
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •1.Определите проблемы пациента;
- •Задание №3.
- •Составьте план сестринского ухода.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •1.Определите проблемы пациента;
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •1. Назовите предполагаемый диагноз.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задания
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •1. Определите проблемы пациента.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •Задание №3 Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •1.Определите проблемы пациента;
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Определите проблемы пациента;
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •2. Определите проблемы пациента.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •1. Определите проблемы пациента.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Назовите предполагаемый диагноз.
- •Составьте план сестринского ухода.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Назовите предполагаемый диагноз.
- •Составьте план сестринского ухода.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Составьте план сестринского ухода.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Список манипуляций к квалификационному экзамену по профессиональному модулю пм.02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационных процессах. Специальность 060501 Сестринское дело.
- •Наложить защитную повязку на глаз.
Задание № 1.
Ответить на теоретический вопрос:
Сестринская помощь при остром бронхите. Дыхательная гимнастика, ЛФК.
Задание №2.
Решить ситуационную задачу.
В приемное отделение доставлен пациент с травмой грудной клетки. Со слов пострадавшего получил ножевое ранение в драке. Жалобы на боли в грудной клетке, затрудненное дыхание, отдышку.
При осмотре: Состояние пациента тяжелое. Лицо цианотичное. В области 6го межреберья справа по передней подмышечной линии имеется рана 2х0,5 см, из которой выделяется пенящаяся кровь.
Пульс 100уд. в минуту, слабого наполнения, АД – 100/70мм. рт. ст., дыхание поверхностное 26 в минуту. При дыхании слышен свистящий звук.
Задания:
Определите состояние пациента.
Составьте алгоритм действий медсестры с мотивацией каждого этапа.
Составьте алгоритм техники окклюзионной повязки.
Задание №3.
Решить ситуационную задачу.
Пациентка 67 лет находится в эндокринологическом отделении с диагнозом: «Гипотиреоз».
Предъявляет жалобы на сонливость, слабость, апатию. Болеет несколько лет, но рассказать о своем заболевании не может. Пациентка отмечает снижение памяти, рассеянность, часто забывает принимать лекарства. Из-за плохого настроения не может смотреть телевизор, читать, в основном лежит, глядя перед собой, или дремлет. Волосы и ногти находятся в неопрятном состоянии. Жалуется на постоянный холод в палате.
Объективно: Рост 164 см, вес 88 кг. На вопросы отвечает правильно, но медленно. Кожные покровы бледные, сухие; кисти и стопы холодные. Часто отмечаются запоры. Пульс – 56 ударов в минуту, АД – 110/70 мм рт.ст., ЧДД – 16 в минуту, температура тела 36,2°С.
Задание: 1.Определите проблемы пациентки.
2. Составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме.
3. Расскажите о профилактике запоров в пожилом и старческом возрасте.
4. Составьте алгоритм техники постановки очистительной клизмы.
Задание №4. Защита портфолио.
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования города Москвы
"Медицинское училище № 13
Департамента здравоохранения города Москвы"
Рассмотрены и одобрены на заседании ЦМК Протокол № 1
" 02 " сент 2013 г.
Председатель: ___________ |
Экзамен ПМ.02. МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях. (Сестринсая помощь при нарушениях здоровья) 060501 Сестринское дело |
Утверждены на заседании Методического совета Протокол № от " 12 " февр 2014 г.
Председатель: ___________ |
Б И Л Е Т № 20
Задание № 1.
Ответить на теоретический вопрос:
Сестринская помощь при пневмониях. Фармакотерапия при пневмониях. Основы ЛФК.
Задание №2.
Решить ситуационную задачу.
В хирургическом отделении находится пациент, оперированный 3 дня назад по поводу опухоли желудка. При осмотре медсестра выявила: состояние пациента средней тяжести. Жалобы на боли в области послеоперационной раны, сухость во рту, болезненность в области левой околоушной железы, усиливающуюся при открывании рта.
Пульс 90уд. В минуту, ритмичный, АД – 130/80мм. рт. ст. Пациент получает парентеральное питание.
У пациента диагностирован паротит.
Задания: