II Практика .................244
- •2.2. Переходный этап от доречевого к речевому
- •Отзывы учеников
1.2.4. Популярно о главном
В 1972 году я познакомился с певческими дыхательными таблицами Алчевского. Автор убеждал, что овладение глубоким дыханием с помощью 24 таблиц, рассчитанных на 2 года (15-30 минут в день) позволит спеть верхнюю ноту ДО. Через 3-4 месяца чисто интуитивно эту практику оставил.
Перед этим был небольшой опыт увлечения йоговскими дыхательными упражнениями, на которых, как истину в последней инстанции, любят ссылаться вокальные педагоги. Мне повезло, что удалось на эту тему поговорить с преподавательницей, которая долгое время жила в Индии, и которая читала на философском факультете спецкурс по Индийской философии. Про йогов она рассказала, что это безграмотные люди, зарабатывающие на еду показом разного рода фокусов со своим организмом. Здоровых людей среди них ей не доводилось встречать. Долгожителей среди йогов, как она сказала, не бывает. После этого я оставил дыхательные упражнения.
В начале 80-х годов мне дали прочитать машинописный перевод одного из западных научных центров. Это был отчет о результатах исследований сотен лиц, практиковавших длительное время полное дыхание йогов и другие дыхательные упражнения с целью выйти на высший уровень – Самадхи. Оказалось, что те, кто считали, что добились поставленной цели на самом деле, заработали шизофрению глубокой степени. Авторы также установили, что у всех наблюдаемых был полностью расстроен дыхательный центр.
Свами Вивекананда мой кумир– автор Карма-Йоги, которая его прославила в начале в Америке, а затем сделала национальным героем Индии обладал выдающимся по силе и выносливости организмом. Затем вдруг увлекся дыхательными практиками. В результате прожил всего 39 лет.
В это же время знакомлюсь с машинописными материалами теории К.П. Бутейко, которые убедительно доказывают, что глубокое дыхание пагубно воздействует на все системы организма и большинство заболеваний связано именно с избытком кислорода и потери углерода-основы жизни.
Суть открытия, сделанного К. П. Бутейко в том, что он установил, что в организме соотношение углекислого газа и кислорода должно быть примерно в пропорции 3:1. При таком соотношении, человек здоров. При глубоком дыхании происходит нарушение этого соотношения. Молекулы кислорода слишком прочно соединяются с гемоглобином крови. Гемоглобин крови разносит кислород по всему организму и молекулы кислорода не могут «отсоединиться» в органе (сердце, печень, почки и др.). Не получая кислорода, орган не может брать из крови необходимые ей для нормальной работы сахар и жиры — и подает сигнал боли. Здесь работает тот же принцип, что и у Работнова. У Работнова при глубоком дыхании воздуха активного, необходимого для фонации меньше, чем при малом дыхании.
А у Бутейко при глубоком дыхании активного, необходимого для жизнедеятельности кислорода меньше. Все это говорит о мудрости природы. Ее механикой (увеличением глубины вдоха) не обманешь.
Бутейко доказал, что астма и другие легочные заболевания возникают тогда, когда эти своеобразные депо организма разрушаются от глубоко дыхания и у организма остается единственный способ уберечься от губительной роли глубокого дыхания:при помощи гладкой мускулатуры сжать дыхательные пути и прекратить насилие организма.
Сколько человек погибло и продолжает погибать от неверного понимания законов природы по отношению к дыханию, главной функции жизнедеятельности!
Свою методику оздоровления, основанную на формуле ВЛГД (волевая ликвидация глубокого дыхания) вначале он апробировал на самом себе, а потом на тысячах пациентах страдавших бронхиальной астмой, а также и другими заболеваниями.
Главное в системе Бутейко – уменьшить глубину вдоха и увеличить продолжительность выдоха. Это и есть формула жизни: выдох дольше вдоха. Просто и гениально! Таким образом, нормализация дыхания устраняет главную причину 95-99% заболеваний. В пении по нашей методике, добавим мы, это происходит само собой. Разумеется, медицина проигнорировала это выдающееся открытие.
Свою методику ВЛГД Бутейко мог бы упростить до чрезвычайно простых методов, но тогда как бы пропадает новизна, нет научного признания. Поэтому он ввел секундомер и регистрационные дыхательные таблицы.
Продолжатель идей К.П. Бутейко, Юрий Вилунас пропагандирует свою методику рыдающего дыхания. Суть ее та же: короткий вдох, выдох дольше, чем вдох.
Все это так. Но, не достигаются ли те же самые оздоровительные эффекты более простыми средствами? 1. Просто поджать живот, что автоматически вызовет уменьшение глубины вдоха. 2. Не проще ли просто петь или же делать выдох с легким звуком? В этих случаях реализуется главный принцип здоровья – увеличение продолжительности выдоха по отношению к вдоху. Но при пении подключается эмоциональный положительный фактор, и поэтому не надо никаких секундомеров, таблиц, тем более рыдания. Ведь сам процесс рыдания настраивает человека на минорный лад.
Краткий итог. Теория малого дыхания К.П. Бутейко могла бы стать огромным прорывом в медицине, да и в повседневнойпрактике профилактики заболеваний, если бы не искусственные методы, которые он предложил. Эти дыхательные таблицы по задержке дыхания явились «ложкой дегтя» испортившей «бочку меда».