Лекция 1
Место моделирования среди методов познания
Метод – совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности.
Метод вооружает человека системой:
принципов,
требований,
правил,
которые позволяют достичь поставленную цель
Методы научного познания
По широте применимости в процессе научного исследования делятся на:
всеобщие,
общенаучные
частнонаучные.
Всеобщие методы :
Диалектический и метафизический.
Это общефилософские методы.
При метафизическом подходе объекты и явления окружающего мира рассматриваются изолированно друг от друга, без учета их взаимных связей и как бы в застывшем, фиксированном, неизменном состоянии.
Диалектический подход, наоборот, предполагает изучение объектов, явлений со всем богатством их взаимосвязей, с учетом реальных процессов их изменения, развития.
Общенаучные методы
имеют весьма широкий междисциплинарный спектр применения
. Классификация этих методов тесно связана с понятием уровней научного познания.
Различают два уровня научного познания: эмпирический и теоретический.
Одни общенаучные методы применяются только на эмпирическом уровне (наблюдение, эксперимент, измерение),
другие - только на теоретическом (идеализация, формализация),
но есть и такие (например, моделирование), которые используются как на эмпирическом, так и на теоретическом уровне.
Методы научного познания
Эмпирический уровень научного познания характеризуется непосредственным исследованием реально существующих, чувственно воспринимаемых объектов.
На этом уровне путем:
проведения наблюдений,
выполнения разнообразных измерений,
постановки экспериментов
Осуществляется процесс накопления информации об исследуемых объектах, явлениях, производится первичная систематизация получаемых фактических данных в виде таблиц, схем, графиков и т.п.
На эмпирическом уровне научного познания — как следствие обобщения научных фактов — возможно формулирование некоторых эмпирических закономерностей.
Теоретический уровень научного исследования присущ рациональной (логической) ступени познания.
На данном уровне происходит
раскрытие наиболее глубоких,
существенных сторон,
связей,
закономерностей, относящихся к изучаемым объектам, явлениям.
Теоретический уровень — более высокая ступень в научном познании.
Результатами теоретического познания становятся гипотезы, теории, законы
Эмпирический и теоретический уровни тесно взаимосвязаны. Выделяя в научном исследовании два различных уровня -, не следует, отрывать их один от другого и противопоставлять,
Эмпирический уровень выступает в качестве основы, фундамента теоретического осмысления научных фактов и получаемых статистических данных.
В то же время теоретическое мышление неизбежно опирается на чувственно-наглядные образы (в том числе схемы, графики и т.п.), с которыми имеет дело эмпирический уровень исследования.
В свою очередь эмпирический уровень научного познания не может существовать без достижений теоретического уровня. Эмпирическое исследование обычно опирается на определенную теоретическую конструкцию, которая определяет направление этого исследования, обусловливает и обосновывает применяемые при этом методы