3. Методы научного познания Взаимосвязь методов

• Как правило, частнонаучные методы содержат в различных сочетаниях те или иные общенаучные методы познания, базируются на них и могут включать наблюдения, измерения, индуктивные или дедуктивные умозаключения и т.д.

• Характер сочетания различных методов и его использования зависит от условий исследования, природы изучаемых объектов.

• Таким образом, частнонаучные методы не оторваны от общенаучных, напротив, тесно связаны с ними, а также со всеобщим диалектическим методом, который как бы преломляется через них.

• Например, всеобщий диалектический принцип развития проявился в биологии в виде открытого Ч.Дарвином естественно-исторического закона эволюции животных и растительных видов.

Методы научного познания

• К группе частнонаучных методов научного познания относятся методы, используемые только в рамках исследований какой-либо конкретной науки или какого-либо конкретного явления.

• Каждая частная наука (биология, химия, геология и т.д.) имеет свои специфические методы исследования

• Любой метод сам по себе еще не предопределяет успеха в познании тех или иных сторон материальной действительности.

• Важно еще уметь правильно применять его в процессе познания.

4. Определение модели. Гипотезы и аналогии

• Моделирование можно отнести к общенаучным методам, применяемым как на эмпирическом, так и на теоретическом уровне познания.

• При построении и исследовании модели могут применяться практически все остальные методы познания

Чаще всего термин «модель» используют для обозначения:

• устройства, воспроизводящего строение или действие какого-либо другого устройства (уменьшенное, увеличенное или в натуральную величину);

• аналога (чертежа, графика, плана, схемы, описания и т.д.) какого-либо явления, процесса или предмета

Чаще всего термин «модель» используют для обозначения:

• устройства, воспроизводящего строение или действие какого-либо другого устройства (уменьшенное, увеличенное или в натуральную величину);

• аналога (чертежа, графика, плана, схемы, описания и т.д.) какого-либо явления, процесса или предмета

• К недостаткам термина «модель» следует отнести его многозначность.

• В словарях можно найти до восьми различных значений данного термина, из которых в научной литературе наиболее распространены два:

• модель как аналог реального объекта;

• модель как образец будущего изделия.

• Важную роль при разработке моделей играют гипотезы — т.е. определенные предсказания, предположительные суждения о причинно-следственных связях явлений, основанные на некотором количестве опытных данных, наблюдений, догадок. Формулирование и проверка правильности гипотез основывается, как правило, на аналогиях.

• Аналогия — это представление о каком-либо частном сходстве двух объектов, причем такое сходство может быть как существенным, так и несущественным.

• Существенность сходства или различия двух объектов условна и зависит от уровня абстрагирования ,определяемого конечной целью исследования

• Гипотезы и аналогии, в определенной мере отражающие реальный, объективно существующий мир, должны обладать наглядностью или сводиться к удобным для исследования логическим схемам.

• Именно подобные логические схемы, упрощающие рассуждения и логические построения, а также позволяющие проводить эксперименты, приводящие к пониманию явлений природы, называют моделями.

• Другими словами, модель — это объект-заменитель объекта-оригинала, обеспечивающий изучение некоторых интересующих исследователя свойств оригинала.

• Под моделью (от лат. modulus — мера, образец, норма) понимают такой материальный или мысленно представляемый объект, который в процессе познания (изучения) замещает объект-оригинал, сохраняя некоторые важные для данного исследования типичные его черты.

• Процесс построения и использования модели называется моделированием

• Модель - это другой объект (явление, процесс, система, установка, знаковое образование) , находящийся в отношении подобия к моделируемому объекту

• Моделирование – исследование моделируемого объекта, базирующееся на его подобии модели и включающее построение модели, изучение ее и перенос сведений на моделируемый объект.

• Таким образом, моделирование – это исследование одного объекта (оригинала) с помощью другого объекта, называемого моделью.