
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •1.Определите проблемы пациента;
- •Задание №3.
- •Составьте план сестринского ухода.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •1.Определите проблемы пациента;
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •1. Назовите предполагаемый диагноз.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задания
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •1. Определите проблемы пациента.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •Задание №3 Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •1.Определите проблемы пациента;
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Определите проблемы пациента;
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •2. Определите проблемы пациента.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •1. Определите проблемы пациента.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Назовите предполагаемый диагноз.
- •Составьте план сестринского ухода.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Назовите предполагаемый диагноз.
- •Составьте план сестринского ухода.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Составьте план сестринского ухода.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Список манипуляций к квалификационному экзамену по профессиональному модулю пм.02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационных процессах. Специальность 060501 Сестринское дело.
- •Наложить защитную повязку на глаз.
2. Определите проблемы пациента.
3. Составьте план сестринских вмешательств по приоритетной проблеме.
4. Объясните пациенту правила сбора мокроты на атипичные клетки.
5. Составьте алгоритм техники п/к инъекции кордиамина.
Задание №4. Защита портфолио.
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования города Москвы
"Медицинское училище № 13
Департамента здравоохранения города Москвы"
Рассмотрены и одобрены на заседании ЦМК Протокол № 1
" 02 " сент 2013 г.
Председатель: ___________ |
Экзамен ПМ.02. МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях. (Сестринсая помощь при нарушениях здоровья) 060501 Сестринское дело |
Утверждены на заседании Методического совета Протокол № от " 12 " февр 2014 г.
Председатель: ___________ |
Б И Л Е Т № 28
Задание № 1.
Гломерулонефрит. Этиология и патогенез. Клинические проявления. Фармакотерапия и диетотерапия. Профилактика.
Задание №2. Решить ситуационную задачу.
Пациентка Говорова А.А. 35 лет поступила в терапевтическое отделение с диагнозом: «Крупозная пневмония нижней доли правого легкого». При обследовании установлены жалобы на слабость, головную боль, чувство жара, одышку, боли в правой половине грудной клетки, усиливающиеся при кашле и глубоком вдохе, кашель со «ржавой» мокротой. Аппетит снижен. Заболела после переохлаждения, когда попала под проливной дождь.
Объективно: состояние тяжелое, температура тела 39,8°С, ЧДД – 28 в минуту, пульс – 98 ударов в минуту, АД – 110/60 мм рт.ст. Правая щека гиперемирована. Правая половина грудной клетки отстает в акте дыхания. При перкуссии – притупление легочного звука в нижних отделах правого легкого, при аускультации – влажные хрипы. Врачом назначено обследование: клинический анализ крови и мочи, ЭКГ, рентгенография легких, анализ мокроты на флору и чувствительность к антибиотикам.
Задание:
1. Выявите, какие потребности нарушены у пациентки.
2. Определите проблемы пациентки.
3. Составьте план сестринских вмешательств по приоритетной проблеме.
4. Объясните правила сбора мокроты на чувствительность к антибиотикам.
5. Составьте алгоритм техники введения 500000 ЕД ампиокса в/м.
Задание №3. Решить ситуационную задачу.
В инфекционную больницу поступила пациентка Д. 45 лет с диагнозом:
« Вирусный гепатит А». При осмотре пациентка предъявляет жалобы на боли в правом подреберье,
выраженную общую слабость, отсутствие аппетита, плохой сон, повышение
температуры тела до 37,5 С, изменение цвета мочи и кала, желтуху.
Задание:
1. Выявите потребности, которые нарушены у пациентки.
2. Определите проблемы пациентки. Выделите приоритетную проблему.
3. Составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме пациентки.
4. Составьте алгоритм техники забора крови вакутейнером на биохимическое исследование.
Задание №4. Защита портфолио.
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования города Москвы
"Медицинское училище № 13
Департамента здравоохранения города Москвы"
Рассмотрены и одобрены на заседании ЦМК Протокол № 1
" 02 " сент 2013 г.
Председатель: ___________ |
Экзамен ПМ.02. МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях. (Сестринсая помощь при нарушениях здоровья) 060501 Сестринское дело |
Утверждены на заседании Методического совета Протокол № от " 12 " февр 2014 г.
Председатель: ___________ |
Б И Л Е Т № 29