
- •1. Предмет и метод философии
- •2.Философия мировозрение
- •3.Проблема бытия и сущности философии
- •4.Картина мира и ее роль в позновательной и практической деятельности человека
- •5.Понятие материи. Развитие представлений о материи в философии.Основные формы движения материи
- •6.Философские концепции пространства и времени
- •7.Понятие идеи и идеального.Специфика идеального бытия
- •8.Сознание как философская проблема
- •9.Язык и его функции
- •10.Знак символ значение. Символический мир человека
- •11. Проблема бессознательного
- •12.Общественное сознание: понятие, структура, закономерности функционирования
- •13.Основные гносеологические концепции в философии
- •14.Классический и некласический подходы к содержанию истины
- •15.Эмперический, теоретический,метотеоретический уровни научного познания
- •16.Методология научного познания.Основные общенаучные методы
- •17.Критерии демаркации науки и не-науки
- •18.Модели научного знания. Научные революция
- •19.Философия техники
- •20.Природа как предмет философкого осмысления
- •21.Общество как предмет философского анализа
- •22.Общество и государство. Философия права
- •23.Информационное общество. Информационная революция.
- •24.Этнос как особая социальная реальность
- •25.Проблема общественного развития.Философия истории
- •26.Место россии в различных философско-исторических концепциях
- •27.Человек как предмет философского осмысления. Философская антропология.
- •28.Философия антропологии.Проблема свободы человека
- •29.Творческая деятельность человека.Виды творчества
- •30.Основные проблемы и перспективы развития человечества
- •3. Загрязнение почвы.
- •9. Проблемы энергетических ресурсов.
- •10. Проблема спиДа и наркомании.
- •1.Философия древнего востока
- •2.Философия досократиков(милетская, элейская, пифогорская школы) атомизм демокрита
- •3.Демокрит, софисты, сократ
- •4.Философия платона
- •5.Философия аристотеля
- •6.Эллинистическая философия(киники,эпикурейцы,стоики,неоплатоники)
- •7.Специфика и периодизация средневековой христианской философии. Патристика
- •8.Средневековая схоластика(реализм и номинализм)
- •9. Философские идеи возрождения. Социально- политическая философия николо макиавелли
- •10. Эмпиризм нового времени
- •История философского рационализма Сократ (ок. 470—399 до н. Э.)
- •Рационализм и эмпиризм
- •12.Идеалистический эмпиризм.
- •13.Философия французского Просвящения.
- •14.Философия канта
- •15. Философия гегеля
- •16. Славянофилы и западники
- •17. Антропологический материализм фейербаха
- •18. Диалектический материализм Маркса и Энгельса
- •19. Классический позитивизм и эмпириокритицизм
- •20. Иррационализм 19 века
- •21. Русская религиозная философия конца 19 начала 20 века
- •22. Прагматизм (ч. Пирс, у. Джеймс, д. Дьюи)
- •23. Неклассическая философия истории и герменевтика ( о. Шпенглер, в. Дильтей, г. Гадамер, п. Рикёр)
- •24 Феноменология э. Гуссерля
- •25 Влияние психоанализа на философию 20 века (з. Фрейд, к. Юнг, э. Фромм)
- •26.Экзистенциализм(м. Хайдеггер, к. Ясперс, ж. П. Сартр, н. Бердяев)
- •27.Неопозитивизм и аналитическая философия («Венский кружок», б. Рассел, л. Витгенштейн)
- •28.Постпозитивизм(к Поппер, т.Кун, п.Фейерабенд)
- •29.Основы постмодернистской философии(м. Фуко, ж. Делез, ж. Лиотар, ж. Деррида)
- •30. Особенности развития советской философии
24.Этнос как особая социальная реальность
Этнос- локализованная большая общность людей, консолидированная как форма активной их адаптации к региональным условиям природной среды посредством выработанного уникального способа деятельности – культуры. В существующей дискуссии по проблеме этноса одна из точек зрения, в концентрированном виде представленная в работах Ю. В. Бромлея, определяет Э. как явление по своей природе, т. е. по генезису и сущности, социальное. Социальность его определяется тем, что он есть продукт объективного процесса разделения труда, становления и развития экономических и политических общественных структур. Содержание понятия Э. образуется совокупностью признаков в их интегративности. К ним относятся: наличие определенной группы людей, имеющих общую территорию проживания и деятельности; наличие устойчивого самоназвания, этнонима, который трансформируется в языках других народов; самосознание через антитезу “мы – они”, включающее историческую память, знание о возникновении и исторических этапах жизни своего этноса, национальные чувства и интересы; общая культура, включающая язык, религию и т. д. Такой принцип определения Э. через перечисление различных его характеристик методологически не совсем оправдан, т. к. позволяет исключать одни признаки и привносить другие. И если какой-либо из признаков Э., а в отдельных случаях – несколько из них – отсутствует, что в реальности встречается часто, невозможно рассматривать данный социум как этническую общность. В данном подходе не представлено функциональное назначение этнических определителей, например, подчеркивается необходимость обшей территории, но неясно, как же территория “формирует” Э. Наконец, здесь раскрывается вопрос не о самой сущности Э., а лишь об отдельных сторонах существования реальных этнических общностей. Поэтому возникает необходимость поиска единого предельного основания существования Э., обусловливающего представленность человечества через совокупность этнических коллективов, не похожих один на другой. Такой подход к проблеме природы и сущности Э. представлен, в частности, в концепции Л. Н. Гумилева. Э. рассматривается им при этом как результат творческого процесса интенсивного освоения общностью людей уникального природного ландшафта, точнее, зоны их оптимального сочетания. В процессе освоения ландшафта общность формирует новый уникальный “стереотип поведения”. Это понятие, включая в себя особый способ деятельности, отношения к миру, характеризует Э. как носителя определенного культурного типа, если понимать культуру как специфическую “технологию деятельности”. Данный подход предполагает идею константности этнических различий, обусловленную константностью природных условий различных регионов; идею несовпадения этнического и социального “ритмов” человеческой истории
Ключевым понятием и главным конструктом здесь выступает этническая идентичность как представление индивида о своей принадлежности к той или иной этнической группе. Действительно, изучение своеобразия этноса в фокусе своего анализа имеет не абстрактного человека в абстрактном обществе, а конкретного человека в конкретной культурной среде, специфической в этническом отношении. Поэтому этническая идентичность становится одной из центральных категорий, доступных для этнопсихологического исследования.
Потребность в этнической принадлежности рассматривается большинством психологов в качестве базовой потребности человека. Как отмечает Г. Солдатова, «это одно из средств приспособления, лучшей ориентации и достижения определенных социальных целей в современном сложном мире. Принадлежать к этнической группе – это также способ выделиться, обратить на себя внимание, через этничность повысить свою ценность» (Солдатова. 1998).
Наиболее естественным для человека является стремление к сохранению позитивной этнической идентичности. Важной в этой связи представляется следующая закономерность, имеющая статус психологического закона: позитивная этническая идентичность обязательно предполагает наличие достаточно благоприятных образов других этнических групп и высокую толерантность по отношению к ним. Иными словами, чем благоприятнее представление человека о собственной этнической принадлежности, тем терпимее он в отношении других этносов, и тем менее схематизированными и однозначными становятся его представления о «чужих»: «Позитивную этническую идентичность следует считать основным конструктом, способствующим сохранению внутри- и межгрупповой гармонии, а также – позитивного личностного самоощущения» (Лебедева, 1999). Этот аспект этнической идентичности крайне важен при изучении социальных атрибуций и, в частности, этнических стереотипов.